教学案例课程名称章节知识点姓名设计人 单位《电工基础》电容器的充放电张东霞邢台技师学院一、复习（以提问的形式）（约5分钟）二、 新课导入（以实验的形式）三、 做做看看（学生实验）案例正文（约15分钟）（约20分钟）主要特点四、 小结%1. 课外作业（约4分钟）（约1分钟）1、 结合学生特点，因材施教2 讲练结合，活跃课堂气氛，注重学生能力培养 玄 采用多媒体教学，形象直观4 理论联系实际，学生易于掌握复习提示：1、 以提问的 形式进行；2、 可采用多 媒体教学；3、 可让学生 辩认实际电 容器写出单位的 换算关系C的物理意 义：描述电 容器容纳电 荷木领大小 的物理量由电容器木 身的构造因 索决定，与 Q^ U无关实验由学生 配合完成1、电容器的基本概念顾名思义，电容器就是“储存电荷的容器”2、电容器的结构、符号电容器是由两个相互靠近的金属电极板，中间夹一层绝缘介质构成的3、电容量U单位：F, pF, pF二、新课导入 电容器的充放电演示实验：电容器的充、放电过程电路如下图所示PAI PA2PAI6)由实验观察下列问题： ◊（1） 充电过程中，从小灯泡的亮、灭情况说明电路中电流的变化 情况；（2） 充电过程中，电容器两端的电压怎样变化。
3） 放电过程中，从小灯泡的亮、灭情况说明电路中电 流的变化情况；（4） 放电过程中，电容器两端的电压怎样变化若频繁的把开关在“1”“2”间转换，灯泡的亮、灭 情况怎样三、做做看看（学生实验）1、电容器对石英钟的充、放电：准备一只石英钟（不接入干电池），两节干电池，一只电容 器（电容最好大些，如3000UF）,按图1连接好线路当电键K 闭合吋，电容器充电，石英钟就开始走动电容器充足后，石 英钟就停走（为什么？ ）o电容器充足后，按图2连接（注意石 英钟的正负极），电容器放电，钟乂开始走动，放电结束时钟停 走由于石英钟耗电量很少，充、放电后均能走动好长时间图12、电容器对小电珠的充放电取一只电容器，两只小电珠，一节电池，按 如图3所示连接实验吋，先将K打到1,这吋 小电珠Li发光,，一会儿，小电珠就不亮了再将 K打至2,此时小电珠L2将发光，一会儿也熄灭 To五、 小结1、 电容器是一种储能元件充电过程是电容器极板上电荷不断积累的过程，放电过程是电容器极板上电荷不断向外释放的过程2、 电容器充电与放电的快慢，决定于充电电路和放电电路中的电阻值R与电容量C 的乘积RC,而与电压大小无关改变RC的大小，可以改变充放电的快慢。
3、 电容器能够隔直流通交流电容器接通直流电源吋，仅仅在刚接通的短暂吋间内 发生充电过程，只有短暂的电流，充电结束后，电容两端电圧约等于电源电压，电 路电流为零，电路处于开路状态，相半于电容器把直流隔断，简称“隔直”如杲电 容器接通交流电源时（交流电的最大值不允许超过电容器的额定工作电压），由于交流 电的大小和方向不断交替变化，致使电容器反复进行充放电，其结果，在电路中出 现连续的交流电流，这就是说电容器具有通过交流电的作用，简称“通交流”六、 课外作业P56-58。