五年级的学生学情范文（33篇） 五年级的学生学情范文 篇1 一、学生情况分析 五年级共有学生29人，学生来自附近各个村，有个别学生是外学区学生（毕永盼）从整体方面来说，学生整体水平比较均衡，大部分同学学习习惯较好，学习积极性较高，能够完成学习任务但不足的是学生学习浮躁，两极分化现象比较突出不少同学学习上进心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，又较有成效的学习方法；但也有少数同学厌倦学习、畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，致使学习基础薄弱 二、学生成绩分析 这次考试有29名学生参加考试，最高分（肖正强92），最低分（陈鹏30),平均分为66.7，及格人数19人，及格率65.5％，10人不及格（李新鑫50.5，刘澜博51.5，王增源35，肖喜强52.5，魏泽鑫57，谢志福53.5，陈鹏30，焦兆毅55，杨夏东54.5，王超55）优秀人数6人，优秀率20.6％ 从这次考试折射出学生存在以下两个问题： 1、学生对学习的重要性认识不足，从而造成学生的家庭作业存在着严重拖拉现象，作业质量更无法保证。
2、学生分析问题的能力不强学生缺乏理解问题、分析问题的能力，不能很好的理解题意，对短文理解不深，阅读能力有待于提高； 学生做题粗心大意，审题失误，答题技巧欠缺；部分学生答题时间分配不均，造成部分学生学习成绩较差 三、对策与办法 1.改善学习行为：改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识 2.发挥优生的榜样作用，转化差生，即抓好典型，防止两极分化 3、重视对学生审题能力方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练 4、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫 5、加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚 五年级的学生学情范文 篇2 一、现状分析 本班学生通过近五年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。
本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步 二、教学任务、目的和要求 1、进一步培养良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3、养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养 5、会写简单的记实作文和想像作文 三、教材重点难点 语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法对教材中的'习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来 四、主要教学措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯 2、持之以恒，不断地加强积累 3、注重实践，培养能力 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养 五、教改设想： 在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。
五年级的学生学情范文 篇3 一、指导思想： 明确自己的德育目标和工作重点，以养成教育为主，有计划、有针对性地开展班级德育工作，培养学生文明有礼、和谐有序的好习惯 二、班级基本情况分析： 大多数学生能够很好地遵守学校纪律，讲文明礼貌，学习上积极要求上进但是在班级中仍然有一些学生不遵守纪律，在走廊、楼梯上跑动，甚至打闹，不但严重违反了班级和学校的行为规范要求，而且十分的危险；学习习惯差：不能专心听讲、按要求完成作业、书写不够认真、读写姿势严重错误；不文明的现象时有发生：同学之间因为一点儿小事就吵架、骂人所以，在本学期中需要进一步针对上述问题加强学生的有礼有序教育和良好的学习习惯教育，逐渐培养起学生的好习惯，使他们受益终生 三、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面 2、学生操行评定合格率达100% 3、学生在校安全事故发生率为零 四、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作 2、突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识 五、具体工作措施： 1、加强学生的常规教育，注重养成教育 1）利用班队会的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，根据学校的部署，严格完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯 2）充分利用重大节日活动，通过开展各种活动，对学生进行思想品德教育 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动 3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进行检查，确保常规工作持之以恒、抓细抓实 4、发挥德育阵地作用黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径 5、大力开展安全教育继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点 6、结合教师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动 7、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
总之，本学期，在班级德育管理中我将做到七个字：爱心、细心、责任心 五年级的学生学情范文 篇4 一、作息时间 1、正常情况下：每天早7：00前起床、晚22：00前上床睡觉； 2、每周有随机两天的作息时间：早8：00前起床、晚22：30前上床睡觉； 3、开学前一周：每天早6：40前起床、晚21：30前上床睡觉； 4、中午至少20—30分钟的午休时间； 5、周一至周四，电脑只能用来做作业及看新闻，每天不得超过40分钟；周五、周六及周日可适当玩一些有益于身心健康的.电脑游戏，每天（含学习时间不超过90分钟） 二、个人素养 1、尊重孝敬老人、长辈，关心爱护弟弟妹妹； 2、保持个人房间及电脑桌附近内的环境卫生，不乱扔垃圾；床铺、书桌等上面的学习用品、衣物及其它物品摆放整齐，作业完成后放入书包； 3、保持个人卫生，睡觉前刷牙、洗澡，勤换衣服，勤剪指甲及头发； 4、主动做一些力所能及的家务劳动，如洗碗、洗个人内衣袜、取碗筷、盛饭等； 三、七月份补习课程安排 周一：早8：00—12：40（时代） 周二：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法） 下午17：00—18：00（笛子） 周三：早8：00—12：40（时代） 周四：早8：00—12：40（时代） 周五：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法） 下午17：00—18：00（笛子） 周六：早8：00—12：40（时代） 周日：休息。
四、八月份实习课程安排 周一：早8：00—11：30（素描） 周二：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法） 下午17：00—18：00（笛子） 周四：早8：00—11：30（素描） 周五：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法） 下午17：00—18：00（笛子） 周六：早8：00—12：40（时代） 周三及周日：根据需要随机安排素描的学习或休息 五、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用 利用暑假充足的时间多阅读一些好书如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操 此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长 五年级的学生学情范文 篇5 一、指导思想： 临近期末，我们的复习计划以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标： 1.重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段 2.牢固掌握练习中出现的'知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句 3.提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文 4.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力 三、复习内容： (一)字、词、句 1、字 会认生字表（一）的201个生字；会读会写生字表（二）的180个字，复习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 重点强调： （1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语； （2）《随堂检测》中的形近字组词 2、词语 （1）能牢固掌握每单元“词语盘点”里“读读写写”的词语 （2）正确默写本学期学过四字成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语 3、句子 （1）能熟练掌握本学期的几种句型转换 （2）将《随堂检测》上的练习题进行整理归类，帮助学生再次巩固练习。
（二）阅读复习 阅读以要求背诵的课文，重点课文的重点段落为主，加强课分析理解表达的指导，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力 集体讨论，确定本册重点篇目及段落考点： 1、所有精读课文14篇； 2、背诵内容： 第一课《山中访友》全文； 第5课《詹天佑》第四、五段； 第9课《杨氏之子》全文； 第17课《七律.长征》全文； 第21课《自己的花是让别人看的》第三自然段； 第22课《威尼斯的小。