德育部门岗位职责汇编 德育处职责 德育处是在德育主任的领导下，负责学校德育工作的职 能部门，其主要职责如下： 一、在党支部、校长室的领导下，全面贯彻执行学校德 育大纲的实施方案、学生一日常规考核，培养学生良好的日 常行为规范，培养学生自治、自理、自立的能力 二、制定并实施学校德育工作计划，检查并总结学校德 育工作，并于学期末做好德育工作总结 三、定期召开处室的会议，学习德育工作新理念，领导 年级组、班主任工作审查年级组和班主任工作计划；及时 了解、发现学生中的不良倾向或重大问题，协助年级组、班 主任处理解决，指导德育课题的研究、实验、总结和推广 四、指导学生会工作，发挥共青团和少先队的作用，组 织学生开展各种活动，丰富校园生活，多角度渗透思想道德 教育 五、组建并逐步完善社会、家庭、学校三结合教育网， 建立家校联系制度，定期组织学生家长会和学生座谈会，办 好家长学校 六、对学生进行经常性的思想道德教育、养成教育等， 检查、督促养成训练，培养良好的校风、学风实施对违纪 学生的校纪处分 七、重视在各学科的课程中渗透德育教育，充分利用广 播室、黑板报等宣传工具，做好校内宣传教育工作 八、定期组织重大节日、纪念日等教育活动，不断拓展 和深化德育教育的内容。
九、组织年级组长、班主任做好学生安全教育工作，有 计划地组织学生参加社会实践等活动，开展志愿服务队活 动，组织好每年的春秋游活动 十、领导学校体育、艺术、卫生工作，组织领导全校性 学生活动，抓好“两操两课”，管理心理咨询室，做好学生 心理健康教育 十一、负责三好学生、优秀学生干部、优秀班级的评选 工作 十二、认真完成区教育局和学校校长室交办的其他临时 工作 德育处主任职责 德育处主任是德育处的负责人，在德育副校长和党支部 的直接领导下，负责学校学生的思想教育和日常组织管理等 工作，其主要职责如下： 一、在分管校长及党支部的领导下，主持学校德育工作 并对校长负责 二、根据中小学德育大纲和学校实际，制定学校德 育工作计划并组织实施在实施过程中出现问题时，及时召 开相应会议讨论方案并解决 三、对学生进行以爱国主义为中心的思想政治教育，组 织新生军训或入学前教育，抓好每周一次和重大节日的升旗 仪式，平时加强一日常规训练及管理，负责学生的安全、纪 律、自行车存放、劳动卫生、课余生活等管理工作，树立良 好的校风和学风 四、提出聘任和免聘班主任的建议领导班主任工作， 指导班主任制定班级工作计划，组织学习德育工作方面的有 关文件精神，组织学习优秀班主任工作经验，不断提高班主 任工作水平。
每月至少召开一次班主任会议，定期检查、考 核、评估班主任工作指导班主任写好学生评语 五、建立一套行之有效的教育常规和德育管理制度并组 织实施深入学生群体中了解学生的学习和生活情况，定期 召开部分学生座谈会，研究其思想特点并总结，为德育工作 服务帮助班主任处理班级工作中的重大问题，定期召开家 长会，开展家长学校等活动 六、负责学校三好学生和优秀班级的评选工作，提出表 扬和奖励优秀学生，批评和处分犯错误学生的意见，如实执 行奖惩制度 七、协助并指导共青团、少先队、学生会开展工作，统 一安排和开展各项有益活动，丰富学生的课余生活围绕各 个时期的中心任务，充分利用广播、黑板报、橱窗、文娱汇 演、班校会等多种形式，做好宣传教育工作 八、协助总务处对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的 教育协助校长及分管领导做好学校体育、卫生工作，认真 贯彻上级有关规定，积极开展学校群体性体育活动 九、加强卫生保健工作，建立健全的卫生保健和检查评 比制度，搞好校园卫生，净化、绿化、美化校园保护学生 的视力健康，做好卫生宣传工作 十、建立和健全学校社会家庭三结合的教育网络，根据 学生在学校、家庭和社区的表现，随时掌握学生思想动态， 定期召开学生思想情况分析会议，有针对性地对学生进行思 想教育，开展有关德育活动。
十一、做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、 归档工作 十二、认真完成区教育局和学校校长室交办的其他临时 工作德育处副主任协助德育处主任工作 团支部书记职责 学校团支部书记是学校共青团建设的组织者和责任人， 其主要职责如下： 一、在学校党组织和上级团委的领导下，认真执行中 国共产主义青年团章程，当好学校党组织的工作助手，全 面实施对团员及青少年的教育 二、根据上级团委和学校党组织、行政的工作计划，负 责制定团的工作计划、工作行事历，并负责组织工作计划的 实施 三、在学校党组织的指导下，负责审核、推荐团组织的 干部，健全团的工作机构，完善团组织的工作制度，明确团 干部的工作职责并做好团干部的培训工作 四、负责做好团的管理工作，发挥团组织的阵地作用， 加强对团员的再教育，对青少年团的知识教育，积极慎重地 培养和发展新团员，积极推荐优秀团员加入党组织 五、围绕培养“四有”新人的工作目标，负责组织团员 并吸引青少年开展生动活泼的主题教育活动 六、负责指导学校少先队工作，定期了解少先队工作情 况，帮助解决工作中的困难 七、深入团的基层组织，密切配合班主任及团的基层干 部做好个别团员的帮教工作。
八、密切配合学校及社会有关部门共同做好青少年学生 的教育工作 九、负责团组织工作的总结和交流，负责团组织的档案 管理和团费的按时收缴 十、完成学校党组织和上级团委交办的其他临时工作 少先队大队部员职责 少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分，少先 队大队员要在上级少工委、校领导的指导下，依靠中队 员培养少年儿童成为富有创新精神，德智体美劳全面发 展的新人，其主要职责如下： 一、结合少先队员的年龄特点，每学期开学前制定本学 期少先队工作计划并组织实施学期末对本学期少先队工作 进行总结 二、每学年选配好少先队大队委员，健全少先队大队部， 培养大队干部开展生动活泼的思想教育活动，经常组织丰 富多彩的课外活动，抓好队纪、队风教育 三、加强少先队阵地建设，组织好红领巾广播、大课间 活动，培训好鼓号队，布置好队室，布置、检查、评比每月 一期的黑板报以及班级管理、常规考核，完善好红领巾监督 岗制度，汇总大队部的工作资料 四、每学期设计并组织1---2次大队集会，经常深入中 队检查、指导中小队开展活动 五、做好少先队各级各类评优和考核工作以及一年级新 生队知识教育与入队工作 六、定期召开中队员会议，组织学习，讨论工作， 交流经验，听取意见。
七、争取社会力量共同关心少先队组织，做好校外 员的聘请工作，主动寻求社区配合 八、加强自身修养，以身作则，言传身教，做少先队员 的表率，关心并帮助少先队员做好领导分配的各项工作任 务，认真履行好职责 年级组长职责 年级组是在德育处直接领导下，根据学校要求带领各个 年级师生全面贯彻党的教育方针，认真落实学校工作任务的 学校管理中的中层组织年级组长负责组织、领导本年级教 师全面开展对学生的思想教育、学习生活、文体等工作，其 主要职责如下： 一、根据学校工作要求，结合本年级师生实际，认真制 定本年级组计划，检查和落实本年级各班开学准备工作 二、督促并指导班主任根据年级德育目标和年级组计 划，制定班工作计划认真完成学校交给本年级的各项工作 任务，确保教学秩序正常 三、认真组织好每月两次的级组活动，做好活动记录， 期末交德育处检查 四、经常深入本年级各班检查 五、协助班主任和本年级教师教育学生对偶发事件根 据校规作出相应的处理，对情节严重者，报告德育处或上级 行政、主管副校长等 六、积极配合和支持学校共青团、少先队、学生会等开 展工作，积极参加各项重大活动，协助各班开展各种有益活 动对本年级学生的入团问题、入队问题、校级团支部少先 队学生干部的推荐和学生的奖惩等提出意见。
七、经常关心本年级各班学生的思想、学习和生活等 八、经常关心本年级教师的思想、工作、学习和生活， 与教师保持密切联系平时注意收集、保存好教师中的好人 好事材料，协助学校做好教师考评工作，为工作考核、评优 活动提供材料 九、组织落实好本年级学生的公益劳动和社会实践配 合班主任处理好本年级学生中出现的偶发事件，情节严重 者，必须送德育处备案 十、负责本年级教师的政治学习协助工会督促、教育 本年级教师贯彻 师德 公约，带领全级教师争创先进级组 十一、认真抓好学生德育工作，有目的、有计划地进行 思想教育，全学期召开本年级师生大会两次以上，召开不同 类型的学生座谈会两次以上协助班主任和科任教师做好各 班后进生工作，并检查班主任、科任教师帮教谈活、家访情 况，协助学校做好考评工作和验收工作 十二、期末审定本年级学生的品德评语，做好本级组总 结并督促班主任写好班级工作总结，组织在本年级交流，按 时上交德育处 班主任职责 班级是学校的基层单位，班主任是班级的领导者、组织 者和教育者，其主要职责如下： 一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作 计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格坚持正 面教育，严禁体罚或变相体罚学生做好学生的个别教育工 作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导尤 其要做好特殊学生的教育、转化工作 三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵 守中小学生守则、中小学生日常行为规范，逐渐养 成学生的文明习惯 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位， 人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作培养 和建设好班集体指导班委会、少先队中队委的工作，培养 好学生干部， 发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力， 把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体 五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织， 有内容，有实效，并做好记录工作 六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习 惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认 真听讲、积极思考，课后认真作业 七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教 学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动 和学生的课业负担 八、关心学生身心健康，帮助学生树立 “健康” 的思想， 协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体 育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康 教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设卫生角、 图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛 围 十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生 进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展争创先进 班集体活动 十一、做好班级学生管理材料的填写工作，填写完整， 及时上交 十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定， 写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作 十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系， 礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生每 学期家访面不少于50% ，并做好记录 十四、加强对学生进行法制安全教育安全警钟要长鸣， 找隐患，保安全，及时记录、汇报每次活动要精心组织、 周密安排， 确保人身安全 对学生加强乘车、 交通安全教育， 中、晚送队要认真组织，到岗到位 十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各 类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩 十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、 护、还工作 十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总 结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结 副班主任职责 副班主任主要协助班主任做好班级的各项工作，其主要 职责如下： 一、熟悉班级学生情况，协助班主任团结任课教师，形 成班级工作团队，共同分析、研究学生的思想、学习和生活 状况，齐心协力，协同班主任一起关心每一位学生的健康成 长。
二、根据学校工作计划要求及所配班级学生的发展状 况，协助班主任建设班级常规，积极。