五年级下册综合实践活动教案-小纸张大学问一、教学背景在现代社会，随着信息技术的普及和发展，我们的生活和工作越来越离不开纸张，尤其是小纸张小纸张不仅可以用来记录信息，还可以用来制作各种书签、日历、便签等生活用品因此，对小学生进行小纸张制作的实践活动，可以提高学生的动手能力和创造力，有利于促进学生全面发展二、教学目标1. 知识目标• 了解小纸张的种类、尺寸和用途• 掌握不同类型小纸张的基本制作方法• 能够根据需要设计创意的小纸张2. 能力目标• 培养学生观察、思考、动手能力和创造力• 培养学生团队合作精神和沟通能力• 提高学生自信心和独立思考能力三、教学内容1. 小纸条的制作小纸条是一种常用的生活用品，可以用来记录信息、作为书签或放在箱子里分类储物等不同尺寸的小纸条用途不同，比如较大的小纸条可以用来写便条或条形码制作小纸条的原材料就是普通的白纸，可以手工制作，也可以使用剪刀、模板等辅助工具步骤1. 准备好白纸，按照需要的大小将纸张对折，剪成等宽的小条2. 将小条的左右两边对折，中间用手指压平，将两侧对称3. 将两侧对称的小纸条叠放在一起，随意刻画出所需形状，并用剪刀剪去多余部分2. 小贴纸的制作小贴纸是一种常见的文具用品，可以贴在物品上或应用于日常学习中。
制作小贴纸的原材料同样也是白纸，可以通过手工制作或使用辅助工具进行加工小贴纸的制作最重要的是规格的统一，以方便应用步骤1. 准备好白纸，将纸张对折，将所需大小的小纸张描画在其中一张纸上，然后全部剪好2. 将所剪好的小纸张叠在一起，用尺子顺着小贴纸四周划出所需大小的标准尺寸3. 用剪刀剪出划好的标准尺寸的小贴纸3. 创意小片的制作创意小片是一种更具有创造性的小纸张制作，可以制作出各种形状和颜色、图案的小片同时，创意小片在教育中也有很多应用，比如在组织游戏、竞赛中用来评分或奖励，也可以用来制作各种小型玩具步骤1. 准备好丝绸纸，将纸张对折，然后分别将两侧四周对折按照所需大小，刻画出所需形状2. 将所刻画的形状用剪刀剪出，在纸张中间布置好各种颜色和形状的小纸片，然后结合，用创意相连，形成精美小片四、教学方法采用“教学与实践相结合”的方式进行教学，让学生通过实操了解小纸张的种类、尺寸和用途，掌握不同类型小纸张的基本制作方法，能够根据需要设计创意的小纸张五、教学重点和难点1. 教学重点• 掌握不同类型小纸张的基本制作方法• 能够根据需要设计创意的小纸张2. 教学难点• 如何培养学生的创造力和动手能力• 如何引导学生根据所学知识进行创新设计六、教学过程1. 整体呈现通过图片和视频展示不同类型的小纸张，让学生更直观地了解小纸张的种类、尺寸和用途。
2. 单项实践让学生分别制作小纸条、小贴纸和创意小片，并由教师进行现场点评和指导，帮助学生更好地掌握制作方法和技巧3. 团队合作将学生分成小组，让他们共同设计并制作一款小型玩具，帮助学生通过团队合作来培养沟通能力和合作精神七、教学评价1. 学生自我评价学生自行评价自己的实践能力以及制作成品的效果，并对自己的不足之处进行反思和改进2. 教师评价教师从动手能力、创造力、创新设计等方面对学生的表现进行评价，并提出具体的指点方向，帮助学生更好地发挥个人潜力八、教学资源• 白纸• 剪刀• 尺子• 丝绸纸原料九、教学扩展通过展示和介绍小纸条、小贴纸和创意小片的生活应用，扩展学生对小纸张实际应用的认识，让他们更好地了解小纸张在生活中的重要作用同时，可以开展有关小纸张制作的比赛和展览等活动，增强学生的制作欲望和创造力。
