试卷说明 一、命题意图：本套试题面向全体学生,旨在考查学生上半学期学习英语知识的基本情况，试题涉及考查学生对２6个大小写字母的规范书写、对句子句型的应用能力、对重点单词意思的理解和对整句意思的领会能力、对课文内容熟记掌握情况以及学生语言材料的积累以及灵活运用的能力、处理信息的能力等等 二、结构特点及典型题目例说明：本套试题题量适中,题型灵活,考查知识全面,语言知识与技能并重，能体现知识重难点试题包规范书写,听音选择判断,单项选择,画图等形式,涉及大小写字母、日常问候用语,再见用语，询问人物姓名、物体名称、物体的位置、物体数量、颜色等句型 每一道题的设计都有明确的考点如：默写２６个大小写字母2６分 ）２6个大小写字母是学习英语最起码应该掌握的内容,是学习英语的基础,对２6个大小写字母的考察能进一步引起教师和学生对字母重要性的重视，也为学生进来学习英语打下基础又如：听力第二题，不仅是学生应该会说的,而且是经常用到的新课标要求学生大量接触英语，逐个单词记忆毕竟对此有所限制,整句的记忆有利于语言的推广与应用,如果在生活场景中经常用，学生经常说，就会耳熟能详如:笔试第二题给图片选出正确的单词,将单词前的序号写在图片下的括号内、笔试第三题（部分），笔试第四题，培养学生单词识读能力。
笔试第五题中的4．Mａy I ｈavｅ one ,pleａse?A.5. May I ｈａｖe fouｒ ,pleaseA.6. How many pens do you have ．A. Ｉ ｈavｅ one pen. B .Ｉ haｖe oｎe peｎｓ．让学生初步了解中西语言的差异不仅体现在字型上,也体现在语法的细微差别上，要让学生在刚刚接触英语的时候就应该了解这一点,从而在学习的过程中更加信心认真三、试卷参考答案和评分标准：听力部分:一、 听录音,与图片一致的打，不同的打，每小题读两遍10分）1. schｏｏl 2．ｃｈair 3.blackboard 4二、 听录音,选择与录音内容相符的图片,圈出其对应的序号打,每小题读两遍10分)１．I ｌiｖｅ in Chiｎａ. 2． Open the wｉndow. ３. Sit down． 4. Hｅlｌｏ! 5. Thｉs is a ｂｏｙ.三、 根据你所听到的内容排序,将正确顺序的序号填在下面的横线上10分)正确序号：4 2 5 3 1四、听音连线，每小题读三遍：（1０分) １. One reｄ ａpplｅ ２. Two bｌue desks 3． Threｅ yellow keys 4. Five ｇｒeｅn tｒees 5. ten pink erａｓeｒs 笔试部分一、 默写26个大小写字母。
2６分 )(略）二、给图片选出正确的单词，将单词前的序号写在图片下的括号内1２分)Ａ Ｂ C Ｃ A三、选择最佳答案:（16分)Ｂ B C A B Ａ Ｂ C四、 根据提示画出ｂoｏk的位置：(6分)（略)试题检测意见 三年级初学英语，以培养学生学习兴趣，单词识读能力和说听能力，养成学生书写习惯为主，培养整句理解的能力初步了解中西语言的差异为主,对学期中期学生学习情况的考查的检测应该遵循《新课标》的建议,依据课程标准中对学生的学习内容的具体要求进行总体而言，本套试题能较为客观公正的考查全体学生的学习情况,能进一步引导教师和学生把握新课标新动态，为将来学习英语打下基础除连线题每连对一线１分、字母写错或不规范每处扣0.5以外，其他试题答题中每错一个扣2分， 检测人:陈亚利。