本文格式为Word版，下载可任意编辑眼耳口鼻手的儿歌 篇一：幼儿洗手儿歌 洗手 肥皂歌 剪指甲 小朋友，来洗手 我是一块小肥皂， 小小指甲每日长， 卷起袖，淋湿手 小朋友们都爱我， 细菌专爱里面藏， 抹上肥皂搓呀搓， 要是手脏来找我， 光靠洗手洗不掉， 清清水里冲一冲， 保管小手变洁净 定期剪剪别长长 再用毛巾擦一擦， 洗手歌 洗手歌 我的小手真洁净 搓搓搓，搓手心， 洗手了，排排队， 洗手歌 搓搓搓，搓手背， 玩玩具，小手脏， 搓搓搓，手指缝。
快把小手洗一洗， 先卷袖子再开水， 手心手背湿一湿 冲冲冲，冲洁净， 关上龙头抹肥皂， 关上龙头甩三甩， 搓出满手白泡泡， 一二三，真洁净！ 开启水龙冲一冲， 再把小手擦洁净。
洗手谣 小朋友们快快来， 手指交错搓掌心， 跟我来学洗手谣； 两手握握搓指背； 先把小手来打湿， 大拇指儿擦一擦， 再把肥皂搓手上； 指尖掌心也要擦； 左右掌心擦一擦， 手指手缝洗细心， 掌心手背也要擦； 再用清水洗一洗； 手指交错搓掌心， 细菌个个吓得跑， 我是健康好宝宝。
卷起袖，抹香皂， 手心手背手指间， 洗完手后水关掉 洗手歌 清清水，哗啦啦， 卷卷袖子洗手啦， 先洗小手心， 再洗小手背， 个个手指都洗到， 人人夸我讲卫生 饭前洗 咕咕咕，肚子叫，妈妈叫我吃饭了，小玩具，放放好，转身跑向水龙头，饭前洗手记得牢 篇二：儿歌《小手和小脚》 儿歌《小手和小脚》 设计意图： 小手和小脚是孩子们最亲近、最好的朋友，每天他们都在一起生活、一起学习、一起游戏这首儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们爱好，在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，特别是在小班，儿歌教学更重大通过《小手和小脚》这一活动，让幼儿知道知道自己有能干的小手和小脚，知道小手和小脚能做大量事情，激发幼儿自己做自己力所能及的事情，并懂得爱惜自己的小手和小脚。
活动目标： 1、知道自己有能干的小手和小脚，懂得爱惜它们 2、感受儿歌的韵律，能大胆尝试创编儿歌 活动准备： 1、阅历准备：幼儿知道小手和小脚有什么作用 2、物质准备：PPT，图谱 活动过程： 一、以找自己的小手和小脚引入，引起幼儿的兴趣。
（一）幼儿看看自己的小手小脚 师：哇，有这么多小手小脚，快点找一找，哪个小手和小脚是你自己的 小结：小朋友都找到了自己的小手和小脚了，小朋友可真棒啊 （二）教师率领幼儿看小手照片 师：照片上你们在干什么呢？你的小手有什么才干呢？〞 小结：小手会拿杯子喝水，还会画画，还有好多好多才干 （三）教师率领幼儿看小脚的照片。
师：照片上你们在干什么呢？你的小脚有什么才干呢？〞 小结：小脚会滑滑梯，会跳圈圈，还有好多才干 二、出示图谱，教师示范朗读儿歌，幼儿学习朗读 （一）教师根据图谱完整朗读第一遍 师：今天，老师带来了一首好听的儿歌，叫做《小手和小脚》，现在我们一起来听一听 提问：1. 这首儿歌叫什么名字呢？ 2.听起来感觉怎么样呢？好不好听呢？ 小结：对了，儿歌的名字叫做《小手和小脚》，现在我们一起再来听一遍。
（二）教师结合动作完整朗读其次遍 师：在儿歌中，小手和小脚有什么厉害的才干呢？ 小结：小手会洗脸会梳头，小脚会走路和跑步，才干真是大啊 （三）师幼一起边念儿歌边做动作 师：现在请小朋友一起来边做动作边念儿歌，看看哪位小朋友最棒！ 小结：小朋友可真棒，儿歌念真好听 三、大胆尝试创编儿歌 。