陕西电子科技职业学院多媒体技术专业教学标准专业名称 多媒体应用技术专业代码 ******招生对象 高中毕业生川I等职业学校毕业生学制与学历三年专科就业面向木专业培养具备计算机软件应用与硬件维护、企业网站规划与设计、图形图像设计、二 维与三维交互媒体设计、音视频设备使用及音视频信息采集与编辑等相关理论知识、职业技 能和开拓技能的中级技术应用型专门人才毕业生具备的能力：国家职业资格多媒体设计员考试等并获得相应证书；2具备基本的计算 机应用能力，包括微机纟fl装与维护、局域网实施与维护能力；三维动画设计、图形图像处理; 音视频设备使川、音视频信息采集与编辑处理能力；企业多媒体网站的规划、设计、维护能 力；企事业单位多媒体产品规划与设计能力适合单位：备类企事业单位、电视台、IT公 司、广告公司等企业IT部技术员；交互式多媒体产品设计师；三维动画设计师；影视编 辑、特效、制作人员；网站设计师；计算机软硬件销售人员；计算机软件技术人员；各类企 事业单位相关部门管理人员等多媒体应用技术专业毕业生就业职业领域及主要工作岗位群如表1所示« 1多媒体应用技术专业毕业生就业职业领域及主要工作岗位序号职业领域工作岗位职业岗位升迁 平均时间/年初始岗位发展岗位1摄影摄像人员冲卬店、摄影中心拍摄人员摄影师制片人22动画制作二维动画绘制员动画策划工程师2网页设计人员网页制作网页编辑培养目标与规格多媒体技术专业培养目标一、培养目标木专业旨在培养面向本地及周边地区多媒体及相关辐射产业的一线技术岗 位，拥护党的基木路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的文化基础 知识，掌握一定的计算机基本理论，具有多媒体技术应用能力，能够胜任影视、 广告、排版、动漫等多媒体类行业的技术岗位，能够从事多媒体作品制作、摄影 摄像、数字视频特效制作、动画绘制、印前制作、多媒体产品销售等岗位的熟练 操作工和技术应用型人才。
本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：1、素质（-）（二）（三）（四）（五）热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、实事求是；具有健康的体魄、健全的人格和心理索质；具有一定的人文素养和积极乐观的生活态度；具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度；具有一定的独立学习、独立计划、独立实施、独立控制和独立评价的能力;（六）（七）（八）（九）具有良好的人际交往能力、团队合作的能力；具有从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息的能力； 具有正确的就业观和创业意识；具有终身学习的能力多媒体技术专业岗位工作任务与内容2、知识文化基础知识：具有必备的文化基础知识主要包括徳育、数学、语文、英 语、计算机应用、体育、美育等基础知识专业知识：1） 掌握文化基础类知识，包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体 冃、耒冃寺；2） 掌握计算机基础类知识，包括汉字录入、网络基础、计算机组装维护、 计算机英语等；3） 掌握图形图像基础类知识，包括Photoshop、Illustrator> 3D MAX> DW 等；4） 掌握音视频处理基础类知识，包括Flash基础、Premiere基础等；5） 掌握人文素养类知识，包括色彩、素描、音乐、稿本写作、公关礼仪、 职业素养、产晶营销、法律法规等；6） 掌握核心专业技能知识，包括多媒体技术基础知识、图形图像编辑知识、 音视频编辑知识、二维动画制作知识、三维动画制作知识、电子排版知 识等多媒体信息素材加工相关知识；7） 在实践教学中使学生掌握Dream weaver的管理站点和网页制作的具体方法，网站 建设、管理和维护等。
3、能力1） 具有使用英语应用能力，能较熟练的阅读本专业的外文资料和技术文 档，能用英语做简单的现场交流；2） 具有平面图形图像的处理能力，能拍摄数码照片、较熟练的加工数码照 片、设计广告宣传页、设计书籍封面、设计产晶包装及企业VI等；3） 具有音视频编辑与合成的能力，能够完成婚纱照、电子相册和婚礼视频 光盘的制作及电子相册模板的开发，各类广告片、专题片、资料片、会 议记录等全程的拍摄及后期制作等；4） 具有制作二维动画及三维动画的能力，能够完成Flash动画短片、Flash 广告宣传、交互式动画和简单的三维动画按钮、三维动画片头和广告短 片等；5） 具有产殆销售的能力，能够立足专业完成多媒体类产殆的销售工作；6） 具有较强的团队合作、交流沟通及协调能力；7） 具有创业和继续学习的能力多媒体技术专业专业工作岗位及工作内容的对应关系如表2所示表2多媒体技术专业工作岗位及工作内容对应表职业岗位岗位名称工作内容摄影摄像 人员冲印店、摄影 中心拍摄人 员1、 证件照、团体照的拍摄2、 艺术写真照的拍摄3、 婚纱照的拍摄4、 产品照的拍摄1 口照片翻拍和艺术创新 婚庆公司、影 视服务类公 司摄像人员1、 专业摄像机的使用2、 专业摄像技巧的运用3、 视频采集的相关知识 影视呦面语言的理解和运用数码照片 后期处理 人员冲印店、摄影 中心的后期 修片人员1、 数码照片的修复技巧2、 相片曝光度和灰度调鏗3、 人物面部皮肤修复4、 人物后期化妆技巧 数码照片调色、艺术处理等数字视频 特效帅摄影中心、礼 仪公司制作 员1、 影视作品的分析和鉴赏2、 影视文案的一般处理3、 影视色彩的感知和运用4、 影视音乐的感知和运用5、 Premiere的综合应用6、 简单片头的设计与制作电了相册模板的下载、应用和修改综合性影视 公司制作员1、 彩视文案的综合处理2、 影视色彩的感知和运用3、 煤视音乐的感知和运用4、 影视特效片头的制作5、 备类影视片的制作 电子相册模板开发动画绘制 员二维动画绘 制员1、 分镜脚木的含义2、 动逊运动规律相关知识3、 Photoshop软件的设计与制作4、 flash软件的设计与制作 原画创作三维动画绘 制员1、 分镜脚本的含义2、 动画运动规律相关知识3、 Photoshop软件的设计与制作4、 3D max软件的设计与制作5、 三维建模设计三维背景、角色设计印前制作 员排版师1、 排版基础知识2、 排版法律法规3、 校对的基础知识4、 熟练的五笔录入的技能5、 排版软件的操作知识设计师1、 色彩的基础知识2、 平面设计的相关知识1. 掌握基木的公关礼仪知识多媒体产 品销售员多媒体产 销售员2. 具备良好的职业素养3. 具备良好的与人沟通交流能力 具备专业的营销知识4. 网站制作与销售人员(十)岗位能力要求多媒体技术专业工作岗位与能力要求的对应关系如表3所示。
表3多媒体技术专业工作岗位与能力要求对应表序号岗位名称能力要求1多媒体素材的制 作员1. 电脑文字处理的基木知识2. 平血设计软件操作知识3. 音频处理软件操作知识4 .视频编辑软件的文件操作2影视编辑PremierePro1. 捕捉视频2. 导入、处理和编辑素材3. 添加过渡效果、视频特效4. 制作字幕，输出视频等二、培养规格(—)素质结构仁思想政治素养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”朿要思想概论团结协作、遵纪守法，具有良好的思想品徳、社会公徳、职业道徳和为 社会主义现代化建设服务椿神的应用型人才2、文化科技素养具右一定的体育基本知识，学握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯, 达到国家规定的人学生体质健康标准，既有健康的体魄和良好的心理索质，又能履行建设祖国和保卫祖国 的神圣义务3、 专业素养（1） 掌握木专业必需的政治理论知识和基础课理论知识2） 掌握计算机戒川、多媒体信息处理等方面的基木理论、基础知识和基本 技能具有一定的多媒体应用、系统分析和设计能力3） 掌握计算机音、视频处理技术，具有影视剪辑、影视广告、电视摄影的 基木能力。
4） 掌握计算机平面图形设计、动训制作、多媒体系统开发、动态网页设计 与制作、三维图形处理等基本技能5） 掌握查询资料、检索文献及获取现代信息技术的基木方法；能用英语翻 译一般的资料6） 具有初步的科学研究和技术开发能力了解多媒体技术的应用和发展前 景4、 职业索养随着时代的发展，社会对设计师提出了新要求设计师应有的职业素养中，专业是第一位的，当然，敬业和道徳也是必不可少的设计师对专业的认识主要表现在对室内设计、人体工程学、建筑学、色彩学、力学、 平面设计、多媒体设计等多方位学科的认识,不能只停留在理论上，更不能”纸上谈兵”从理论结合实践角度 来讲，需:要设计师们在实践中不断地去积累经验，从而设计出实际可行而且效果理想的方案5、 身心素养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想概论具有一定的体冇基木知识，掌握科学锻炼身体的基木技能, 养成良好的体冇锻炼和生活一卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，既有健丿隶的体 魄和良好的心理素质，又能履行建设祖国和保一卫祖国的神圣义务二）知识结构1、工具性知识Photoshop、Illustrator> 3D MAX、Flash 基础、Premiere 基础、Authoware 基础等2、 人文社会科学知识多媒体教材的制作应用主要体现为多媒体教材的先进特性，对探讨新的教改思路，培养新的教与 学的思维方式,启发活学活用的创新粘神，寻找教学改革的创新点:对转变教学观、改革教学内容、创新 教学方法、改善教学手段、培养学生的创新意识、创新思维、创新能力具有现实的意义。
3、 白然科学知识由于多媒体可以进行动态的演示，将实验操作的内容用文字、图像等形式制成动态 的多媒体课件呈现在投影屏幕上，把学生的眼、耳、脑等器官都调动起来，使学习内容变得 生动有趣，容易记忆、理解和掌握，增强实验的实效性，加深学生对自然科学知识的理解、 激发学生的学习兴趣4、 专业技术基础知识具有必备的文化基础知识主要包括徳冇、数学、语文、英语、计算机应用、体育、 美育等基础知识5、 专业知识1） 掌握计算机基础类知识，包括汉字录入、网络基础、计算机组装维护、 计算机英语等；2） 掌握图形图像基础类知识,包括Photoshop> Illustrator^ 3D MAX 等；3） 掌握音视频处理基础类知识，包括Flash基础、Premiere基础等；4） 掌握人文素养类知识，包括色彩、素描、音乐、稿本写作、公关礼仪、 职业素养、产甜营销、法律法规等；5） 掌握核心专业技能知识，包括多媒体技术基础知识、图形图像编辑知识、音视频 编辑知识、二维动砸制作知识、三维动曲制作知识、电了排版知识等多媒体信息素材 加工相关知识；6） 掌握的主要内容包括：网页制作基础知识、超级链接及表单的创建、HTML编写网 页，网页布局、层排版和模板概述，flash模板的使用，图像的导出及优化等。
在实践教学 中使学生掌握Dream weaver的管理站点和网页制作的具体方法，网站建设、管理和维护等三）专业能力1、职业基本能力1） 具有使用英语应用能力，能较熟练的阅读本专业的外文资料和技术文 档，能用英语做简单的现场。