6.2.1 用坐标表示地理位置一、自学：（一）、学生自学课本49—50页（二）、自学提示1、完成探究，并思考以正东、正北方向为X轴、Y轴正方向有什么优点？2、利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程有哪些？二、互动：（一）、学生回答自学中的问题（二）、学生自学：根据以下条件画一幅示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置：小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米．小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后再向东走50米．小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米．（1）、如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点？如何确定x轴、y轴？如何选比例尺来绘制区域内地点分布情况平面图？生（师）总结：小刚家、小强家、小敏家的位置均是以学校为参照物来描述的，故选学校位置为原点根据描述，可以以正东方向为x轴，以正北方向为y轴建立平面直角坐标系，并取比例尺1：10000（即图中1cm相当于实际中10000cm，即100米）教师引导学生完成示意图 （三）、小组交流问题：选取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向有什么优点？ 生（师）总结：利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况的步骤：（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向。
2）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称三、反馈：（一）、课堂反馈1、小明去某地考察环境污染问题，并且他事先知道下面的消息：“悠悠日用化工品厂”在他现在所在地的北偏东30度方向，距离此处3千米的地方2、“明天调味品厂”在他现在所在地的北偏西45度的方向，距离此处2.4千米的地方；“321号水库”在他现在所在地的南偏东27度的方向，距离此处1.1千米的地方根据这些信息，用直角坐标系表示出表示各处位置二）、课堂小结：教学目标：1、会建立适当的直角坐标系2、用直角坐标表示地理位置教学重难点：1、 体会建立适当的直角坐标系中描述地理位置的方法2、如何建立适当的直角坐标系？。