五年级上册英语教学设计-Lesson 8 Canada教学目标1. 了解加拿大的地理位置、人口、风俗习惯等基本信息2. 学会使用简单的表格和图片来描述加拿大3. 培养学生良好的合作意识和口语表达能力教学重难点1. 教学重点：通过学习和分析加拿大的地理位置、人口、风俗习惯等，掌握描述国家的词汇和句型2. 教学难点：学生使用英语来描述加拿大时，如何将信息组织成完整的语句并表达出来教学准备1. 一幅加拿大地图2. 加拿大的有关图片、实物和文化背景资料3. PPT或黑板等教学工具教学过程步骤一：引入新课1. 先让学生看加拿大地图，了解加拿大的位置2. 引导学生谈论加拿大，了解他们已知的关于加拿大的信息3. 写上Lesson 8 Canada，询问学生对加拿大的期望步骤二：呈现新知识1. 展示关于加拿大的图片和文化背景如，枫叶、奥运会、鹰、科幻小说、加拿大熊、冰球等让学生了解加拿大的文化与风俗习惯2. 让学生用自己的话描述加拿大，鼓励他们找出自己想要探讨的主题3. 分发加拿大资料，并教导学生如何解读这些信息，了解加拿大的一些基本情况步骤三：学习新知，并进行合作探究1. 教授有关描述国家信息的词汇和句型。
如，population、landmark、sports、national symbol、food、language、climate、customs、traditions等词汇和句型2. 组成小组，让学生一起探究有关加拿大的信息，并借助词汇和句型来描述加拿大3. 分四部分完成探究任务，每位小组成员负责完成其中的一部分小组分工如下：地理和人口分布；特殊风俗和习惯；历史和文化背景；引人入胜的景点和景观等四个方面4. 小组讨论、完成信息查询和汇总，并用表格的形式展示探究结果5. 每个小组派一位学生向全班汇报他们小组的探究结果步骤四：加强练习1. 让学生用他们的探究结果向全班介绍加拿大，使用课上学到的词汇和句型，展示自己的表达能力2. 分角色练习，让学生模拟两个游客之间的对话，描述他们所看到的加拿大景观、风俗与文化等课堂作业1. 素材练习让学生编写一份小册子来描述加拿大，内容包括课上学过的词汇、句型，以及新发现的加拿大相关信息2. 听音练习让学生每天听一首加拿大畅销歌曲，加深他们对加拿大的音乐文化的了解教学反思1. 教师课堂设计要做到易于理解和使用，让学生乐意学习2. 教师还要鼓励学生自己提出问题及寻找答案的能力。
3. 让学生在学习过程中自学和互相帮助是达成课堂目标的必要途径4. 通过小组合作探究，激活学生团队、合作和口语表达能力。
