15、《金色的鱼钩》预习单班级 姓名 一、 我会做：1、我读课文（ ）遍，达到了正确的2、给下列字选择正确的读音颧(quán quàn) 鬓（bīn bìn） 敛（jiǎn liǎn）奄（yǎn yān） 锈（xiù xuì） 疙（ qǐ gē ）3、形近字组词：稞（ ） 瘩（ ） 搪（ ） 熬（ ）棵（ ） 搭（ ） 塘（ ） 傲（ ）4、填上适当的词语（ ）的鱼钩 （ ）的声音（ ）的任务 （ ）的毅力深深地（ ） 慢慢地（ ） 悄悄地( ) 静静地（ ）二、我会概括：1、正确、流利地读几遍课文，边读边想课文写了一件什么事？三、我会学习：（1）快速阅读，看你读两遍课文用多长时间，加油！我用了（ ）分钟2）默读课文，画出使你感动的语句，把你的理解批注在书上3）思考：本文与《再见了，亲人》的写法有什么相同点和不同点写法再见了，亲人金色的鱼钩相同点不同点《金色的鱼钩》课内共学单： 请大家拿出预习单和课本，把自己昨天预习的结果和小组里的同学交流一下。
交流时必须人人发言，可以求同存异 共学内容合作探究(一）一、交流让自己最感动的语句，谈谈自己的理解理解合作探究（二）二、谈谈对“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的理解。