三年级科学小知识 三年级科学小学问1.爱因斯坦说过：提出一个〔问题〕往往比〔解决〕一个问题更重要对视察过的事物能提出〔为什么〕是我们〔解决问题〕、〔走向创新〕的起点 2.牛顿说过：没有大胆的〔推测〕，就不会有宏大的〔发觉〕对问题进展〔猜测〕和〔假设〕，能协助我们明确探究的〔目标〕和〔方向〕3.科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地〔做试验〕，直到弄明白为止科学就是〔提出问题〕，然后想方法〔解决问题〕的过程4.举出我们身边到处有科学，我们的生活离不开科学的例子：血压计、笔记本电脑、天文望远镜、摄像机、宇航员在太空行走、无土栽培、风力发电、海上石油开采、磁悬浮列车、克隆羊 5.〔眼睛〕、〔耳朵〕、〔鼻子〕、〔舌头〕都是我们的感觉器官在全部的感觉器官中，〔眼睛〕从四周的世界中获得的信息最多6.哪些科学仪器能协助我们视察？医生用听诊器协助诊断科学家用哈勃望远镜视察星空我们用显微镜视察细胞 7.〔分类〕是科学探究的重要方法 8.我们用到的分类标准有：〔用途〕、〔大小〕、〔材料〕、〔构造〕、〔功能〕、〔环保〕、〔价格〕、〔运用寿命〕等分类时，首先要确定必须的标准，〔标准〕不同分类的〔结果〕就不同。
9.生活中我们常用到的分类有哪些？给服装分类、给食品分类、给交通工具分类、给垃圾分类、给药品分类等 10.物体的冷热程度叫做〔温度〕〔温度计〕是测量物体温度的仪器测量物体的温度时，要依据被测物体的状况选择〔适宜〕的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的〔测量限度〕不同的温度计可用来测量〔不同物体的温度〕11.我们常用的温度计是〔摄氏〕温度计，它的单位是〔摄氏度〕，用〔℃〕来表示 12.怎样运用温度计？①用手拿着温度计的上部②将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁③等温度计内的液柱静止后，读出温度④读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计顶端相平13.生活中常用到的温度计有哪些？冰箱温度计、电子气温计、浴缸温度计、奶瓶温度计、干湿温度计14.热水降温的过程是〔先快后慢〕，越接近〔室温〕降得越慢15.怎样使物体的温度降得快一些？①用口吹气②用扇子扇③放在风扇下面④用小勺搅动⑤放到冰箱里⑥放到冷水中⑦用两个杯子相互倒16.〔量筒〕是测量液体体积的工具，一般用〔毫升〕作单位，用〔ml〕表示17.不倒翁不到的隐私是什么？①不倒翁的重心在底部②不倒翁上轻下重③不倒翁的底面是半球形18.我们探究不倒翁的过程在科学上被称为〔“解暗箱”〕。
19.生活中像不倒翁那样的物体有：酒瓶、花瓶、地球仪、、台灯等 20.像水、牛奶、酱油这样能流淌的物体叫做〔液体〕像木块、橡皮这样不能流淌的物体叫做〔固体〕 21.水是没有〔颜色〕、没有〔气味〕、没有〔味道〕、〔透亮〕的液体地球上淡水占〔3﹪〕、海洋和咸水湖中的水占〔97﹪〕22.自然界中哪里有水？大海、河流、云、冰山、椰树、泉23.物体在水中受到〔水向上托起〕的力，这种力就是水的〔浮力〕在水中下沉的物体也受到水的〔浮力〕作用浮力的方向是〔竖直向上〕的24.水的浮力在我们生活中的应用：海上浮标、打捞浮筒、轮船、救生圈、游泳衣、竹筏、潜水艇25.试验题：试验名称：下沉的物体是否受到水的浮力？试验材料：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水试验过程：①将钩码挂在皮筋上，提起，用直尺量出皮筋的长度②将挂在皮筋上的钩码放入水中，再用直尺量出皮筋的长度试验现象：放入水中后皮筋的长度变短了试验结论：下沉的物体也受到了水的浮力 26.让浮着的物体沉下去的方法有哪些？①给物体附着下沉的物体②变更物体的形态③变更液体的比重27.让沉下去的物体浮起来的方法？①给物体附着上浮的物体②变更物体的形态③变更液体的比重28.水是由许很多多的〔水分子〕组成的。
水外表的水分子〔紧紧靠拢〕在一起，有一种〔相互吸引〕的力，这就是水的外表张力29.生活中的外表张力有哪些？①水黾在水面上行走而不沉入水中②手背上抹完油后滴上一滴水的情景③叶子上的几滴露珠30.试验题：试验名称：证明水有外表张力的试验试验材料：水、玻璃杯、滴管、托盘试验步骤：①将玻璃杯装满水②用滴管往盛满水的杯子里渐渐滴水，细致视察水外表的改变③始终滴到水溢出为止，登记滴入水滴的数量试验结论：水的外表有张力31.水能沿着有〔空隙〕的材料上升，这种现象叫做〔毛细现象〕材料的空隙大，水上升的〔低〕，材料的空隙小，水上升的〔高〕32.试验题：试验名称：证明水有外表张力的试验试验器材：水、玻璃杯、滴管、托盘试验步骤：〔1〕将玻璃杯装满水〔2〕用滴管往盛满水的杯子里渐渐滴水，细致视察水面的改变〔3〕始终滴到水溢出为止，登记滴入水滴的数量试验结论：水的外表有张力33.天气与我们的生活关系非常亲密，它对我们既有〔有利〕的一面，也有〔有害〕的一面能够预知〔近期的天气状况〕，可以及早地做好各种打算，充分利用〔有利〕的天气，幸免和预防〔不利〕的天气对我们造成危害34.天气谚语是以〔成语〕或〔歌谣〕的形式在民间流传的有关天气改变的〔经历〕。
35.天气谚语：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明南风暖，北风寒，东风潮湿西风干天上乌云盖，大雨来得快喜鹊枝头叫，出门晴天报瑞雪兆丰年 天上钩钩云，地上雨淋淋 36.怎样知道天气状况呢？①气象员每天都要做记录②依据天气预报③通过《风级歌》，自己对天气状况进展观测获知天气状况④看云识天气 37.我们一般从〔气温〕、〔降水〕、〔风向〕、〔风力〕、〔云量〕等方面来描述一天的天气38.符号记录天气：39.0级风烟直上 1级风烟稍斜 2级风树叶响 3级风旗飘动 4级风尘灰起 5级风水波起6级风大树摇 7级风步难行 8级风树枝断9级风烟囱毁 10级风树根拔 11级风陆罕见12级风浪滔天40.要精确的知道降雨量的多少最好用〔雨量器〕记录一次的降雨量的多少，应当精确记录降雨〔起先和完毕〕的时间41.测量降雨量时应留意什么？①雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并报出水平②应精确记录降水起先和完毕的时间③降水完毕之后，应刚好读出并记录降水量42.雨量器的制作：①找一个大饮料瓶 ②在接近瓶颈处画出剪切线 ③沿剪切线将瓶的上部剪下做为漏斗。
④标出刻度 43.风向仪由〔箭头〕、〔箭尾〕、〔风向杆〕、〔支架〕四局部构成风向仪是特地测量〔风向〕的仪器利用《风级歌》可以估测〔风〕的大小 44.风向就是〔风吹来的方向〕当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是〔东〕风当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的是〔西北风〕当树叶向北飘时，是刮〔南〕风当学校的国旗向西北飘时，是刮〔东南〕风45.像〔空气〕这样能在空中向〔四面八方〕流淌的物体叫做气体空气是〔没有颜色、没有气味、没有味道、透亮〕的气体我们的四周到处都有〔空气〕空气占据〔空间〕空气有〔重量〕，水里有〔空气〕46.试验题：试验名称：空气是否占据空间试验材料：水槽、水、干纸团、杯子试验步骤：①将干纸团放入杯子底部，将杯子竖直倒扣在水中将杯子竖直从水中提出，纸团没湿②再次将装有干纸团的杯子竖直倒扣在水中，渐渐倾斜试验现象：气泡从杯中冒出，水进入杯子里，纸团湿了试验结论：空气占据空间47.试验名称：空气能从一个杯子跑到另一个杯子里吗？试验材料：水槽、水、2个杯子试验步骤：①两个杯子，一个杯子装满水，一个杯子是空的，都竖直倒扣在水中②把有空气的杯子倾斜，使空气进入到另一个杯子里试验现象：气泡从空杯子里跑出，进入到有水的杯子。
试验结论：空气能从一个杯子跑到另一个杯子本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。