学生自主学习方案科 目八年级语文(上)课 题《恐龙无处不在》天衣无缝:原指神话中仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿现比喻事物非常完美自然,不露任何痕迹 追溯:溯,逆水而行;后引申为追求根源比喻回首往事、探寻渊源 3、文学常识:《恐龙无处不在》选自 《新疆域》 作者 阿西莫夫 ,美 国人,著名 科普作家和 科学幻想小说家4、速度课文,回答问题:(1)、课文标题是《恐龙无处不在》,那么它的说明对象是否就是恐龙呢?作者谈恐龙的灭绝,谈到恐龙化石无处不在,是为了证明另一项科学理论—— 板块构造理论的正确2)、用自己的话概括本文的主要内容发现问题:南极发现恐龙——恐龙并不适应南极气候——它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 找出答案:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论—— “泛大陆,,形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在“泛大陆”不同地区舒适地生活——后来“泛大陆’’又分裂成四部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去 得出结论:“恐龙无处不在’’是支持“板块构造理论”的新的有力证据。
作者在这里采用的是逻辑顺序,重在说明事理,将抽象知识,层层解剖,既严谨,又深入浅出、通俗易懂3)、理清文章说明的层次顺序四、课堂探究(1)、这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序说明的?(总 起)不同科学领域之间是紧密相连(分 说)南极发现恐龙化石——南极外各洲发现恐龙化石——恐龙无处不有——恐龙不会迁徙——大陆漂移(总结)大陆漂移学说成立说明顺序:逻辑顺序(2)、课文说明的对象涉及哪两个学科?从中我们可以明白一个什么道理? (恐龙的灭绝)生物学——(板块构造理论)地质学,道理正如课文第一段所说:“在一个 科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响作者主要采用了举例子的说明方法来说明白己的观点,行文严谨本文的准确性与条理性已经看出来了是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论—— “泛大陆本文是介绍“板块构造”学说的科普文章只是用南极发现恐龙化石,来证明“板块构造”学说而已设计人刘志渊授课时间序 号18(1)班 级姓 名学习目标1、了解说明的内容,理清说明的顺序 2、体会简练、缜密、生动的语言 3、增强学生的科学意识,培养学生多角度看问题的能力学习重点1、了解说明的内容,理清说明的顺序。
学习难点2、体会简练、缜密、生动的语言一、[名言积累]热爱科学、敬畏生命二、[知识链接]1、课题解读阿西莫夫在《新疆域》一书的序言中说,这些文章是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”因此,南极恐龙化石的发现,成为大陆漂移学说的有力证据;作者在解释了斯石英——被压扁的沙子及形成原因之后,重点说明斯石英的性质为排除“火山说”并确认“撞击说” 提供了科学依据两篇短文,运用科学发现来为某种理论做佐证,表现了作者丰富的科学知识、敏锐的科学眼力以及深入探索的精神 2、关于恐龙的灭绝 在距今大约23亿一8000万年的中生代,恐龙这个庞大的爬行动物,曾是称霸地球的生灵这些庞然大物在中生代的陆地上自由安闲地生活了1亿多年但是随着中生代的结束,曾经不可一世的恐龙,竟静静地在地球上灭绝了至于恐龙灭绝的原因,科学家们做了多种预测:一是天气变冷使得恐龙因饥冷死往;二是地震、火山喷发接连不断,大洪水相继肆虐,恐龙们不及逃脱而死去三是宇宙中有间隔地球很近的新星或新星爆炸,大量高能射线辐射到地球上来,把恐龙杀死;四是可能有小行星直接撞击到地球上爆炸,造成恐龙大量死亡三、预习检测 1、给加点的字注音。
褶皱( zhě ) 潮汐( xī ) 遗骸(hi ) 臀(tn ) 劫难( ji ) 陨石( 陨 ) 追溯( s ) 驮(tu )2、解释下列词语的含义流逝:像水一样流去亦形容势不可挡,或形容迅速消逝劫难:灾难;灾祸 (3)、课文中在表示数的概念时,用了“大约”、“数英里”、“数百里”等词,这样用词有什么好处?(4)、准确性是说明文语言的特点,而本文用了许多表示推测、估计的词,它们矛盾吗?五、拓展延伸 说说学了本文之后你有什么启示?六、达标检测1、下列词语有错误的一项是(D )A、流逝 时间流逝 流失 水土流失 B、熔化 岩石熔化 融化 冰雪融化C、导致 导致失败 倒置 本末倒置 D、漂移 大陆漂移 飘逸 白云飘2、指出下列各句所用的说明方法1)、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖打比方、列数字)(2)、大约在2亿年前,泛大陆分裂成四部分 列数字 )(3)、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山,地震,岛屿链,海洋深渊等等举例子 )(4)、例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗岛发现了一些化石骨骼。
举例子 )3、下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是( A )A、整个地球是由板块构成的(是泛大陆)B、板块与板块之间是相互缓慢运动的C、板块之间可以被拉开、挤压或抬升 D、板块交界处多火山、地震等4、试分析下列句中加点词是如何体现说明文语言特点的1)、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案参考:“几乎”有差不多、接近的意思,说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题,仍然有些疑难问题无从解决由此可以体会到说明文语言的严谨与准确,符合事实 (2)、所有陆地似乎都处在热带和温带环境内参考:“似乎”有好像的意思,在这里表推测,因为这里所涉及的问题本身就是一种假想如果没有“似乎”一词,就表示十分了解当时恐龙所生活的环境,与事实不相符合,违背了说明文语言准确性的特点。