天有多大呢天有多大呢？？蓬安县金马小学蓬安县金马小学 汪琴汪琴 讨论：天有多大呢？“无边无际”怎么念？谁的观点？正确吗？ 坐井观天 欢迎走进欢迎走进•谁？ 不知道• 在哪儿？ 井• 干什么？ 观天• 结果怎样？ 预习小检查•数一数课文一共有几个自然段？•答：一共七个自然段•找一找找出课文中迷路的生字宝宝们•生字宝宝有：• yán jì xìn 井沿井沿 无边无际无边无际 不信不信 认一认识读生词认一认识读生词tái cuò hái抬头抬头 弄错弄错 还用还用 学习课文一共七个自然段第一次对话{2-3自然段}第二次对话{4-5自然段}第三次对话{6-7自然段} 学习课文第一自然段•青蛙坐在井里小鸟飞来，落在井沿上• ①文中分别有哪些小动物？• 青蛙 小鸟• ②他们分别在什么地方？• 青蛙在 井底• 小鸟在 井沿 •井井沿 小鸟井底 青蛙井 听听他们的第一次对话• 青蛙：你从哪儿来呀？• 小鸟： 我从天上来，飞了一百里， 口渴了，下来找点水喝。
想一想：•小鸟的话“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝•分析划横线的句子，说明了什么？•答案：小鸟飞了很远，飞了很久 分析第二次对话•分角色朗读 青蛙认为 井口那么大• 天有多大？ 小鸟认为 无边无际 •刚刚我们一起走进了《坐井观天》的乐园•我们认识了（青蛙）和（小鸟），•青蛙在（井沿），小鸟在（井底）•青蛙认为（天有井口那么大），小鸟认为（天无边无际）课文小复习 听听他们的第三次对话•青蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天我不会弄错的•小鸟：（笑）朋友，你是弄错了不信，你跳出井口来看一看吧 天不过井口那么大天无边无际那么，想一想，他们谁对谁错呢？ 中国 地球 动动手同学合作制作一个小纸筒用胶粘牢 •在这节课里，小朋友们认识了两个可爱的动物小朋友•他们分别是青蛙和小鸟•我们知道了它们之间发生了一场争论•这节课我们就要和他们道别了•下节课，我们继续学习，看看他们各持不同观点的理由的原因是什么… • 课后作业：课后作业：•有感情地朗读课文，把这个故事讲给爸爸妈妈听，请教父母，他们谁对谁错。
•有感情地朗读课文，如果愿意，可加上动作进行表演•认真复习今天认识的生字宝宝们• 。