三年级数学上册第四单元试卷分析三年级数学上册第四单元试卷分析 一、试题特点：本次测试的内容难易程度适中，考察的知识面广，题量不是太大，倒也符合学生的练习要求题目的形式灵活多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，为今后的教学起到了一定的导向作用试题的编制既侧重于对数学基础知识的考查，部分试题又蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题的能力等数学知识综合运用水平的考查二、存在问题：这个单元学习的是两、三位数除以一位数：首先学习的是整十数、几百几十除以一位数的口算，接着学习两、三位数除以一位数的笔算及验算内容不多，难度也不大，但学生在刚刚学习的时候，正确率不是很高容易看错数字，也容易用错口诀试卷的正面都是计算题第一题是口算；第二、五题是估算；第三题是判断，第四题是竖式计算；第六题是填表题，这些题虽然题型各异，实际上都是考查两、三位数除以一位数，从考试结果看，两个班的学生计算的正确率还可以的试卷的反面是解决问题，共有 3 题，第 1、2 题包含两个小问题，第 3 题包含 3 个小问题学生失分最多的是第 2 题最后一题有 3个小问题，但是由于前面计算结果错误，导致后面的题都错了，所以丢分也就多了。
也有少数同学把数字看错了，导致整道题全部错了也有个别学生不理解题意三、改进意见：1、平时教师还应多研究教材，多研究题型，对所教知识教师要做到思路开阔，教学灵活，举一返三，让学生灵活掌握2、以问题为中心，培养学生的独立思考能力及合作研究的能力，精心设计练习题，做到精讲多练3、对学生严格要求，培养学生良好的审题，书写及认真检查的良好习惯，端正学生的学习态度4、多关注后进生，对后进生要有耐心，对症下药，并且要少批评，多鼓励，要从基础抓起5、注重教学与学生生活实际的密切联系，注重应用及发展6、平时注重教研，互相探究，开阔思路，取长补短。