一年级上册美术导学案—第13课 会动的小纸人一、课程目标1. 了解小纸人的制作方法和工具；2. 学会运用剪、折、粘的基本技能制作小纸人；3. 学会使用线条表现小纸人的动态特征；4. 培养学生的想象力和创造力二、课程内容1. 小纸人的制作小纸人是由剪纸、折纸和粘接而成的美术作品，它具有立体感，可以根据不同的设计表现不同的动态特征在本节课中，学生将学会如何制作小纸人需要的工具和材料1. 剪刀；2. 美术剪刀（可选）；3. 纸张（彩卡、彩纸或白纸）；4. 彩笔、彩色毛线（可选）；5. 粘合剂（胶水或胶棒）制作步骤1. 选取一张纸张作为小纸人的主体，在纸张中央画出小纸人的轮廓；2. 使用剪刀将小纸人的轮廓剪下来；3. 折叠小纸人的其他部分，例如：手、腿、衣服等；4. 将各个部分粘合在一起，并根据需要使用彩笔或彩毛线进行润色2. 线条表现小纸人的动态特征可以通过线条来表现在本节课中，学生将学习如何使用线条表现小纸人的动态特征课堂活动1. 学生观察不同形态的小纸人，并讨论每个小纸人的动态特征；2. 教师向学生介绍线条在绘画中的作用，引导学生使用线条表现小纸人的动态特征；3. 学生根据不同的情景场景和动作特征绘制小纸人，并在绘制的过程中注意线条的运用。
三、课后练习1. 按照老师的示范制作一个小纸人，并根据需要涂上色彩；2. 在纸张上练习绘制各种不同形态的小纸人，并尝试使用线条表现小纸人的动态特征四、教学反思本节课程是一年级上册美术的第13课，主要讲授小纸人的制作和线条表现的技巧通过本堂课程，学生可以学会如何使用剪、折、粘的技巧制作小纸人，并且可以通过线条表现小纸人的动态特征，这有助于培养学生的想象力和创造力在实际教学过程中，应该注重培养学生的实践能力和动手能力，引导学生积极参与到小纸人的制作中去，同时，要给予学生充分的时间和机会去体验和感受小纸人的魅力，从而达到有效的学习效果。
