四年级上英语教案-M7 U2 There are twelve boys on the bike-外研社（三起）课时安排本教案计划为一节课时，约50分钟教学目标通过本课的教学，学生应该掌握以下英语知识和技能：1. 能够听、说、读、写数字11-20；2. 能够正确地理解和复述有关人数、容器和物品的句子；3. 能够用正确的句型询问人、物的数量教学重点1. 听、说、读、写数字11-20；2. 有关人数、容器和物品的句子；3. 用正确的句型询问人、物的数量教学难点英语数字的音、字形记忆巩固，并能灵活使用教学准备1. PPT课件；2. 展示卡片；3. 拼图游戏教学过程Step1.Warm up1. 热身打招呼：Hello, boys and girls. How are you today? Are you ready for the English class?2. 背诵数字11-20：点名每个学生，要求他们依次说出数字11-20Step2.Presentation1. 准备一个包包，利用图片或真实物品将一些东西放在包中2. 展示一个卡片，上面写着 There is/are …，引导学生说句型 “There is/are … in the bag.” 意为“包里有……”3. 把包递给一名学生，让他伸手摸一摸，预测包中会有什么物品，并说出来。
4. 让学生打开包，检查预测的物品是否存在于包中，若存在则点赞并加强学生对 There is/are … 的记忆5. 利用上述方式展示一些场景，如教室、图书馆等，加深学生理解人数和物品的句子6. 展示卡片，要求学生说句型 “How many … are there?”，比如 “How many books are there?”， “How many pens are there?”，用正确的数字回答问题Step3.Practice1. 让学生分组，进行拼图游戏打乱一张图片的拼图，让学生按照数字序号将其拼好，并说出数字名称2. 让学生与同伴互相提问，学习如何用正确的句型询问人、物的数量Step4.Summary1. 回顾本课的重点难点，加强学生对英语数字的记忆与理解2. 总结本次课学习到的知识和技能，并鼓励学生积极参与下一节课的学习Step5.Homework1. 完成课后作业，答题器上提交，老师会在课件上提问2. 背诵数字11-20和物品的名称，将相关词汇整理在一张小抄上教学评估1. 通过课堂教学，观察学生对英语数字和句型的掌握情况2. 通过课后作业，评估学生对英语数字和句型的综合应用能力。
