红灯绿灯眨眼睛（导学案）活动背景红灯绿灯眨眼睛是一种常见的小游戏，适用于小学低年级的学生该活动旨在通过游戏的形式培养学生的观察力、反应力和团队合作能力，同时也可以促进学生的身体协调性和注意力集中能力活动目标1. 培养学生的观察力、反应力和团队合作能力2. 促进学生的身体协调性和注意力集中能力3. 提高学生对交通安全的认识和意识活动准备材料准备1. 红绿灯道具：可以使用信号灯道具或手持红、绿片纸代替2. 学生活动区域：可以在室内或者室外选择合适的场地活动人员1. 活动主持人：负责组织活动和设置规则2. 活动观察员：负责观察学生的表现和评价学生的表现3. 活动参与者：学生参与活动活动规则1. 学生分成若干个小组，每组有一名队长2. 每组队长随机抽取一个红或绿的片纸，如果选中绿色，则代表“行进”，如果选中红色，则代表“停止”3. 当主持人喊出“红灯”的时候，所有学生都应该停下来并举起双手，等待下一次指令4. 当主持人喊出“绿灯”的时候，学生可以向前跑，并且当学生到达终点后，要立即举起手来示意完成任务5. 如果有学生在“红灯”时还在运动，那么该学生所在的小组会受到惩罚6. 如果有学生在“绿灯”时停下不动，那么该学生所在的小组也会受到惩罚。
活动步骤第一步：介绍活动规则活动主持人向学生们介绍规则，解释游戏的目的和规则并在介绍中提醒学生注意安全，遵守规则第二步：分组将学生分成若干个小组，每组最好不要超过5人第三步：抽签让每个队长抽一个红或绿的片纸，决定该队的运动状态第四步：开始游戏主持人喊出“红灯”或“绿灯”，学生按照规则进行运动第五步：结束游戏当所有小组都完成游戏时，主持人宣布游戏结束，并根据表现情况进行评分活动评估活动结束后，观察员可以根据学生运动的状态和团队合作的表现进行评估，评定每个小组的得分并可以根据学生的表现进行肯定和指导活动拓展1. 可以让学生在游戏中模拟行人过马路的情景，学生思考如何安全过马路2. 可以在游戏中为学生加入干扰因素，例如模拟汽车鸣喇叭等，让学生成为真正的安全小卫士活动总结通过本次活动，学生可以在游戏中体验到并掌握如何正确行走和等待交通信号的技能，提高交通安全意识和自我保护能力并且能够锻炼学生的反应能力和团队协作能力是一项适合低年级学生的综合实践活动。
