五年级上册数学说课稿-5 除数是整数的小数除法-苏教版一、设计理念本节课是五年级上册数学教材中“小数除法”的一部分，主要针对小学五年级学生进行讲解，重点是通过演算和实例演示加深学生对小数除法的理解通过教授小数除法，引导学生掌握小数运算规律和方法，为更广泛的数学知识铺路打基础二、教学目标1. 了解小数除法的相关概念和运算规律；2. 能够正确地通过小数除法算出商和余数；3. 学会运用小数除法解决实际问题三、教学重难点• 教学重点：小数除法的运算法则和解题方法；• 教学难点：把文字题目转化为数学表达式，以及合理运用小数除法进行解题四、教学内容及教学方法（一）教学内容1. 小数除法的概念• 除数、被除数、商、余数；• 小数和整数的除法区别2. 小数除法的运算规律• 除法基本公式：被除数 = 商 × 除数 + 余数；• 商为零的除法；• 商为整数的除法；• 商为小数的除法3. 小数除法的解题方法• 把文字题目转化为数学表达式；• 运用小数除法进行计算二）教学方法1. 演练和讲解法运用习题来演练和讲解小数除法的运算法则和解题方法，让学生通过多次练习加深对小数除法的理解在此过程中，可以不断引导学生总结出小数除法运算时的一些技巧和注意事项。
2. 互动式授课法采用互动式授课方式，引导学生思考，使学生在研究和解决小数除法问题的过程中，保持对思维发展的探索和热情同时，也可以借助小组讨论或竞赛等方式来提高学生的兴趣和积极性五、教学流程安排（一）教学环节1. 准备工作• 教学材料：小学五年级数学教材、学生练习册、黑板、彩笔、黄色笔；• 布置作业：布置学生练习册中与本节内容相关的作业2. 导入环节• 观察图片：先呈现一张图片，让学生观察图片中的数字，鼓励学生揣摩其中的规律；• 回忆数字：牵引学生回忆上节课所学的数学知识，为今天的教学做好铺垫3. 讲解环节• 小数除法的概念：讲解小数除法的定义、被除数、除数、商、余数等的关系；• 小数除法的运算规律：通过图示和实例的方式，了解小数除法的不同情况，包括商为零、商为整数、商为小数等；• 小数除法的解题方法：讲解解题方法和技巧4. 练习环节• 独立练习：把教材上的练习题让学生亲自去解决，这样能够印证学生是否真正理解小数除法的运算法则和解题方法；• 师生互动：让学生把他们的答案在黑板上作出来，并让老师认真检查5. 总结环节• 快速回顾：快速回顾一下今天讲过的所有知识点；• 总结复习：让学生高声口述小数除法的运算法则和解题方法，以加深学生在记忆的同时，也巩固知识点的相关内容。
二）教学时间安排• 第一课时：10分钟；• 第二课时：40分钟六、教学反思本节课的教学主要讲述的是小数除法的运算法则和解题方法，从总体上说，这节课教学效果还算比较不错但是，还需要在后续的教学中多注重例题设计和教学实践的培训，再次提高解题的效率和学生的学习兴趣最后，希望通过不断的探索，把这一门学问教授得更加深入和实用。
