名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -附件一： 班主任常规工作指南一、日常规工作7： 15―― 7： 25 准时到班，检查出勤、同学外表及组织晨读、晨会课7： 25—— 7： 40 带队出操，组织检查本班升旗仪式、出操情形8： 00—— 11： 30 明白宿舍情形、处理好班级问题后自行支配13： 20—— 13：30 进班级检查出勤情形，处理班级工作15： 20—— 16：05 组织好同学自修、体锻、班会及其次课堂活动16： 15—— 17： 00 同学思想训练（会议、谈心等） ，小结当日工作、查看教学日志，值班记录并与有关老师联系，把握明白情形；18： 20—— 20：30 组值班（轮值）20： 30—— 21：30 深化宿舍，参与点名，帮助处理好突发大事（轮值）其他：1、每天明白班级上课、自修课、眼保健操等情形；2、班主任应在下午第一节课前非常钟进教室检查；如有缺课者应尽早查明缘由，同学缺课一天而不明缘由的，必需向所在专业科和同学处汇报并与该生家长取得联系；3、班主任要深化宿舍关怀同学生活情形；每天明白同学寝室内务、卫生、纪律情形，与宿管老师共同做好训练、治理工作；同学如有困难，准时与宿舍生活老师联系，切实解决实际问题；4、支配好每天班级值日生、包干区值日生、搞好周卫生大扫除；5、积极协作劳动课老师做好劳动周的组织、治理、训练工作；该周内班主任应每天到劳动现场检查劳动课情形，并参与劳动周的小结活动；注： 1、上午 8 点以后，如本班有事需处理或组需要必需留校工作；2、每学期开学第一周、其中考试周、期末复习与考试二周，全天坐班；如有特殊情形，听从上级部门支配；二、值班老师常规工作（全天坐班）1、7：00 到校带领组考核小组同学对所属班级进行常规检查（包括出勤、仪表、卫生、纪律） ；2、7：50— 11：30眼保健操等） ；处理组日常工作 （检查组班级学习情形、课间文明休息、 第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - -3、12：30— 13：30 带领考核小组成员爱护组同学的文明休息、检查各班情形；4、13：30— 16：05 处理组日常工作； （检查组班级学习情形、课间文明休息等）；5、18： 30 带领组考核小组同学对所属班级进行常规检查（包括出勤、外表、卫生、纪律） ；6、18：30— 20：30 全面负责组的纪律爱护工作、处理组突发大事；7、20：30— 21：30 深化宿舍，参与点名，帮助处理好突发大事；8、对组全天工作做好全面细致的记录工作，准时向所在班级班主任汇报其所在班级情形；9、次日做好班级日常考核表并准时公布；三、周常规工作：1、每期三下午第三节负责上好班会课；2、同学周记批阅3、凡学校（含专业科、组、班级）组织的集体活动（集会、参观、外出等应负责到场组织好）；4、帮助组组织下午其次节课后的同学体育锤炼，并到场督促指导同学活动； （说明）5、检查同学出勤情形，负责同学一天内的病假事假的审批，一周内报专业科审批，遇同学半天无故缺席的，应落实明白情形，遇同学一天无故缺席的应立刻家访或准时信访；6、对违反校规校纪的同学准时进行训练转化工作7、听从安排，乐于承担份外工作；8、督促同学做好同学星级达标评判工作；四、月常规工作：1、家访联系本班同学 6~7 人，每学期总量为 50％以上；2、明白本班任课老师和同学教与学的情形；3、督促指导同学出好黑板报（每月出一期） ；4、至少主持召开一次班干部会议；5、向组长汇报一次当月班级工作开展情形；6、明白班级每月常规评比情形，针对问题实行切实可行措施；7、组织同学做好同学星级达标评判；五、学期常规工作：1、学期初：⑴缴费注册工作；⑵班级环境布置好 ；⑶确定班干部，做到分工清晰，职责明确；⑷编排同学座位；⑸排好课间操及升旗集合队形；⑹制订班规，提出班级阶段奋斗目标；⑺制订班级工作方案并上缴年级组（在开学二周内） ；⑺熟识同学住宿情形；2、期中常规工作：⑴动员同学复习迎考，组织好文明考试；⑵期中考试后分析班上学习状况及班集体建设状况，召开班级期中表彰会， 夸奖班级先进同学，明确下半学期班级工作的努力方向；⑶召开全班家长会；⑷召开一次班级同学座谈会，明白同学对班级工作的反映；3、期末常规工作：⑴搞好同学操行等第评定和写好评语，涉及同学档案的同学卡片、同学登记表、校内活页档案等均应由班主任本人按规定用钢笔填写， 不得由他人代写；并将全班操行总表及全班同学评语、同学卡片等资料上缴组；⑵完成班级同学的奖学金评定工作；⑵完成上交办主任工作日志、班会（主题班会）教案记录簿等常规工作记录；⑵写一篇班级学期工作总结，一学年写一篇德育论文或班主任体会总结交专业科；⑶动员复习迎考，组织文明考试；⑷建立假期班级联络网；⑸支配布置假期活动；⑹对同学进行假期遵纪守法和安全训练；⑺发放同学成果册，下学期初收回；⑻召开一次班级行为偏差同学座谈会，对假期提出具体要求；⑶召开全班家长会；4、质量记录与资料聚集工作⑶仔细记录好班主任工作日志；⑶细心预备和书写班会教案、班活动记录簿；⑶仔细填写家访联系情形记录；⑶仔细填写同学学籍档案；⑶班主任对各项记载应仔细、具体、清晰，随时分析班级的思想动态和存在的主要问题，便于各级主管准时把握各班同学的动态和班主任工作情形；⑶每学期按时写好班级工作总结；涉及同学档案的同学卡片、同学登记表、校内活页档案等均应由班主任本人按规定用钢笔填写，不得由他人代写；⑶星级达标资料积存、分析评判；上海石化工业学校同学处2004 年 9 月附件二 ：上海石化工业学校关于班主任职级认定的实施方法一、我校于 2001 年起实施班主任职级制；实践证明这项制度是加强班主任队伍治理 和建设， 提升班主任思想道德素养、 师德水平、 工作才能和更新训练理念的一项重要措施，是勉励班主任奋勉进取，做好班级德育工作，推动学校素养训练的有效措施，为进一步发挥班主任职级制的导向、 勉励功能， 在原《上海石化工业学校班主任职级制评聘实施方法》的基础上制定本实施方法；二、班主任职级设定为：首席班主任、一级班主任、二级班主任、三级班主任、实习班主任；三、班主任各职级配额为首席班主任 2 名、一级班主任最高额为班主任总数的 15％， 二级班主任为班主任总数的 50％左右；四、班主任职级的认定条件（一）实习班主任认定条件符合班主任任职条件；（二）三级班主任的认定条件1、有班主任工作一年经受；2、符合班主任任职条件；（三）二级班主任认定条件1、担任本校班主任工作三年及以上或有班主任经受且教龄十年以上；2、符合班主任任职条件；3、有较高质量的班主任工作体会总结或论文发表；（四）一级班主任的认定条件1、担任本校班主任工作五年及以上或有班主任经受且教龄十五年以上；2、符合班主任任职条件；有担任困难班级班主任工作经受且有较好成效；3、人际关系融洽、师生关系良好，受到同行、同学和家长的好评；4、留意学习，有较高的理论素养，三年内发表过高质量的同学训练治理方面的论文；5、符合以下条件至少二条（ 1）在个别化训练、同学转化工作方面成果特殊显著；（ 2）班级的班风、学风建设成果突出；班风、学风进步明显；（ 3）在两个“沟通”上有独到的见解和做法，成效明显；（ 4）非常重视同学心理，促进同学积极适应和主动进展方面成果显著；（ 5）职业指导工作有方，在促进同学正确的择业观、就业观上成果显著；（ 6）主动参与学校德育课题争论工作，作用明显，成果显著；（ 7）主题班会设计开展好成效显著，有推广价值；（五）首席班主任的认定条件（ 1）符合一级班主任的认定条件；（ 2）在一级班主任中名列前茅，被班主任、老师、教学治理者所认可；五、班主任职级申报认定的程序（一）实习、三级班主任的认定程序凡符合实习、 三级班主任认定条件的， 在校长聘任其担任班主任同时， 由同学处以发文的形式认定其班主任职级；（二）二级班主任的认定程序1、由本人向所在教学科室申报，供应以下材料（ 1）班主任职级认定申报表；（ 2）担任班主任期间履职情形写实性报告；（ 3）班主任工作体会总结报告或班主任工作方面论文；2、各训练科室成立班主任职级认定评议小组 （以下简称科职级评议小组） ，科职级评议小组由科领导和 1～ 2 名班主任工作体会丰富责任性强的老师组成，科长任组长；3、科职级评议小组负责对二级班主任职级的申报者进行评议，在同学处额定的配额内对符合条件者予以认定，报同学处；（三）一级（首席）班主任的认定次序1、由本人向所在教学科室申报，供应以下材料（ 1）一级（首席）班主任职级认定申报表；（ 2）近二年来担任班主任期间履职情形写实性报告；（ 3）理论学习报告；（ 4）同学训练治理方面公开发表的近三年来的论文；（ 5）能反映在某二方面有显著成果的案例分析报告；2、各教学科室的科职级评议小组同意及向学校举荐（由同学处受理）3、学校成立校班主任职级认定评议小组 （以下简称校职级评议小组） ，校职级评议小组名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -由主管教学校长、同学处主任、教务处主任、各教学科主管同学工作副科长及 2～ 3 名班主任体会丰富责任性强， 有肯定评判才能的老师组成， 主管教学副校长任校职级评议小组组长；4、校职级评议小组负责对一级（首席）班主任职级申报进行评议，以无记名方式打算是否赐予认定，超过评议小组人数半数以上同意认定的方可认定，但一级班主任名额限制在班主任总数的 15％以内，首席班主任在 2 名以内；5、校评议小组认定的一级（首席）班主任送校务会议审议通过后由同学处公布；六、班主任职级制认定工作支配1、 每年三月份受理班主任职级的申报2、 每年四月份完成二级班主任认定工作，五月份完成一级、首席班主任认定工定；3、 每年六月份公布已被认定的班主任职级；七、班主任职级有效期经认定的首席、一级、二级班主任的职级仅在认定后的第一其次两个学年内有效；八、班主任职级津贴在职级有效期内被聘担任班主任，可享受班主任相应职级的津贴；各级班主任职级津贴额度由校务会议确定；附表：班主任职级认定表（样张）附表： 班主任职级认定表姓 名 性 别 诞生年月现班主任职级 申报职级从事班主任工作年限 教龄所属训练科室1、申报相关材料目录 2、3、4、班主任。