情境默写4月11日早读任务 1 《劝 学》(《荀子》)第一组1．在《劝学》中，“______________，______________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理2．《劝学》中，“______________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________4．荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的金”要锋利，须“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的用《劝学》中的句子作答)5．《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理答案：1.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也2.故木受绳则直 金就砺则利3.君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣4.知明而行无过 博学而日参省乎己5.君子生非异也 善假于物也第二组1.荀子在《劝学》中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：“ ， 。
2. 荀子在《劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“ ， ， 3. 荀子在《劝学》中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“ ， ， 4．荀子在《劝学》中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：“ ， ， 5. 荀子在《劝学》中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：“ ， ， 答案：1.君子曰 学不可以已2.青 取之于蓝 而青于蓝3.冰 水为之 而寒于水4. 木直中绳 以为轮 其曲中规 5. 虽有槁暴 不复挺者 使之然也第三组1.荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“ ， 2. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：“ ， 3.《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。
荀子在《劝学》中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：“ ， 4. 荀子在《劝学》中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：“ ， 5. 荀子在《劝学》中，用登高招手的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 答案：1. 故木受绳则直 金就砺则利 2. 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣3. 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也4. 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也5. 登高而招，臂非加长也，而见者远第四组1. 荀子在《劝学》中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 2. 荀子在《劝学》中，用车马助行的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 3. 荀子在《劝学》中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ ， ， 4. 荀子在《劝学》中，强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“ ， 。
5. 荀子在《劝学》中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是: “ ， 答案：1.顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰2. 假舆马者 非利足也 而致千里3.假舟楫者 非能水也 而绝江河4. 君子生非异也 善假于物也5. 积土成山 风雨兴焉第五组 1. 荀子在《劝学》中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是: “ ， 2. 荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：“ ， ， 3. 荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“ ， 4. 荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“ ， 5.荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是：“ ， ； ， ”答案：1.积水成渊 蛟龙生焉2. 积善成德 而神明自得 圣心备焉3. 故不积跬步 无以至千里4. 不积小流 无以成江海5. 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍第六组1. 荀子在《劝学》中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：“ ， ； ， 。
” 2.荀子在《劝学》中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是：“ ， ， ， ， 3. 荀子在《劝学》中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是：“ ， ， 4.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ”这句话印证了这一点5.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ， ， ”观点相同答案：1.锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂2. 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也3. 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也4. 学不可以已5. 青 取之于蓝 而青于蓝第七组 1.荀子在《劝学》中，强调空想不如学习的句子是： ， 2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波和荀子 （作品）中的“青， ， 都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想4.“ ， ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况5.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下荀子在《劝学》中说“ ， 答案：1. 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也2.学不可以已3.《劝学》 取之于蓝 而青于蓝4.故木受绳则直 金就砺则利5.故不积跬步 无以至千里 8。