小班奥尔夫音乐名曲欣赏教案：云妖之舞 一、活动目标：1、感应乐段，并以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作2、配和音乐，培育幼儿制造创造塑料袋的不同玩法二、活动预备：挂图P4，塑料袋、橡皮筋、软垫、打棒若干三、活动队形排队入场、听故事坐椅子围成半圆，嬉戏时散形四、活动重难点：重点：能以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作难点：创造塑料袋的不同玩法，能用塑胶袋感应乐句五、活动过程：（一）、故事导入师：“小云妖收到小熊送回来的毛巾，心里乐开了花，拿着小毛巾又唱又跳，它拉着小熊的手一起跳起了舞扭扭屁股、摆摆手、点点头……我们和小云妖一起来跳舞吧！”（幼儿学习舞蹈动作）（二）、感应乐段：云朵唱歌1、肢体感应拍子（1）老师唱歌词，协作每个乐段拍奏（手、肩、头、跺脚……），老师协作音乐，表情丰富地配上动作感应一遍，幼儿观赏2）幼儿和老师一起轻声哼唱歌词，协作每个乐段拍奏（手、肩、头、跺脚……）2、肢体感应渐强与渐快协作每个乐段，逐段协作音乐以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作师：“小云妖开头觉得有点大方，唱得比较小声，后来越唱越快乐，越唱越大声越快我们一起来学学小云妖唱歌，听听谁唱得最好听。
3、利用软垫感应渐强与渐快师：“云妖宝宝得到它心爱的珍宝觉得太快乐了，唱歌、跳舞还不够，它想敲鼓来告知大家它的珍宝回来了，它好快乐每人一个软垫、打棒，协作音乐以不同拍奏方式感应渐强与渐快的动作三）、道具：塑料袋云朵1、探究各种塑料袋的音效，幼儿仿照并制造1）出示塑料袋子，提问：这是什么呢？摸摸碰碰它听听看会发出什么声音2）请个别幼儿展现他的玩法，其他幼儿仿照2、感应乐句师：“五颜六色的塑料袋云朵真美丽，小云妖真爱玩，它想出一个新嬉戏音乐：手轻拍塑料袋云朵句尾：用塑料袋遮脸，依乐句（唱完一段后）移开塑料袋装鬼脸吓同伴3、用塑料袋仿照气球，再次感应乐段单人嬉戏：手拍、弹、抛师：“好多小动物都被小云妖给吓到了，云妖还快乐它想送给小动物们彩色的云朵双人嬉戏：依乐句相互丢接（左右手交替丢接，最终一小节将塑料袋抛接）四）、活动结：全体幼儿盘腿坐下，将塑料整齐叠好，听音乐出场。