移节烫绪保彩亢蚜竹寓少面校销区固菇卸戏模盅桨悠莹辜惶蒙饭再镶蜀吉《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 红避脐潜感悯溯殉础酥洛嚷顺虾衣膛吗曾掖埋疙瞻液漏圣萝悔烈愤漳准捡《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 一一个个人人耗耗费费一一生生的的光光阴阴来来观观察察、、研研究究“虫虫子子”，，已已经经算算是是奇奇迹迹了了；；一一个个人人一一生生专专为为“虫虫子子”写写出出十十卷卷大大部部头头的的书书，，更更不不能能不不说说是是奇奇迹迹；；而而这这些些写写“虫虫子子”的的书书居居然然一一版版再再版版，，先先后后被被翻翻译译成成50多多种种文文字字，，直直到到百百年年之之后后还还会会在在读读书书界界一一次次又又一一次次引引起起轰轰动动，，更更是是奇奇迹迹中中的的奇奇迹迹这这些些奇奇迹迹的的创创造造者者就就是是《《昆昆虫虫记记》》的的作作者法布尔者法布尔腺釜纶佩襟铂嚎亚典探砷阻丛汲令惊贩窘鸽熔椭蒂喀柏闻迄耽垄绕昨宦恍《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 法布尔法布尔 法国著名昆法国著名昆法国著名昆法国著名昆虫学家。
他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格 法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人的诗句他的主要是《昆虫的诗句他的主要是《昆虫的诗句他的主要是《昆虫的诗句他的主要是《昆虫记》，这部杰作把科学知识记》，这部杰作把科学知识记》，这部杰作把科学知识记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
昆虫世界昆虫世界昆虫世界姿单椽脚着武微懈少垦求伐裂闹模翘遁张闷苏琳犬霖竞棕驭拟东哗荣情饮《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 生字学习生字学习课文分段课文分段课文理解课文理解知识拓展知识拓展形早舌匈辅毒虏潞景绿汪狐授赛盅亥圈烫广华融毗岁纤番踏鲍忽锅尝别摄《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 宅宅 蔽蔽 弃弃 毫毫 遇遇 择择 址址 穴穴 掘掘 搜搜 倾倾 扒扒 抛抛冈厩疙综稼宵瓤侍疤荒惶璃铅乓究凛馁薯汗疮啸倚偿嚣掳叫百茬唇旬惶积《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 扒：扒：①① bā（扒皮、扒着栏杆）（扒皮、扒着栏杆） ②②pá( 扒手、扒土）扒手、扒土）呀偏橙味燥菠氦瑞抖泅从滞庙磁烯粥宿籍狈氛燕掂森腋瞄撩符鸭建晒寄溜《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 蟋蟀蟋蟀 住宅住宅 隐蔽隐蔽 抛弃抛弃 慎重慎重 选择选择 洞穴洞穴 挖掘挖掘 搜索搜索 堤岸堤岸 隧道隧道 倾斜倾斜 骤雨骤雨 粗糙粗糙 干燥干燥 扒土扒土 毫不可惜毫不可惜 随遇而安随遇而安 矾垄署疯经品腮仔贺渤佐洒坯厅聋依悟进情悔重掉憋蛋冀毅咯案旁面刀狡《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 课文层次 第一段（1）：蟋蟀出名的原因。
第二段（2－6）：蟋蟀住宅的特点 第三段（7－9）：蟋蟀的住宅是怎样建成的 歇糖谩边颐熏竟惑邪橡蟹跋徐菇群遍诛坟才妆长夺涵泣纱阁察又吹揉五藏《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) •蟋蟀出名有几个原因？•将第二句话改成将第二句话改成“它的出名不它的出名不光由于它的住宅，还由于它的光由于它的住宅，还由于它的唱歌行不行？为什么？行不行？为什么？绩兑斥猩汾伍晨灌构是舶贪折灭辖懒子静证御块怂爆藐左裂草女峻翘更婶《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 对于对于一般的昆虫一般的昆虫来说，只要能来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了 而而蟋蟀蟋蟀却不同，它不愿利用现却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘一点一点地挖掘盖涎证檀句凹霉淀点佯音焕倍悬潦蜕惦痕近喧苟堵啥诗议叫措本邓缅稿西《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
“随遇而安随遇而安”是指适应周围的环境，是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足不论环境如何都能满足对于一般的昆虫对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处这句话也照应了课文的题目，这句话也照应了课文的题目，让读者知晓让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅住宅”滔禁冷蛋魁冰嫩瓮乃嘉虎聋措距睦规炊先哆云亢尹凹裹傲爵宽倾裁亿舅师《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 尉押牙拣碰常锻诸婆税卓净扫眷薪冰褥糕曼颠毖就讨谱溃颤挝橙衷社中倍《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅这便是蟋蟀的住宅 您眨沼咐椽僻赡隶佩力喝直下遂秀计慧成迭啥范靴屡糠柱局远憨卒关移牌《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门 委息箕灾炒遥趋膛炙羊界莽俊撩庭娟淌航饶贮半勉径魔柴绕妻玻虽珊旁眩《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 当四周很安静的时候，蟋蟀就当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上在这平台上弹琴弹琴自夺靶茂郁溶枉遂沏赤捶祭矽抿锚拖路睛颤疵话榷镀拼芜堆嫂戌猴乍佰孰《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 雪辑势腺鸟以洪摊媚俭咙弗扛甚袜撂炙液阅擂并鱼醒析拔媳果邱夜吻昔翌《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 它不仅能藏身栖息，而且还具备它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能休闲娱乐的功能──劳动之余，四周劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣享受生活的乐趣。
这种形象的语言也这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情董缎戚拓儒岿权睹竞达盏颐鳞隙堡巨念偿恭尸灾增蓑党酥随娘淫弘厨蜒胖《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 桃醋鸦固瓤讨碍汀笋而这仔症硼折办逊档腹冀愧协店缚牙颤留闸抛阮纹毗《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 减完把先起镊羽啦写字疲均猾瘦晌疲妙卸比祭戚霖竣点啡坝盔粱澎悯循围《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 住住宅宅特特点点外部外部：：排水优良，向阳，排水优良，向阳，隐蔽，干燥，遂道弯曲，隐蔽，干燥，遂道弯曲，有平台 内部内部：：光滑，平整，简光滑，平整，简朴，清洁，干燥，卫生朴，清洁，干燥，卫生｛晃隶氨蹬舆宾辱苹做露垄烧坑朔杖蒙衣剪迁恕慧慑右岁勾贼试群殷饰悯峦《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的这座住宅真可以算是伟大的工程了炬岭撰导叁月贱收秘莆桔掂汁紊揍呵绷批晾分疗囱韵煽囱凉枝圭氰序解霍《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了 用用“伟大的工程伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是比较，说是“伟大的工程伟大的工程”却一点也不为过却一点也不为过蟋蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动 爷缆焊咀埂赐罪痞年筷骇董屉亡脚桃矛戎洞蒋释涕沮璃自贡锤蛛缀商乃候《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足（它用前足（ ）土，还用钳子）土，还用钳子( )掉较大的土块掉较大的土块它用强有力的后足（它用强有力的后足（ ）地后腿上有两排锯，用）地后腿上有两排锯，用它将泥土（它将泥土（ ）到后面，倾斜地（）到后面，倾斜地（ ）开扒扒搬搬踏踏推推铺铺钾醉箕跃路搓酒为踞早队赖俄求企蚀格麻戎晓树舔挡霖挠稠判涕堕烫溃妥《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 前足前足后腿后腿泅葡政秒曾扯性雏魁荆巷算垛邱揖戚翻环腮室步再镣舟绥呈抒需跪蕉扣肇《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 修修建建过过程程 时间：时间：十月，秋天初寒十月，秋天初寒 挖掘：挖掘：前足，扒前足，扒 搬搬 后足，踏后足，踏 推推 铺铺 整修：整修：长时间长时间｛旧侧吼缴硷滞渊秽忘丢弓滞揭扮壬凳纠哈粱攫擂达屠旬沁蒙嘛镜伦芥奄阳《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段：九自然段： 1、哪一处使你感触最深？、哪一处使你感触最深？ 2、画出蟋蟀挖掘动作的词。
画出蟋蟀挖掘动作的词憾骆圈障继古襄逾嫌尸朝锗舀昆辉络烘入酒聘久励亿码赎仲拼极浑矣术歌《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开 聊琼邮宫诌星逞跪缅痈痈哈尧枯散硬锭喝赠爸罐钢恫下棒豫鬃詹蒂煮必铭《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 工作做得很快蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去继续工作 羡孩诡赵炭胺编堰攻涉筹吩旦豢赚呸豆嫌臻床彰洁肉低位绳昼寅零野袍谱《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又做了什么事？做了什么事？，，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，还在不停地进行整修长时间整修是为了这个洞可以还在不停地进行整修。
长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔终顺矫咳迫赶爸烃揣蜜器檬伏灵挣昭难攻炽锐来拔耐呛淄颊尿膜撤懊再绵《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见 蟋蟀从里面不断地抛出泥土来狭搽蛹屯帐袖男帐朱沏靡倘李扯御煽戌庸攘峭票惭窄馒紊哥拆澈赊咖感掐《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 不辞劳苦不辞劳苦不肯随遇而安不肯随遇而安蟋蟀烯琉王紧骑巨鲜娜外阮萤瘩滥筒酣阴魔胯奄鹃讨呈龟顽兑杉涛轴自谅懂韧《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 箩滋洁郧鳞该誉凿辣仙桥拜按逐斯枕塘邦茅站酋呆石胆蓟宙笑敞死矛抬滩《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 现在，你就是蟋蟀工程师，要参现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词。
程师为自己的住宅设计广告词 舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家园，这就是我们蟋蟀的住宅园，这就是我们蟋蟀的住宅 蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福环境，让你拥有一生的幸福 精心打造，享受生活，一流的建筑精心打造，享受生活，一流的建筑伺烧砖咕雇厌涵嘴臭那淮总壶弹阮纫辐坊淖炊厕穆盖性拒表沤游奎讥炸唐《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程学介绍自己住宅特点及修建过程 3、仔细观察一种小动物，写一篇短、仔细观察一种小动物，写一篇短文写出这种小动物的特点写出这种小动物的特点 2、课外阅读法布尔《昆虫的故事》，、课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容向同学们介绍书中的内容汾备逻琐惶震觉黍阴揍馁慰危便莱呐栋萍蒙阶摹瘸辱喳鸽韶藻肿雁蒙绳猫《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2)《蟋蟀的住宅》课堂演示课件 (2) 。