专题十三记叙文阅读知能优化训练•中考回顾—、（2021天津）阅读下面的文字.完成后面的题目听雨王继怀① 静坐在书桌前，窗外正下着雨听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事② 记忆中，大山里的老家是经常下雨的雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨曲小溪里的水涨了，村子里池塘满了雨后山间草木新，空气也变得格外清新,一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡③ 微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意母亲发现后,必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故④ 记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的椽子,群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息……⑤ 自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。
宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声,写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人•听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明''，写尽了他难以化解的愁思⑥ 关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡但随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出录了一段雨声回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡B. 第①段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人,都能看到小院中的花C. 第④段描写三角梅“病愤愤，况要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D. 因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩E. 文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式4. 文章第⑨段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹请简要分析这一段在全文中的作用三、阅读下面的文字，完成后面的题目那个温暖的雪夜何伟昌① 寒风飞雪中，背着简单的行囊，我从车站走下车，一股冷流迎面扑来，我不禁打了一个寒战，浑身抖瑟起来一看时钟已是凌晨3点，街道上灯光暗淡，行人稀少，就连小食店也打洋了，刚下车的人被早在这等待接应的亲人接走车站候车厅里灯火通明，除了一个来回走动的巡警和蜷缩在客椅上打瞌睡寥寥无几的旅客外，宽敞的大厅寂静无声,显得很冷清我挑了一个位置，打开行李包取出一件厚重的衣服披在身上,准备睡上一会等天亮再赶车回家② 这一场大雪，湘南地段结冰很厚，道路封锁，车辆停滞,很多归乡的游子回家似成了一个大问题接连数日，虽然广州的天气阴转晴，但买票还是一件极其困难的事,我很庆幸搭上了班车回道县过春节③ 这时候，一位巡警走过来朝我打招呼:“兄弟，你是从广东回来过春节的吧，你们这趟车怎么晚点这么久?”他戴一顶大盖帽,披一件军大衣，手持警棍,英俊帅气的脸上显示出一个警察特有的气质和机智。
尽管站里人不多，他的眼睛还是不停地扫向四周，注视着这里的动静,时不时有归来进站的汽车④ “看你的样子是感冒了，在广东打工适应了温暖的天气，这里冰天雪地的有些不适应吧，不如去我的值班室暖和一下,天一亮，我去叫你巡警对我说⑤ ''是的，路上还有余冰未融，车像蜗牛爬行一般开得很慢,比原来多用了4个小时我回应着又咳嗽起来，目光停留在这巡警的身上⑥ 我随他去了值班室值班室很狭小，里面一张办公桌，一张靠椅，一个热水壶，一个茶杯,一本工作值勤记录册，一盆燃烧的炭火他带我去打来一脸盆热水让我洗脸烫脚，从抽屉里取出几粒感冒药让我吞下，往火里增加了木炭让我好好休息，然后，他关上门又走去巡视了或许是冒了风寒倦意袭来,我一合眼就睡着了⑦ 天亮了，风住了,雪停了，我被车站里的广播声叫醒，我发觉身上多盖了一件厚实的军衣，这一定是那巡警趁我睡熟后给盖上的，我竟然一点没有察觉那盆炭火燃烧得依然很旺,值班室里温馨如春⑧ 我站起来做了一个深呼吸，伸了一个懒腰，感觉浑身轻松舒服多了0⑨ 走出值班室，我的目光寻遍了整个大厅没见那个巡警⑩ "兄弟，你是在找值班的小何吧，他和我交班回家睡觉了他走前让我别惊动你休息你趁早去对面搭回家的班车吧。
"另一个巡警走来告诉我⑪''大哥，能告诉我他的名字吗？改天，我得来感谢他"我急切地询问⑫“不用客气，这都是小事，就算你当面问他他不会告诉你的，像这样的小事他做了不计其数你还是早点回家，赶车要紧"警察微笑着向我示意⑬天空义开始飘起了飞雪,吹来了凛冽的北风窗外，那飘扬的白雪如银蛇舞蹈，眼前是一片粉妆玉琢、天寒地冻的世界我想起那位好心的巡警,一股暖流在心中升起，仿佛春天悄然而至，充满温馨惬意陌生人的温暖，是寒冬里一团燃烧的烈焰选自《拉萨晚报》）题目《那个温暖的雪夜》在文中起哪些作用？1. 选文运用了插叙,请指出插叙的段落并简析其作用2. 选文的主人公是谁?他是一个怎样的人？3. 把第⑦段中的画线句子删去好不好?为什么？4. 结尾段写飞雪有什么作用？答案：中考回顾一、1.儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的惬意；“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨的气息;古代文人听雨写下名篇佳句;一位华侨录制家乡雨声并时常聆听2. 这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美，表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉3. 今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活;古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思;海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。
在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念,升华为浓浓的乡愁4. CDC项，“认为母亲的教育很是多余,表现了'我'倔强的性格''分析有误，应是“突出了雨对'我'的吸引力”D项，“写古人听雨,极力赞美了古人对雨的热爱”分析有误，应为“写古人留下了很多关于听雨的名篇佳句二、1.端午节插艾草，能使人身体健康，保佑一家人平平安安;艾草散发出来的香气令人神清气爽，心旷神怡，让人难忘;艾草充满活力，身姿挺拔瘦直,气质清秀淡雅，温婉脱俗;母亲用艾草缝制的香包让“我们”感受到母亲的疼爱和温情;艾草有药用功能,母亲用艾草泡水给“我们”洗澡，让“我们”整个夏天清清爽爽2. 参考答案这句话是对母亲采艾草时的动作和神态的描写,写出了母亲对艾草的珍视、爱惜和看到自己劳动成果后的满足与喜悦，表现了母亲对家人的爱解析赏析句子首先要明确赏析的角度,从修辞手法、词语运用或者是描写方法等角度来理解画线句中的“小心翼翼”“合不拢嘴”是对母亲的神态描写,“采着”“洗去”“看到”等是对母亲的动作描写，“小心翼翼''生动刻画出母亲采艾草时的小心谨慎，对艾草很重视;“乐得合不拢嘴''写出母亲对收获劳动成果的喜悦和满足，采到的艾草可以用来给孩子制作小香包,表现出母亲对孩子的关爱。
3. 参考答案(1)对故乡的眷恋;(2)对浓浓母爱的赞美;(3)对端午传统习俗的热爱;(4)对传统文化代代传承的美好愿望解析根据第①段的“在我的家乡，每到端午节……那一缕袅袅清香,常常把我牵进思念的故乡''可知，作者想到艾草就想起故乡，表达了他对故乡深深的思念之情;第②到⑤段写作者“对插艾草这一习俗一直情有独钟”，第④⑤段写了母亲用艾草缝制香包,用艾草泡水让孩子洗澡，作者感受到母亲的疼爱和温情;由第⑥段“端午插艾草不仅是一种念想,一种母爱的味道,更是一种习俗，一种文化的代代传承''可以看出，表达了作者对浓浓母爱的赞美,对端午传统习俗的热爱,对传统文化代代传承的美好愿望4. BDB项，“为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫"分析有误，原文“那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗”是将艾草比作乡村少女;D项,“表现出母亲思想传统、保守”分析有误，表现的是母亲对“我”的思念和关爱三、1.答案示例①十一二岁的孩子了,难道不应该学会独立面对生活吗?不过，他走了一个多小时了吧?外面下这么大雨,该不会出什么事吧？② 凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自穿过一条车来车往的马路呢这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀！解析由“我对妻子的话不以为意”可见，“我”认为孩子应该独立面对生活，勇于锻炼，不赞成妻子说的“十一二岁的孩子，能独自买菜吗''的说法。
由“琢磨了一会，竟也有了担心''可见,“要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的''的情况让“我''也有了担心，并且“一个多小时还没回来”可据此描摹“我”的心理活动，并且表现出“我”的矛盾心理2. 参考答案⑴用一个拟声词和一个比喻句写出了大雨倾盆的情状,创设了特定的场景，也为后面写自己的担心和故事冲突做了必要的铺垫2)将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应充盈”一词生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情解析第(1)题可从有表现力的词语、环境描写南度考虑哗哗''是拟声词,''瓢泼一般”运用了比喻手法，生动地写出雨下得很大，正是如此，“我"也有了担心,和妻子到菜市场寻找儿子，并且有了和胖男人的冲突等故事情节,即为下文情节发展做铺垫第(2)题可从修辞手法和富有表现力的词语入手这些话，就像嗖嗖射出的子弹''运用了比喻手法，具有生动形象的表达效果，写出胖男人的辱骂给“我们"带来的刺激之大;“充盈''写出胖男人的话使凄■子心里非常痛苦,妻子充满了对儿子的怜惜3. 参考答案①比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引②这一标题也很好地表现了文章主旨:父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。
解析标题通常有概括文章主要内容、点明主旨、作为行文线索、设置悬念吸引阅读兴趣等作用爱的防弹衣"运用了比喻修辞，标题新颖，能吸引读者的阅读兴趣由“爸爸给我穿了防弹衣呢,爸爸经常夸我是一个聪明、善良的孩子''可见，本文要表现的主旨是家长对孩子的鼓励、教育对孩子成长有着重要的作用，让他们内心强大，就像穿上了防弹衣一样，标题含蓄地点明了文章主旨4. 参考答案①“胖男人”是一个底层劳动者的形象胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易②“胖男人”是主观的、霸道的他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子"撞倒了橘子筐，并强迫''儿子”把橘子捡拾起来，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面③“胖男人''是偏执的、刻薄的他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人,表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面④“胖男人''是知过能改的在事实面前，他马上承认了错误并给"儿子''道了歉解析分析人物形象可从行为事件和动作、语言描写等方面入手四、1.⑴母亲让“我”学。