必修一4.1 牛顿第一定律学案课前预习学案A预习目标1、知道牛顿第一定律知道惯性及惯性现象2、知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象会解释日常生活中的惯性现象二、预习内容 1、一切物体总保持_状态或 _状态，除非 _ ，这就是牛顿第一定律牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是_的原因，而是_的原因 2、物体的这种保持_或_的性质叫做惯性，惯性是物体的_性质三、提出疑惑课内探究学案（一）学习目标（一）知识与技能 1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持 2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的 3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度（二）过程与方法 1、培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断正确的认识力和运动的关系 2、帮助学生养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯 3、培养学生逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的三）情感、态度与价值观 1、利用动画演示伽利略的理想实验，帮助学生理解问题 2、利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系培养学生大胆发言，并学以致用教学重难点 1、理解力和运动的关系。
2、理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系二、学习过程（一）下面你就利用桌子上的器材来研究一下这个问题让学生利用桌子上的器材，自主设计实验，分别研究：l 、力推物动，力撤物停2、力撤物不停提问：你还能举出其他的例子来说明这个问题吗？刚才的两个实验为什么会出现两种现象呢？矛盾出在哪呢？总结：物体的运动是不需要力来维持的力撤物停的原因是因为摩擦力如果没有摩擦力，运动的物体会一直运动下去） 最早发现这一问题的科学家是伽利略伽利略是怎么研究这个问题的呢？（二）学生阅读课文找出： l、伽利略的观点 2、 笛卡儿的补充和完善 3、牛顿第一定律对比三个人的观点，他们都是叙述力和运动关系的，谁的更全面？（三）运动状态是指什么？牛顿第一定律可不可以用实验来验证？什么时候可以看作不受力并举例说明牛顿定律又叫惯性定律，惯性是指什么？你又怎样理解这种性质呢？举例说明三、反思总结总结：物体不受力时将保持匀速直线运动状态或静止状态，理解时可认为不受力和合力为零效果是一样的，如果某个方向不受力，那么在这个方向物体也会保持匀速直线运动状态或静止状态培养学生灵活运用物理规律解决问题的能力四、当堂检测例1 关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是（ A 只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去 B 这个实验实际上是永远无法做到的 C 利用气垫导轨，就能使实验成功 D 虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上例2 关于惯性，下列说法中正确的是（） A 速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性越大 B 小球在做自由落体运动时，没有惯性 C 乒乓球的运动状态容易改变，是因为乒乓球惯性较小的缘故 D 物体受到的外力越大，其惯性越小，受到的外力越小，惯性越大拓展：惯性是物体本身固有的属性，质量是物体惯性大小的量度火车在平直轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为（）1、人跳起后，车厢内空气给他以向前力，使他随与同火车一起向前运动2、人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使他与火车一起向前运动C人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只有由于时间很短，不明显而已D从人跳起后仍落到回车上原处，这是由于人有惯性，在水平方向上始终和车具有相同的速度五、课后练习与提高 1、下列说法正确的是（） A.物体处于静止时才有惯性 B.物体只受到一个力的作用，其运动状态一定改变 C.没有力的推动作用，小车就不能运动 D.汽车的速度越大则惯性越大2、如果正在作自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是（）A悬浮在空中不动 B运动速度逐渐减小C作竖直向下的匀速直线运动 D以上三种情况都有可能3、 正在行驶的火车车厢内, 有一人相对车厢静止释放一小球( 图4-1-1),则小球会落在： （）A、可能落在A处B、可能落在B处C、可能落在C处D、以上都有可能4、下列事例中利用物体惯性的是（） A 跳远运动员在起跳前的助跑运动 B 跳伞运动员在落地前打开降落伞 C 自行车轮胎做成凹凸不平的形状 D 铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转5、下列关于惯性的说法中，正确的是（） A 汽车刹车时，乘客的身子会向前倾斜，是因为汽车有惯性 B 做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性 C 物体的惯性只有在物体速度改变时才表现出来 D 物体都具有惯性，与物体是否运动无关，与物体速度是否变化也无关6 、 门 窗 紧 闭 的 火 车 在 平 直 轨 道 上 匀 速 行 驶 ， 车 厢 内 有 一 人 竖 直 上 跳 起 后 仍 落 会 原 处 ， 这 是 因 为（） A 人起跳后，车厢底板仍然对他有向前的推力 B 人起跳后，车厢中的空气对他有向前的推力 C 人起跳后，在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度 D 人起跳后，在水平方向上没有受到力的作用7、小孩在向前行驶的轮船的密封船舱内竖直方向上抛出一个小球，结果小球落到了抛出点的后面，这是因为（） A 小球离开小孩后，不具备向前的速度 B 轮船正向前加速运动 C 轮船正向前减速运动 D 小球在空中运动时失去惯性8、下列情况中，物体运动状态发生改变的有（） A 物体在斜面上匀速下滑 B 在粗糙水平面上运动的物体逐渐停下来 C 物体以大小不变的速度通过圆弧轨道 D 物体以恒定的加速度做自由落体运动9、下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（） A 物体做曲线运动，一定受到了力的作用 B 物体做匀速运动，一定没有力作用在物体上 C 物体运动状态的改变，一定受到了力的作用D物体受到摩擦力的作用，运动状态一定会发生变化10、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。
伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论可参考图 4-1-2 减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（只要写序号即可）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论下列关于事实和推论的分类正确的是（） A是事实，是推论 B是事实，是推论C是事实，是推论 D是事实，是推论。
