专题01 走近细胞1. （2023春•台州期中）细胞学说是现代生物学的基础，是19世纪自然科学的三大发现之一下列关于细胞学说建立过程和内容的叙述，错误的是（ ）A．细胞学说说明植物与动物在结构上存在统一性 B．细胞学说认为细胞可分为真核细胞和原核细胞 C．施莱登和施旺共同提出一切动物和植物都是由细胞组成的 D．细胞学说认为所有的细胞必定由已存在的细胞产生【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解答】解：A、细胞学说揭示了动植物结构的统一性，进而阐明了细胞的统一性，A正确；B、细胞学说并没有将细胞分为原核细胞和真核细胞，B错误；C、细胞学说认为一切动植物都是由细胞组成的，细胞是生命的功能单位，C正确；D、细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，所有的细胞必定由已存在的细胞产生，D正确故选：B点评】本题主要考查细胞学说的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
2. （2023春•龙岗区校级期中）细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ）A．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成 B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生 C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法 D．细胞学说揭示了动物植物的统一性和差异性【分析】1.细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生2.细胞学说的意义：阐明了动植物都是以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解答】解：A、施莱登和施旺提出细胞学说，认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、耐格里用显微镜观察到细胞分裂，细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，B正确；C、科学家研究了部分细胞，提出细胞学说，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，C正确；D、细胞学说揭示了动植物的统一性，没有揭示动物植物的差异性，D错误。
故选：D点评】有关细胞学说的内容，需要学生熟练掌握内容、意义、发展史3. （2023春•南阳期中）北宋周敦颐在《爱莲说》中描写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲生于池塘淤泥之中下列有关叙述正确的是（ ）A．莲花属于生命系统的组织层次 B．池塘中的所有的鱼构成一个种群 C．池塘之中的淤泥不参与生命系统的组成 D．莲和池塘中的鱼具有的生命系统结构层次不完全相同【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈有例外，如植物无系统层次；单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次；病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次解答】解：A、莲花属于植物的生殖器官，因此属于生命系统的器官层次，A错误；B、池塘中的所有鱼不能构成群落，B错误；C、池塘之中的淤泥属于生态系统的非生物的成分，参与生命系统的组成，C错误；D、莲具有的生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→个体，池塘中的鱼具有的生命系统的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体，二者生命系统结构层次不完全相同，D正确故选：D点评】本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
4. （2023春•长安区校级期中）使用高倍镜观察人的口腔上皮细胞时，相关叙述错误的是（ ）A．显微镜的放大倍数是目镜、物镜的放大倍数乘积 B．先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦 C．可调节反光镜和光圈调亮视野 D．高倍镜下观察到的细胞数目变少，细胞变大【分析】1、显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器，选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰解答】解：A、显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，A正确；B、高倍镜下，只能用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，B错误；C、转换高倍物镜后视野会变暗，可调节反光镜和光圈调亮视野，C正确；D、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，D正确故选：B点评】本题查了考生显微镜的操作能力以及实验能力，掌握显微镜的使用方法是解题的关键5. （2023春•南关区校级期中）新冠病毒和肺炎链球菌均可引发肺炎，是导致肺炎的病原体，相关叙述正确的是（ ）A．两者均含有核酸，遗传物质中都含有胸腺嘧啶 B．两者都不含线粒体，都只能进行无氧呼吸 C．两种病原体高温处理后都会因蛋白质变性而死亡 D．两者的蛋白质都是在自身的核糖体上合成的【分析】新冠病毒的遗传物质是RNA，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
肺炎链球菌属于原核生物，遗传物质是DNA，原核生物没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质解答】解：A、两者均含有核酸，新冠病毒的遗传物质是RNA，肺炎双球菌的遗传物质的DNA，新冠病毒的遗传物质中不含有胸腺嘧啶，A错误；B、两者都不含线粒体，新冠病毒没有细胞结构，不可通过细胞呼吸供能，B错误；C、新冠病毒主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，新冠病毒和肺炎双球菌两者都含有蛋白质，两者高温处理后都会因蛋白质变性而死亡，C正确；D、新冠病毒的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，肺炎双球菌的蛋白质在自身的核糖体上合成，D错误；故选：C点评】本题主要考查病毒和原核细胞的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识之间的内在联系，属于识记层次的考查6. （2023春•龙凤区校级期中）将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内是（ ）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B．细胞数目减少，体积变大，视野变暗 C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D．细胞数目减少，体积变小，视野变亮【分析】显微镜观察物像时，放大倍数越大，细胞体积越大，视野越暗，视野中细胞数目越少，反之亦然；显微镜观察的物像是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。
解答】解：将低倍镜换上高倍镜后，放大倍数变大，此时观察到的细胞数量减少、细胞体积变大、视野变暗故选：B点评】本题考查显微镜的基本结构和使用方法，掌握显微镜的使用和工作原理，以及高倍镜和低倍镜的使用7. （2023春•龙凤区校级期中）感冒患者在发热门诊治疗时，医生会根据主要病原体是病毒还是细菌采取不同的治疗措施下面有关病毒和细菌的说法正确的是（ ）A．病毒的生活需要依赖活细胞 B．都可以在光学显微镜下观察到 C．都能利用自身核糖体合成蛋白质 D．都能独立将有机物分解为CO2和H2O【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物2、真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【解答】解：A、病毒是非细胞生物，其生活需要依赖活细胞，A正确；B、细菌在光学显微镜下可以观察到，但病毒不能，B错误；C、病毒没有细胞结构，无核糖体，只能寄生在活细胞中，利用宿主细胞的原料、核糖体等进行繁殖，C错误；D、细胞利用呼吸作用将有机物分解为CO2和H2O，细菌虽没有线粒体，但有些好氧菌有与有氧呼吸相关的酶，也可以将有机物分解为CO2和H2O，但病毒不能，D错误。
故选：A点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题8. （2023春•朝阳区校级期中）关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ）A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统．【解答】解：A、草履虫为单细胞个体，靠单个细胞完成各种生命活动，它的生命活动离不开细胞，A正确；B、病毒不具细胞结构，但必须寄生在活细胞内才有生命活动，所以它的生命活动离不开细胞，B错误；C、细胞是生物体结构和功能基本单位，C正确；D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，共同完成生命活动，D正确故选：B点评】本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络9. （2023春•乐清市校级期中）用于制作乳酸的乳酸菌是原核生物，酿酒酵母菌是真核生物，两者细胞都具有的膜结构是（ ）A．线粒体 B．核糖体 C．核膜 D．质膜【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等），遗传物质是DNA解答】解：A、原核生物不含线粒体，A错误；B、原核生物和真核生物都有核糖体，但核糖体无膜结构，B错误；C、乳酸菌属于原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，不含核膜，C错误；D、质膜即细胞膜，是原核生物和真核生物都有的膜结构，D正确故选：D点评】本题主要考查原核细胞和真核细胞的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用10. （2023春•龙岗区校级期中）用显微镜观察玻片标本，在低倍镜下观察到甲图后，再用高倍镜继续观察右上方的4个细胞（结果如乙图所示），首先进行的操作是（ ）A．直接换上高倍物镜观察，不清晰时调节细准焦螺旋 B．换上倍数更大的目镜和物镜，再调节好光圈的大小 C．换高倍镜后，可调节反光镜和光圈，使物像变得更加明亮、清晰 D．向左下方移动玻片标本，将四个细胞移至视野中央【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上。