亲子亲子小小游戏游戏 4 篇篇1、认识身体部位的、认识身体部位的亲子亲子小小游戏游戏：认五官：认五官1、知道五官的名称和功能 2．提高反应速度 3．共同体验游戏的快乐，增进亲子感情 玩法： 家长和宝宝面对面，家长用动作比划，并且用语言描述一种五官的功能，例如，用什么闻 味道?用什么看东西?用什么吃东西?等等，引导宝宝快速用手指出它的位置，并说出它的 名称如果指错了或说错了，就会被轻刮一下鼻子 建议： 1．家长可以根据宝宝的能力适当增加身体其他部位的名称(如脖子、胳膊等)，如果宝宝指 对或说对了，家长可以亲亲他或抱抱他，以示鼓励；如果宝宝指不出或说不出，家长要适 时帮助宝宝 2．可以变换游戏形式或交换游戏角色，以增加趣味性例如，可以让宝宝说出五官名称， 家长快速指出来有时家长可以故意指错，以让宝宝仔细观察并作出判断，借此提高宝宝 的反应能力 3．可以适当增加游戏难度例如，家长不出声，通过夸张的口形或动作让宝宝猜测所表 征的相应身体部位 4．可邀请其他家庭成员共同参与游戏活动，感受其乐融融的家庭氛围2、认识身体部位的亲子小游戏：碰一碰、认识身体部位的亲子小游戏：碰一碰 目标： 1．巩固对身体各部位的认识。
2．学会认识图片，并能找到身体相应的部位 3．体验亲子游戏的乐趣 准备： 1．画有头、手、屁股、膝盖、脚等身体部位的图片，每张图片间隔 O.5～1 米，按照一 定的顺序纵向铺成一条小路 2．宝宝有认识身体部位的知识和经验 玩法： 宝宝先在家长的引导下熟悉图片所示身体部位的名称，然后站到离图片 2～3 米远的位置 家长在前面做示范动作，宝宝跟在家长身后模仿方法是，家长走到图片前，用自己相应 的身体部位去碰触图片，并用语言向宝宝作相应说明，以提高宝宝对认识身体各部位的兴 趣，同时巩固宝宝对身体各部位具体位置的认识如，走到头的图片前，一边用自己的头 轻轻碰触图片，一边说“头碰头”走到手的图片前，一边伸出自己的双手拍拍图片，一边 说“拍拍手”以此类推，“膝盖碰膝盖”“屁股碰屁股”“脚踩脚”等 建议： 1．家长示范后，要鼓励宝宝独立尝试为了增加游戏的趣味性．可以在图片前面设置一 些障碍物，如垫子(爬过小山)、呼啦圈(跳过小河)等；家长还可以引导宝宝双脚或单脚行 进跳，或把图片摆成 S 形，让宝宝沿 S 形行进等 2．当宝宝对这部分身体部位熟悉后，可增添其他身体部位的图片，以吸引宝宝进一步游 戏，促使宝宝更全面地认识身体各部位。
3．游戏中家长和宝宝可以开展比赛，比比谁的反应快，并可适当加入欢快、悦耳的轻音 乐作为背景音乐3、 认识身体部位的亲子小游戏：拍拍踏踏认识身体部位的亲子小游戏：拍拍踏踏 目标： 1．能边听音乐边模仿做动作，加深对身体各部位的认识 2．喜欢音乐游戏，逐步增强音乐节奏感 玩法： 家长和孩子随音乐边拍手边唱“拍拍手”，再随音乐边踏双脚边唱“踏踏脚”还可以替换身 体部位的名称并做动作，如拍肩摸耳，拍腿叉腰等 建议： 1．活动前，家长可带领宝宝复习身体各部位名称：“宝宝，拍拍小手，踏踏小脚……”以调 动宝宝游戏的积极性 2．本游戏的难点在歌曲第五和第六小节，宝宝可能对拍手和踏脚两个动作的转换存在一 定困难，家长要耐心，不要急于求成，并可通过放慢歌曲速度的方式，给宝宝思考的时间 开始阶段，宝宝可模仿家长做动作；待宝宝熟练后，家长可鼓励宝宝独立游戏 3．家长可以经常陪宝宝一起听节奏感较强的儿童歌曲，如《幸福拍手歌》等，并引导宝 宝随音乐节拍做动作，以增强宝宝的乐感 4．如果宝宝对歌曲的节奏和身体部位的认识已非常熟悉，家长可以尝试让宝宝把自己最 感兴趣的身体部位编入歌曲，以进一步发展宝宝的语言能力，并且引导宝宝感知节奏。
4、认识身体部位的亲子小游戏：小手拍拍认识身体部位的亲子小游戏：小手拍拍 游戏：小手拍拍 目标： 1．学习按节奏拍手，模仿简单的动作 2．认识五官 3．体验和家长一起做游戏的乐趣 玩法： 家长和宝宝一起边念儿歌边做动作，在宝宝熟练后，可以适当加快念儿歌的速度儿歌与 动作如下： 小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来(宝宝一边和家长念儿歌，一边和家长对拍双手两次)； 小手拍拍，小手拍拍，小手摸摸头(引导宝宝摸自己的头)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸 眉毛(引导宝宝摸自己的眉毛)；小手拍拍，小手拍拍，小手摸眼睛(引导宝宝摸自己的眼睛) …… 小手拍拍，小手拍拍，小手拍大手(宝宝与家长对拍双手)；小手拍拍，小手拍拍，小手藏 起来(引导宝宝迅速把手藏在身体背后) 建议： 1．为了提高宝宝的游戏兴趣，家长和宝宝可以相互触摸各自的五官当摸到某一部位时， 还可以加入相应的动作，比如说完“摸摸头”后，家长和宝宝一起摇摇头或点点头；说完“摸 眼睛”后，一起眨眨眼睛；说完“摸鼻子”后，一起做闻的动作；说完“摸嘴巴”后，来个吻的 动作；说完“摸耳朵”后，一起轻轻地拉一拉耳垂等 2．家长可以根据宝宝注意力集中的情况，适当加快或放慢念儿歌的节奏，使宝宝有新鲜感。
3．在宝宝能准确熟练地找到五官的基础上，可以适当增加难度，延伸到肩膀、腰部等身体其他部位 。