皂角树小学学生综合素质评价指标体系低年段（ 1～2 年级）维度 要素 关键表现提示1、认识国旗，国徽 , 知道国歌并逐步做到唱好国歌爱国2、认真参加升旗仪式，学会在升国旗时行注目礼守法3、知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为诚实 1、不说谎话，有错就改守信 2、不随便拿别人的东西，借东西及时归还关心 1、能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员集体 2、认真完成集体交给的任务1、听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼尊重2、不取笑别人，能主动帮助有困难的同学他人3、不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息品德1、知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节如握手、习惯鞠躬、招手、敬队礼文明2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假守纪4、在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗1、积极参加班级值日，学会打扫卫生环保2、知道爱护花草和树木，不攀折不践踏卫生3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物1、自觉地遵守基本的交通规则安全2、记住家庭住址、以及父母的姓名、工作单位自护3、知道火警（ 119）匪警（ 110）和急救（ 120），并会拨叫这些生活1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁。
自理2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱主动1、课堂上能集中注意力，认真听讲，大胆发言2、按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁学习3、遇到问题能主动大胆请教他人学习1、背诵、复述能力强，各个学科的成绩能达到优良标准学会实践2、学会使用 “圈点勾划 ” 法来读书，有读课外书的兴趣学习创新1、善于观察，乐于思考，爱提问题实践2、积极参加科技活动，有金点子和小制作乐于1、能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评合作 交流2、有自己的好朋友交往 学会1、合作时，能与组员分工协作完成任务合作2、积极参与合作，懂得合作的方法健康1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操状况2、坐立行姿势正确 , 体质测评成绩合格强身1、早睡早起读写姿势正确健体 生活2、饭前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡方式3、积极参加体育运动，不怕吃苦审美1、喜欢美的事物，能认真上好艺术课2、衣着整洁审美 情趣3、喜欢看少儿艺术节目表现1、积极参加艺术活动艺术表现2、有简单的艺术作品维度品德习惯中年段（ 3～4 年级）要素 关键表现提示1、尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，唱好爱国国歌守法2、懂得简单的法律常识。
1、待人真诚，言行一致诚实2、作业不抄袭、考试不作弊守信3、答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意关心 1、积极参加集体活动，多为班级做好事集体 2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作1、知道父母和长辈的生日，关心父母尊重 2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处他人 3、懂得谦让，不任性，能主动为他人着想4、尊敬老师，虚心领教，积极协助老师的教育工作文明 1、微笑待人，主动和别人问好守纪 2、遵守公共秩序，乘车时主动给老幼病残孕让座3、做文明、安全的游戏，不疯赶打闹4、上课专心听讲，遵守课堂纪律1、认真参与环卫劳动，平时注意保持校园、教室整洁环保2、讲究节约，有随手关灯和随手关水龙头的习惯卫生3、爱护公物，不乱刻画，不随意损坏1、珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行安全 2、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急正确地报自护 警3、健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所学习实践合作交往强身健体审美表现1、学会自己安排自己的作息时间；生活2、会整理自己的房间；自理3、会做一些力所能及的家务劳动1、上课注意力集中，学会倾听和表达主动2、自觉按要求完成作业，有订正的习惯。
学习3、坚持每天阅读课外书籍半小时学会 1、各个学科成绩达到良好标准；学习 2、在老师的指导下学会预习和复习创新 1、喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践实践 2、积极参加科技活动，有金点子和小发明乐于 1、活泼开朗，愿意和同学交往交流 2、愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友学会 1、合作时能与组员合理分工，协作完成任务合作 2、学会谦让和宽容健康 1、有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格状况 2、知道奥林匹克精神并有主动参与意识1、早睡早起，劳逸结合；生活2、积极参加运动，养成锻炼习惯；方式3、均衡饮食，不挑食不偏食审美 1、认真上好艺术课，达到课程标准要求情趣 2、仪表美，穿戴得体艺术 1、积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力表现 2、有自己得意的艺术作品高年段（ 5～6 年级）维度 要素 关键表现提示1、坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事，有身为中国人爱国的责任心和自豪感守法2、懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民1、讲诚实，守信用，有拾金不昧的好品质诚实2、学会保护尊重自己和别人的隐私守信3、知错就改 , 敢于承担责任关心 1、珍视集体荣誉，积极为集体出力争光。
集体 2、关心集体活动，积极参加集体组织的各项社会实践活动1、学会尊重他人，乐于接受他人的帮助；待人2、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人品德 友善3、尊重他人的民族习惯文明 1、讲究公共卫生，爱护公共设施习惯守纪 2、遵守公共秩序，文明乘车、购物、游戏3、讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象4、上课专心听讲，严格遵守课堂内外的纪律1、积极参加学校的公益劳动，不怕脏不怕累环保2、懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品卫生3、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识1、远离毒品，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信安全 活动自护 2、掌握一定的安全自护知识，学会自我保护3、珍爱生命，善于斗争，遇到坏人坏事主动报告生活1、自己的事情自己做，生活俭朴不攀比自理2、能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动主动1、自觉预习和复习功课2、课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解学习3、坚持每天阅读课外书籍一小时以上学习 学会1、学会制定学习计划，各个学科的成绩达到合格以上标准实践 学习2、能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息创新1、学会从不同角度观察、思考、分析问题。
2、在各个学科活动中，有 1—— 2 项成果实践3、学以致用，能利用所学解决实际问题乐于1、珍视友谊，乐于和好朋友交流合作 交流2、敢于在社交场所表现自己，热情大方，文明礼貌交往 学会1、善于欣赏和赞美别人； 2、能与伙伴取长补短， 互相促进合作3、愿意大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见健康1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操2、知道基本的健康常识，体质测评合格状况3、有至少一项体育爱好，能参加两种以上的体育竞赛活动强身健体1、生活有秩序，作息有规律生活2、能科学地安排自己的生活；方式3、有一项健康的兴趣爱好审美有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品情趣审美1、能主动地对某种艺术形式进行了解；表现 艺术2、至少有一项突出的艺术才艺，并能大胆地在活动中展示表现自己的成果欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。