太空新居（教案）人教版（2012）美术 五年级上册一、知识目标1. 了解太空居住的相关知识2. 掌握绘制太空居住的基本构图和细节3. 掌握平面和立体加工技巧二、能力目标1. 能够运用平面和立体加工技巧制作出太空居住2. 能够运用构图和细节技巧绘制出太空居住三、情感目标1. 提高学生对未来生活的探究兴趣和想象力2. 提高学生对科技环保的认识和重视四、教学重点1. 绘制太空居住的构图和细节2. 运用平面和立体加工技巧制作太空居住五、教学难点1. 运用平面和立体加工技巧制作太空居住2. 绘制太空居住的细节六、教学准备1. 相关图书、教具、材料七、教学步骤第一步：知识讲解1. 教师通过课件等方式介绍太空居住的概念和相关知识2. 引导学生思考太空居住所需要的条件3. 小组讨论，搜集归纳太空居住所需要的材料和工具第二步：绘制构图1. 教师通过板书等方式介绍太空居住的设计要点2. 学生按照太空居住的设计要点，绘制太空居住的构图第三步：细节设计1. 教师介绍太空居住的细节设计要点2. 学生按照要点，绘制太空居住的细节设计第四步：平面加工1. 学生用切割技巧，将太空居住的平面图形剪切出来2. 学生用涂色技巧为太空居住的平面图形进行上色。
第五步：立体加工1. 学生用折纸技巧，将太空居住的平面图形折叠成立体居住2. 学生用拼接技巧，将太空居住的立体部分粘合在一起第六步：展示作品1. 学生将自己制作的太空居住展示给同学们观摩2. 教师引导学生评价和欣赏他人的作品，提高学生通过欣赏和接受他人作品，来提高自己的审美能力和实践能力八、教学扩展1. 让学生了解到现实生活中已经有很多太空居住的设计方案，可以通过课外阅读等方式进行探索2. 让学生了解到现代科技对环境保护所带来的好处九、教学反思本次教学中，通过太空居住为主题，让学生通过构图、细节设计、平面加工和立体加工等多种技巧，提高了他们的想象力、创造力和实践能力通过对彼此作品的观摩和评价，提高了学生的互相学习和交流的能力同时，让学生了解到环境保护和现代科技的重要性，对他们的科技环保意识进行了培养和加强。
