故乡的芦苇 湘教版三年级语文课件下册第五单元学习目标1.认识认识 、会写课课文生字2.正确、流利、有感情地朗读课读课 文；背诵诵自己喜 欢欢的部分；积积累词语词语 3.理解课课文内容，感悟作者在文中抒发发的怀怀念家 乡乡的情感同学们们，你们见过们见过 芦苇吗苇吗 ？谁给谁给 大家讲讲讲讲 芦苇苇是一种怎样样植物？这节课这节课 我们们就一起去领领略作 者故乡乡芦苇苇那美丽丽的景色吧 ！感知课文1.初读课文要求：（1）通读课读课 文，读读准字音2）给给各自然段标标明序号2.认读生字huàn yóu wěi piáo táng xiá 幻 尤 苇 朴 塘 狭chái fān chún huī chù zhàng 柴 帆 纯 辉 触 帐3.理解词语芦苇：多年生草本植物，多生在水边，叶子披针 形，茎中空，光滑茎可以编席，也可以造纸 根状茎可入药 朴实：朴素 摇曳：轻轻地摇动 掩映：彼此遮掩而互相衬托 狭长：窄而长 帆叶：船上的由 触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官 之一，生在头上，一般呈丝状 蚊帐架：支撑起蚊帐的架子。
细读课文，深入感知学习课文第1-4自然段●自由第1自然段思考：这一段主要告诉了我们 什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解 的？第1自然段，写故乡给乡给 “我”留下了许许多美好 的回忆忆，尤其是那芦苇苇令人记忆记忆 深刻●自读第2-4自然段，边读边在书上画出你认 为写得好的词语①仿照“一片片、绿绿油油”写“ABB”式的词语词语 ②说说读说说读 了课课文你有什么感觉觉？为为什么？找 出你认为认为 写得好的句子◆ “一片片，一簇簇，碧生生，绿绿油油，迎 着轻风轻风 ，摇摇曳着修长长的秀枝，犹如一朵朵朵朵 绿绿色的轻轻云，给给村庄镶镶上一道美丽丽的风风景 ”说说你对这句话的理解用“ABB”式的词语词语 把芦苇苇那美丽丽、宽宽广、 绿绿的特点描写得淋漓尽致，使人觉觉得仿佛 置身于绿绿色的海洋一样样学习课文第5-8自然段1.自由朗读课文第5-7自然段，说说你的感受●作者在这部分中写了几件童年趣事/第一件是用芦叶吹出鸟鸣鸟鸣 似的歌声，第二件是用 芦叶制作小船，第三件是在芦苇丛苇丛 中捉纺织纺织 娘玩 ●这三件事中你最喜欢哪一件？为什么？2.第一件事1）芦苇给“我”和小伙伴们带来了欢乐，这种欢 乐来自芦叶吹出的音乐。
省略号有什么作用？你 能想象当时他们吹芦苇时会是什么样吗？（2）你能读出他们当时那种快乐的心情吗？（指导 朗读）3.第二件事1）你能依照作者的讲述，说出制作芦叶船 的几个步骤吗？（2）他们是怎样试航的？谁能来表演一下他 们当时的动作？小心翼翼、欢呼雀跃 ◆“于是，在一片欢欢呼雀跃跃声中，绿绿色的‘船 队队’便汇汇合协协着我们纯们纯 真的幻想，顺顺流而去 船队”和“幻想”分别指的是什么？说说你 的理解4.第三件事1）“纺织娘”是种什么样的动物？你能画出 来吗？（2）“然后把竹笼笼挂在蚊帐帐架上，让纺织让纺织 娘的歌声伴我们进们进 入梦乡乡为什么他们要 带着纺织娘的歌声进入梦乡呢？读到这里 你有什么感受？总结提升1.课文既写了家乡芦苇的美，又写了童年的快乐， 那么课文主要是围绕一个什么意思来写呢？2.课文中哪些话直接表达了作者对家乡的怀念？3.谈谈自己家乡的美景和在家乡的趣事谢谢指导。
