XX八年级历史上册教材分析（第五单元北师大版） XX八年级历史上册教材分析 第五单元人民解放战争的胜利 单元主线 人民解放战争是关系中国前途和命运的决战，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段与中国近代史的其他几个学习单元相比，这一学习单元涉及的时间较短，线索也较为简单 这一单元中重大战役战有较大的比重，教师在教学活动中，应注意结合教学内容，逐步提高学生的识图能力和自觉运用地图学习历史、陈述历史问题的能力，逐步形成正确的历史时空观概念；还可以引导学生就其感兴趣的重大战役等开展历史探究，学习通过多种途径获取并处理历史信息的能力要通过学习，使学生知道没有中国共产党就没有新中国的道理 第22课全面内战的爆发 内容标准： 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质 在内容的编排上，教师在组织学生学习和探究时，要注意：，要以重庆谈判这个具体的知识点，通过一些具体的史实，使学生了解抗战胜利后的中国局势，认识国民党假和平真内战、专制独裁的本质，理解中国共产党为争取和平民主做出的巨大努力 认识国民党独裁内战的本质——双十协定、加快内战步伐、进攻中原解放区。
活动建议——编演历史小短剧 第23课走向战略进攻 内容标准： 了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻 人民解放军从战略防御转入战略进攻的过程，编者依据课程标准，选取了中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山这样两个典型事件，一南一北，相互呼应，使学生对解放战争各战场有一个全局性的了解 材料阅读——国统区物价状况图表 第24课国民党政权的崩溃 内容标准： 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因 辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役是解放战争时期的著名战例，其胜利的原因中既有中共中央战略决策的及时、果断和战争指挥艺术的娴熟灵活等因素，也与解放区和国统区人民的大力支援密不可分，教师要注意引导学生从多重角度来了解和探讨这些因素及其作用 说明人民解放战争迅速胜利的主要原因——三大战役的编排思路来体现 材料阅读：人民英雄纪念碑碑文——串联中国近代史的几个关节 第25课编辑历史小报 ——学习与探究之五 活动目标、准备、建议、说明 知识目标：了解人民解放战争发展的基本线索，加深对重要历史事件之间关系的了解。
能力目标：了解历史资料的丰富性，学习收集历史资料的途径，学习选择和初步整理历史信息的方法 情感目标：分组活动，培养合作精神与团队意识。