Part B Read and discussPart C Listen and tick or cross & Think, match and say & Look and completeUnit 3 My Favorite Food Is Hamburgers!陕西旅游版 五年级上册 Ask and answerHeisdrinkingtea.Whatisyourgrandpadoing?Lets singshop 商店fresh 新鲜的some 一些buy 买want 需要He wants to buy some hamburgers. 他想要买一些汉堡Ask and answerSheisdrinkingcoffee.Whatisyourmomdoing?小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧Read and discussRead and discussshop (名词) 商店重点词汇1【复数形式】shops【短语】gototheshop去商店【例句】Iseeashop.我看见一家商店同义词】store【合成词】bookshop书店want (动词) 想要重点词汇2【第三人称单数】wants【例句】Doyouwantanapple?你想要个苹果吗?Yes,Ido.是的，我想要。
注意】want后加动词时，用wanttodosome (限定词) 一些重点词汇3【用法】其后可跟可数名词复数和不可数名词辨析】some和anysome一般用于肯定句，any一般用于否定句或疑问句但在表示请求或希望得到对方肯定回答的疑问句中要用some，不用anyThey look very nice, too. 它们看起来也很不错重点句型【详解】该句型用于表达某物看起来怎么样look表示“看起来”，后面跟形容词句型结构：主语+look/looks+形容词.例如：Itlooksfresh.它看起来很新鲜Listen and tick or cross点一点音箱，听一听，打勾或打叉Think, match and sayits(形容词性物主代词) 它的重点词汇【用法】不能单独使用,后面要跟名词例句】Itseyesarebig.它的眼睛很大名词性物主代词】its它的【联想】his他的her她的their他(她、它)们的【形近词】its它是Look and complete1.isMr.Zhaossport.Heplaysiteveryday.2.ArtisWuChens.Shedrawswell.3.Yellowismysisters.Shelovesyellowthingsverymuch.Basketballfavoritefavorite subjectfavoritecolorWork in pairsMusicisWuChensfavoritesubject.Shesingswell.FootballisMr.Zhaosfavoritesport.Heplaysiteveryday.()1.ArtMath()2.subjectred()3.teacoffee()4.doglove()5.ricelike()6.pigcat一、判断每组名词是（T）否（F）同类。
TFTFTF二、选择合适的词语完成句子1.Heisgood(an/at)English.2.(Its/Its)favoritefoodisrice.3.Joe(like/likes)Chinesefoodbest.4.Footballis(Tims/Tims)favoritesport.atItslikesTims一、本课时学的重点词汇如下： 二、本课时学的重点句型如下： They look very nice, too. 它们看起来也很不错A. some 一些 B. shop 商店C. fresh 新鲜的 D. buy 买E. want 需要23Homework 用“Whatsyourfavorite?”询问对方并且用“Myfavoriteis/Ilikebest./Iloveverymuch.”作答谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源 本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。