二年级上册美术导学案－第14课《做一道拿手“菜” 》一、教学目标1. 学生能够掌握基本的色彩运用；2. 学生能够通过绘画活动掌握几何图形的基本特征；3. 学生能够通过绘制素材自由表现，培养想象力和创造力；4. 学生能够根据简单的指示自行完成任务，培养独立思考和实际操作能力二、教学重点1. 通过绘画活动掌握几何图形的基本特征；2. 根据简单的指示自行完成任务三、教学难点1. 培养想象力和创造力；2. 独立思考和实际操作能力四、教学内容1. 图案鉴赏在本课中，我们要学习的绘画主题是“做一道拿手‘菜’”作为厨艺文化的精华，美味佳肴一直是民间传统文化中不可或缺的一部分特别是中国菜，因其鲜美可口、色香味俱佳而享誉海内外那么，怎样才能把一道美味的佳肴画得栩栩如生呢？通过观看一些前人的经典作品，我们可以学到很多有用的绘画技巧请看下图： _____ ___ // \\\\ // \\\\ // \\\\ // \\\\ // \\\\ // \\\\ || || | | || || | | \\\\ // \\\\ // \\\\ // \\\\ // \\\\__// \\\\_// 张大千画作《点菜》中的生动鱼虾。
这是张大千先生的画作《点菜》在画中，大千先生尤其用心地勾勒出了一道生动鲜美的菜肴，令人食欲大开要学会画出这样的图案，必须熟练掌握色彩运用和素描技巧2. 准备素材接下来，我们需要动手准备素材在《做一道拿手‘菜’》这个题目中，“菜”是关键词，因此准备素材自然要以“菜”为主题请同学们先想一想，有哪些和“菜”有关的素材可以供我们使用呢？下面是一些可供参考的素材：• 蔬菜的图片，如青菜、白菜、萝卜、豆角等；• 肉类的图片，如鸡肉、鱼肉、牛肉、猪肉等；• 调料、餐具、厨具等图片，如碗、筷子、刀叉、盐、酱油等；• 和“做菜”有关的动词，如炒、煎、烤、煮、炖等请同学们寻找这些素材，并收集到自己的绘画工具中3. 自由绘制有了素材之后，可以让同学们根据自己的想法和素材自由白板绘制在这个过程中，老师可以关注同学们的绘画技巧和创意表现，给予适当的指导和评价具体的绘制要求如下：• 注意比例和线条的精细性；• 尽量运用不同的色彩和纹样来丰富绘画效果；• 能够通过绘制素材自由表现，体现自己对“做菜”的理解；• 可以加入自己的创意，如加入自己喜欢的动物或人物形象等；• 鼓励创新，不要惧怕失败4. 汇报成果绘画完成后，可以让同学们进行互相欣赏和分享。
老师可以挑选几幅优秀的作品进行展示，同时也要给予同学们适当的肯定和鼓励在分享的过程中，同学们可以对自己的绘画技巧和创意表现进行总结和反思，以便在下次的绘画活动中做出更好的表现五、教学方法1. 图案鉴赏法2. 自由绘制法3. 汇报成果法六、教学评估1. 绘画造型的准确性和精细度；2. 色彩运用的丰富性和搭配效果；3. 对几何图形的掌握程度；4. 自主创意和想象力的表现；5. 独立思考和实际操作的能力七、教学建议本课的主要目标是让同学们充分发挥自己的想象力和创造力，通过自由绘制来表达自己对“做菜”的理解和体验因此，在课程设计中要尽可能避免对同学们创意表现的限制和约束同时，也要注意课堂氛围的营造和讨论引导的方式，以便更好地促进同学们的思考和交流在课后作业的布置上，建议老师可以让同学们去外面寻找现实中的“菜”素材，或者利用各种工具进行拼贴和涂鸦创作这样可以更好地让同学们巩固本节课的学习内容，并且发挥出自己的创意和想象力。
