三别四带五无”活动实施方案为强化小学生日常行为规范训练，引导和帮助学生养成热爱生活、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，规范学生日常行为，培养良好的生活习惯，经学校研究，决定深入开展“三别四带五无”争创活动一、 “三别四带五无”具体内容：学校以“小学生守则” 、 “小学生日常行为规范”为基础，结合实际将“守则” 、 “规范” 、 “常规”详细化、可操作化，把学生的日常行为的具体要求概括为“三别四带五无” 三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会五无”即：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无污迹、出言无脏话二、相关要求：要求各班利用中队活动课、升旗仪式、班会课组织学生认真学习、讨论“三别四带五无”具体内容，并从实际出发，围绕“三别四带五无”具体内容及“红领巾监督岗评比细则”精心组织开展活动，以提高活动的效果六月底评每班评选出文明星、卫生星、孝敬星、美德星各一名三、领导小组组长：王猛副组长：王增轩 陈秀凤组员：张俊兰、刘爱梅、郭娜、刘玉申、李栋、张占海、张雅辉四、争创内容：（一）班级争创项目：要将开展“三别四带五无”争创活动与大队部红领巾监督岗日常检查评比有机结合起来，教育每个学生努力践行好“三别四带五无”活动和“红领巾监督岗评比细则”的具体要求，争创星级文明班级。
二）个人争创项目：要将开展“三别四带五无”争创活动与“四星”评比活动有机结合起来，教育每个学生努力践行好“三别四带五无”活动和“四星”评比的具体要求，争当星级少先队员五、活动安排：1、三月份班主任自主安排一次“三别四带五无”争创活动主题队会1）学习《 “三别四带五无”争创活动实施方案》（2）组织学生对照“三别四带五无”具体内容、 《红领巾监督岗评比细则》的具体要求找出缺点和差距，并以小组为单位展开讨论，明确努力的方向3）宣读倡议书，组织学生宣誓，宣布班级“三别四带五无”争创活动正式开始2、3 月 5 日举行“三别四带五无”争创活动启动仪式，大队员就开展“三别四带五无”争创活动作动员讲话，向全校少先队员发出倡议，并组织宣誓活动大长田中心校2013.3。