议论文阅读综合训练 课后练习题一： 阅读文章，回答问题①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予这些是那么的震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1、文章的中心论点是什么？2、写出本文的论证思路题二： 阅读文章，回答问题怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答在不断的发问和求解中，一切学问才会起来许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了1、本段是《怀疑与学问》的最后一段，请根据本段内容，推测并写出前一段的论点2、本段的论点是： 。
3、本段举戴震幼时读书好疑一事，论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”的观点，请你另写出一个事实论据题三： 阅读下面的文章，回答问题①时代呼唤________________________的创新型人才②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。
尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进1、根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点时代呼唤_____________________________________________的创新型人才2、下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第__________段的末尾早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要3、第④段是怎样进行论证的？答：______________________________________________________________________。
题四： 阅读下面的文章，回答问题从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”③这个故事启示我们，要虚心好学④_______________________________________⑤要不耻不知科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模⑥要不耻下问《论语·公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故“不耻下问”的由来自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博他的《齐民要术》闻名于世但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师⑦要不耻相师古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师乙】每个人都有自己的长处和短处认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师是大可不必的梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的__________，放下架子，不耻相师我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。
⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领1、根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整第④段横线处应写的一句话是：______________________________________2、阅读第⑦段，回答问题1）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语第⑦段两处横线上应填写的词语是：______________、______________2）“尺有所短，寸有所长是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？答：_______________________________________________________________________议论文阅读综合训练课后练习参考答案题一：1、只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬2、文章首先举了一则童话故事，从正面证明了只有做出贡献，才能得到人们的尊敬的观点，接着又举了无名英雄的例子证明了“现实生活中做出贡献的人是值得尊敬的、伟大的”观点，然后通过道理论证，证明了论点然后进行对比论证，有力的论证了中心论点最后总结，崇高的理想会使人成为令人尊敬的高尚的人。
解析：1、考查中心论点的提取，从文章第①段就可以找到2、本文论证思路清晰，章首先举了一则童话故事，从正面证明了只有做出贡献，才能得到人们的尊敬的观点，接着又举了无名英雄的例子证明了“现实生活中做出贡献的人是值得尊敬的、伟大的”观点，然后通过道理论证，证明了论点然后进行对比论证，有力的论证了中心论点最后总结，崇高的理想会使人成为令人尊敬的高尚的人题二：1、怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤2、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件3、哥白尼怀疑“地心说”，提出了“日心说”解析：1、推测本段之前的论点应该先弄清这段议论的问题，从选段的内容看，主要议论怀疑精神与创建新学说的关系再看作者在这个问题上是怎样的观点，很容易发现选段的第①句话是表明观点的，这句话是个递进关系的复句，递进关系的特点是强调后一分句的内容，那么，作者的观点就应该是后一分句，前一分句中“不仅”表明它是前一部分议论的论点2、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件3、本题是开放性试题，只要能证明“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”，表述简明的典型事例即可解答时注意所举事例要能证明题目中的这句话，例如：哥白尼怀疑“地心说”，提出了“日心说”。
叙述事例时不必太详细，议论文中的叙述应是概括叙述，说清楚就行，语言尽量简明题三：1、最具有创意和活力的、多功能的、善于协作 3、先提出本段论点，然后进行道理论证 解析：1、考查本文的中心论点第一句直接提出论点，然后第二、三、四段分别从三方面进行论述分别找出第二、三、四自然段中的分论点即可2、题干提供的文段是对人才多样性的一个例证应该放在第三自然段末尾3、考查第四段的论证过程：先提出分论点，让后进行道理论证题四：1、怎样虚心好学呢？（或“什么叫虚心好学呢？” ） 2、①谦逊、谦虚、虚心等雅量、度量、胸怀等②乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）解析：1、第四段紧呈第三段应该是提出本文的论题所以应该是一句问句以引起注意2、第七段中论证要不耻相师，联系上下文，上文中“逊”雪三分白，是要突出谦虚谦逊和虚心的输”梅一段香，是要强调有度量有胸怀，有雅量尺有所短，寸有所长不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的，而且放在乙处语义连贯。