大自然的声音（第二课时）（教案）教学目标1. 能听出大自然的声音，如：风声、雨声、鸟叫声等；2. 能够通过感知大自然的声音，了解大自然的美好和魅力；3. 能够正确表达自己感受到的大自然的声音教学重点1. 让学生能够听出大自然的声音；2. 让学生能够通过感知大自然的声音，了解大自然的美好和魅力教学难点让学生能够正确表达自己感受到的大自然的声音教学准备1. PPT课件；2. 带有大自然声音的录音；3. 记号笔、白板、橡皮教学过程导入环节1. 教师引导学生回忆在上一节课中，学了哪些内容；2. 教师播放一段带有大自然声音的录音，让学生猜测录音中的声音；3. 学生猜测后，教师正解，让学生注意这些声音都是大自然的声音正文环节学生听课、感知大自然的声音1. 以图片的方式展示不同的自然环境，例如森林、海滩、草原等；2. 把让学生先自由发挥，让学生自己思考，这些自然环境中有哪些声音；3. 将上带有大自然声音的录音，让学生听一下这些声音；4. 学生详细听录音，仔细分析这些声音；5. 让学生把自己发现的声音一一标注在图片上，并向全班展示向全班展示1. 让每组学生展示它们所画的图片，并谈谈它们所听到的声音；2. 教师在白板上绘制一个表格，记录学生所展示的自然环境、相应的声音和学生的感受。
学生自主讨论1. 让学生根据自己刚才听到的声音，畅所欲言，谈谈他们自己的感受和体验2. 让学生用自己的语言描述自己所听到的声音，包括它的声音大小、音调高低、乐器鸟叫声等等3. 让学生归纳整理各自听到的声音，并解释它们的来源巩固环节1. 让学生到校园里感受大自然的声音，到校园中的草坪或花园里，自由听大自然的声音；2. 让学生与同桌分享他们在校园中所感受到的大自然的声音；3. 最后让学生汇报出他们的学习成果，并在白板上完成讨论和总结课后作业1. 绘制和记录自己家乡或普希金校园中的大自然环境的图片，并用标注的方式标识出各种声音；2. 在音乐课上自己创作一首歌曲，用这些声音作为原材料，并在歌曲中表达出自己对大自然的感受教学反思本节课采用多媒体展示和学生自主探究的方式，让学生深入感受大自然的声音在实际教学中，我发现学生们的学习热情很高，能够积极参与到教学活动中，各个环节的衔接和过渡都比较流畅，期望在课后调整，能够更好地满足学生的需求2 / 2。
