广东高考满分作文10篇大全 广东高考满分作文 篇一 她是一个孤单的影子，从出生那一刻就注定，见不了太阳，拥有不了彩光可是她是多么渴望阳光啊，以至于无时无刻地不幻想着阳光洒落在她的身上她想，阳光应该是软软的，细细的，香香的，甜甜的，像母亲的怀抱，温暖而柔软；像女孩奶白的肌肤，细腻而清爽可是幻想终究是幻想生活之所以称为生活，就是因为它俗梦之所以称为梦，就是因为它不会实现 她只能顺下眸子，掩盖住自己的渴望，压抑住体内疯长的荆棘她注定只能生活在黑夜里，正如一句话所言：黑夜给了我眼睛，我却用它来寻找光明其间的悲凉又有几人清楚 她沉默而倔强地为自己披上了最华丽的盛装，戴上了最骄傲的面具，扑进了黑暗，放纵自己，欺瞒自己，以禁锢那股日益厚沉的渴望 可是，年华是机械而冷情的，千帆过尽后，她终于老去这时候，她想要卸下自己的盛装，却发现戴在脸上的面具，因为时光的推移，慢慢地渗入她的皮肤里，再也缷不下来 再后来，她总是时不时地做一个梦梦里，有一抹干净的阳光，簇拥着白色的花朵，铺展在她面前她扬起了最真挚的笑，荡开了眼底最深的清波她轻轻地抚摸它，眷恋的眼神凝视着它，小心翼翼，轻轻悄悄，像对待世上最珍贵易碎的神物，丝毫不敢懈怠。
她对它虔诚地朝拜，忠诚地祷告，不允许一丝的亵渎她轻轻地问它：“你会一直陪我吗？你会陪我，怎么都不离去吗？” 它笑意盎然，反过来问她：“你会一直喜欢我吗？” “你会一直喜欢我吗？怎么都不放弃吗？”每当她挣扎着从梦里醒来，身边是大片大片的寂寥浮现着，牵扯着从前的那些被掩藏的喜欢，翻腾暗涌，似乎要在她的脉络里滚滚不息 她无言良久，最后只剩一声轻叹从唇角溢出看着窗外的树的枝丫已经开始冒出新鲜的绿色，她没来由地想起了张爱玲说过的一句话 令人心醒目醉的一句话，在胡兰成离开她时，她说：“我将只有枯萎了 是的，阳光之于她，就如胡之于张如果只剩枯萎，那么不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡吧 她又做起了那个梦你会陪我，怎么都不放弃吗？”在荒芜的记忆里总会浮现那片精彩的阳光，响起这样的声音，仿佛从遥远的地方而来，却又像紧贴着她的身边它如同起伏的黑色巨浪，不断地高涨，再高涨，迅速的从头顶倾覆而来 她明了，此生她已经不可再脱离了，她只能做时光的囚奴，为其付出全部，甘之若饴她奔跑着，尖叫着，倾其所有的力气去接近阳光可是无论如何用力，她触到的只有薄薄的清凉 她无助地哭泣着，呐喊着，可是无人应答，无人问津。
她被当成一个笑话，一个异类，被自己的同类排斥着，嘲讽着每个人都毫不留情地将利刃一刀一刀准确无误地扎进她精瘦的胸膛而她，从伊始的惊恐，鸣泣，挣扎，到最后的无谓，漠视，淡然，犹如穿越了一个世纪的艰难和险阻，最终到达年华的彼岸 可是，她终究还是拥不到她最渴求的阳光最后的最后，她用尽她所有的生命，所有的力量倾覆在阳光身上那一刻，她听到了百花盛开的声音，看到了蝶恋情深的柔情，闻到了深谷最独特的幽香……她走了，噙着一抹浅浅的笑离去了，残破的身躯从高空坠下，如一叶枯黄，在斜阳的映照下，飞舞，盘旋，终于不见 时间让她如此惴惴不安，并且念念不忘当她以为自己战胜了命运的时候，生命却如此轻易地就推翻了她，她不怕生，也不怕死 她只是怕，她不够时间来爱它——她心目中最温情的阳光 广东高考满分作文 篇二 一张考卷，几分浮动，换得巴掌与吻是耶？非耶？报以无奈苦笑 仅从表面上看，母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备，而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻，是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢？并非如此，拨开表面的巴掌与吻之别，在这幅漫画中，我们应看到仅仅是分数上的一点变化，都足以使家长做出截然不同的反应，其背后折射出的无数个家庭相似的情景，不免令人深思。
紧紧盯着分数，视分数进与退为奖罚标准，与其产生的求全责备之态，并非是个别家长所为满分得吻、98分得巴掌这一荒谬现象，正是被诟病许久的唯分数论的体现，当家长并不在乎分数背后反映的知识掌握情况，指导学习作用时，也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实，而是只看见比上次退步了2分的情况，辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳”，而只关注比上次进步了6分在啼笑皆非之余，我们不免要发出这样的疑问：这样粗暴的分数对待，对分数的执着，到底因何而来？ 固然，激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注，但有没有更深层、更本质的原因呢？将分数进退当作唯一依据的背后，不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗？古代便有“为己之学”，以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才君不见今年校园投毒案中，犯罪的青年虽分数耀眼，但人格上有着致命缺陷，如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动，还能说是“育人”吗？培育的到底是栋梁还是外表光鲜，内里朽烂的速生木？ 所谓求全责备与宽容鼓励之异，在向教育敲响警钟，内里显现的教育观念之弊，正中痛点。
我们不能仅停留在“知道”，“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新审视日常中我们早已熟悉的情景，以此为契机，给孩子的成长路上正确的引导与培育，帮助他们获得除了分数的其他优良品质与综合能力，以真正的吻报以最大的鼓励，以真正的吻对待他们的教育报以决心与坚守 巴掌与吻，是耶非耶？唯有痛定思痛，对未来的教育报之以歌 广东高考满分作文 篇三 亲爱的母亲： 您好！ 先请允许我引用一句名言：“人能够登上荣誉的高峰，却不能长久地居住在那里我明白您对我的殷切期望，希望我永远都是最优秀的孩子，您的望子成龙我能理解，世界上有哪个母亲不想自己的孩子好？但今天我想跟您说，请原谅我不能一直优秀，请原谅我不能一直都做得最好 我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我家吃饭，您就会说：“看谁吃的最快每次看 我快速的吃完，您都会满意地点点我记得我去学钢琴，你会坐着听我弹，听我练，直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并不真 的痛恨钢琴，但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望有时候我也会羡慕其他孩子，当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家，因为他有了一 点进步。
而我心理却是忐忑的，我因为您要求每次考试都要95分以上，所以我才惧怕，即使我的成绩在班上很好 母亲，我希望您也能理解体谅我，压力有时是动力，但更多时候，压力就像一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打 破的就只有灭亡我希望您能尊重我内心的最真实的意愿，而不是一味强加压力给我，我的成长并不是您个人的意志就能决定的，就好像思想家卢梭曾说：“大自然 希望儿童在成人以前，就应像儿童的样子 有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”、“狼爸”，他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上，在这个到处是竞争的 年代希望能“与众不同”，但我觉得他们的孩子并不真的快乐同为少年成名的作家蒋方舟，小小年纪便已出书，但她并不是父母逼的，而是她真的热爱写作，到如 今已是受广大读者喜爱的青年作家之一母亲，我知道您一直很爱我，您外表严厉只是想让我成为更优秀的自己，也许您可以选择用另外一种方式引导我，鼓励我， 我更愿意看到一个温柔的母亲 今天，坐在高考考场上，人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变，只是想借此机会，想跟您说一句：这一次，让我做一回真正的自己，无论结果如何，我都无怨无悔 谢谢您，我的母亲。
您的儿子 广东高考满分作文 篇四 望子成龙，望女成凤，这是每个家长对孩子的最大期盼，而每个家庭对待孩子的教育也各不一样有的是顺其自然，让孩子自由发挥;有的是望子成才心切，对孩子学业严厉苛刻 小明和小王是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的做法小明成绩优异，父母都希望他能有一个好前途，，所以从小对他学业很严厉，不能有半点差错;小王成绩不是很好，虽然父母很失望，但是父母对他的学业还是一直鼓励一次测试，小明考了满分，父母很高兴，亲了小明一口，让他下次还是拿满分;小王没考及格，父母很生气，打了小王一巴掌，让他下次考好点等到下次考试，小明没考到满分，父母打了他一巴掌，而这次小王分数提高了一些，父母亲了他一口！ 两对父母对待孩子成绩的不同做法，可以看出当代教育的不同体现俗话说“黄金条条出好人”，这种思想也不是全对，家长过分的对孩子学业严厉，终究会适得其反，只会让孩子厌烦学习，如果家长对孩子学业多一点关心，鼓励，问候，对孩子繁重的学业之后也是一个很好的安慰，毕竟每个家长都是从孩子阶段走来的，都有过同样的感受！这幅漫画首先指向的是家庭教育，寓意的是爱与惩罚及其功能在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。
仔细分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特别温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有鼓励、宽容和等待从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从此战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创造精神也被压抑，下一次考试变成90分甚至更低都有可能但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神，孩子的心理会处于比较宽松自由的健康状态，未来可能有很好的发展，下一次考试分数会更高几乎是可以肯定的 这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思 更多高考资讯请关注，我们将持续为您更新资讯敬请期待！ 广东高考满分作文 篇五 在当今这个赏罚分明的年代，不少人都在什么是赏，什么是罚这个问题上犯了难 就像材料中所表达的那样，在第一次考试中，甲考了一百分，妈妈很开心，她给了甲一个吻，乙考了55分，连及格线都没过，他妈妈很生气，便伸出手打了他一巴掌。
这次甲考得比乙高第二次，甲考得又比乙高，但甲母很生气，乙甲却没有这是为什么呢因为他们都觉得甲退步了，而乙进步了 其实，从另一个角度来讲，他们父母的作法也存在误区甲的成绩始终都比乙高，却受到了差别待遇这样可能给他们带来负面的影响，让他们觉得这次好或者坏都无何谓，下次比这次好就OK了 在攀登人生高山的旅途中起初高起点的人总比低起点的人更易赢得人的青睐正如漫画中所示，人们青睐于得到100分的孩子，而不是得到55分的孩子但是人生总是出乎意料的，在途中人们会更加青睐于进步的人在攀登中，进步意味着离成功近一步，而退步则意味着临近深渊人生总是向前的 我们必须明白胜负成败真正的含义，它不仅是一场考试的结果，它更是一种仪式，一种在成长的路上很重要的仪式.你知道国家运动会的项目为什么只比一次吗如果举办运动会的目的是为了知道谁最高，谁最快，谁最强的话，那为什么不直接把他们聚集到一起，在不同的时间，不同的地点，不同的天气和不同的身体条件下各比它个十八次，再取一个平均值呢一次就定胜负，这样的结果难道不是很不稳定，很不准确，很不能服众吗其实，回想一下我们的经历，是不是每一次失败里面，都会有一丝的遗憾，每一次成功里面，都会有一点点，哪怕一点点不愿意让别人知道的侥幸.我们只有改变，摆脱那种教育方式，才能让孩子获得比胜负重要万倍的东西. 广东高考满分作文 篇六 在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的5。