一门崭新的边缘科学――知识工程_心理学是一门边缘性科学 知识工程是近年来国外掀起来的第四次工业革命浪潮涌现的一门崭新的边缘学科有人预言，第四次工业革命将给经济社会带来前所未有的繁荣，甚至对改造社会结构、工作习惯乃至家庭生活，都将产生巨大的影响而知识工程在这次变革中是一个很重要的角色 顾名思义，知识工程就是生产和提供知识的工程与其他的工程相似，例如，化学工程能生产化学产品，机械工程可制造机器设备，而知识工程可以生产和提供知识产品 知识工程怎样生产知识产品呢?它是在什么基础上建立的呢?知识工程研究的对象是什么呢? 知识工程是在电子计算机迅速发展与普及的过程中形成的以往只有掌握知识的人才能利用知识，计算机发展起来后，情况就有些不同了，知识只要制成“智能软件”，不懂这门知识的人，依然可利用这门知识例如，一旦配上相应的软件，一个不大了解工程的人，可以利用计算机解决工程问题，一个对经济不熟悉的人，可以利用电子计算机作出各种成本核算……这里关键的问题，是计算机的“智能软件”软件化的知识独立于人脑之外而存在，可象一般物品那样出让和接受其他工程的产品生产要受到许多条件的制约，实现跨阶段跳跃有不少困难，而知识工程的产品生产不受条件的限制。
我们应该让知识工程带动和推动其他工程的发展 所谓“智能软件”就是为电子计算机配置的实际功能，相当于人脑中的知识、经验和思维方法；软件生产具有省资源、无公害、价值高的特点，投资少，见效快它是一个知识密集、技术密集的产业，需要受过良好训练的人员这就涉及到教育问题 国外工业先进的国家，都十分重视人才培养，扩大智力投资有人预言，2022年的未来社会将被称为知识化社会，未来企业将是知识高度密集的企业到那时，社会生产中的主角，是知识分子，工人农民都将成为知识型的、都是用智力去创造财富的劳动者 最近，在巴黎举行的“信息与教学”讨论会上，法国政府已正式决定在中学和中等职业学校中大规模地使用电子计算机从现在起到1988年将在中等学校设置10万台电子计算机，培养10万名从事使用这一“新的教育工具”的老师在中学使用电子计算机，一方面为了改革教学手段，即“用电子计算机协助教学”，另一方面是使广大学生在中学阶段就直接接触和熟悉电子计算机这无论对提高教学质量，还是为以后各行各业中推广使用计算机以及日后培养高级计算机人材，都具有重要意义 美国弗里兹・哈普把知识工程分作五类:(1)教育工程；(2)研究开发；(3)通讯媒介；(4)信息工程；(5)信息服务。
他估计，今后有很大发展的将是“教育工程”和“信息工程”两个方面信息工程指通过计算机进行信息处理和信息服务，具体内容包括计算中心，软件公司和信息服务行业等；关于教育工程，由于教学用电子计算机的发展和终生教育普及化，可以认为将来有发展成为巨大知识工程的可能 在当今的世界，“知识爆炸”已成为人们关注的课题，知识的空前丰富，正是科学技术高速发展的反映怎样向人们传授当代如此浩瀚的最新的科学文化知识?怎样以最快的速度使受教育者最大限度地掌握这些知识和技能?如何广泛地全面地交流和传播这些科学和文化?这些问题都是知识工程的主要研究课题 (仲威摘自《科学实验》1984年第4期) 3。
