新形势下高职院校离退休管理工作的实践与探索 贺江红摘 要：作为我国现阶段老年社会一个重要而特殊的群体，离退休教师队伍的政策水平以及政治觉悟都比较高，其事业心和责任感也比较强高职院校各项工作中非常重要的一项工作就是高职院校离退休工作，其也是构建和谐社会的核心内容之一，要想把这项复杂而具体的工作做好，需要付出很大的努力该文从高职院校离退休管理工作的特点分析出发，探讨了高职院校离退休管理工作存在的问题并提出了在新形势下做好离退休管理工作切实可行的策略和方法关键词：高职院校 离退休 管理 探索：G647 ：A ：1674-098X（2014）12（c）-0179-021 高职院校离退休工作的特点分析高职院校作为为社会建设提供应用性人才的基地，它有着自身的独特性和区别性，它与其他的大中专院校有着很多的不同之处针对高职院校的特点分析，如果想要做好新形势下高职院校的离退休管理工作，就必须首先认清高职院校离退休的特点，从而有的放矢，达到事半功倍的效果1.1 思想觉悟高，有奉献精神作为高职院校的骨干老师，离退休教师们经过长期的教学和实践，有着丰富的教学思想和实践经验，思想觉悟高能够认清教学改革的实际要求，并且非常有奉献精神，愿意为学校的教学改革、深化组织结构建设、优化课程设计和创新建教学活动服务；愿意为学校的建设建言献策，并且能够将自己的丰富的经验应用到学校的教学实践中去。
1.2 立场坚定，政治思想强烈作为老一辈的教育工作者，他们经历过很多的政治斗争，都能很好地拥护党的领导和思想敢于并勇于同消极分子做长期和艰苦的斗争，在国家经历天灾人祸的时候，能够毫不吝惜，义不容辞的做出自己的贡献，在国家需要的时候更是能展现老一辈教育工作者积极向上、勤于奉献的精神1.3 学术水平高，专业素质强高职院校的离退休教师，一般都是学校的主力军，他们有着深厚的学术造诣和实践经验，常年的教学工作，更是培养了他们丰富的教学水平，他们都是学校建设的不可或缺的力量，是学校的宝贵财富1.4 渴望被关注，对组织依赖性强大多数的离退休教师，都到了很多疾病高发期的年龄，诸如：心脑血管疾病、高血压、高血脂、痴呆症等疾病都是他们的隐形杀手除了身体的疾病，精神上的孤独都是他们很多人无法面对的，有的子女不在身边，有的曾承诺牵手一生的老伴先行离去，使他们更加的渴望被关注和被照顾做好高职院校的离退休工作，必须从指导思想到组织安排上，都要给予离退休员工更多的组织照顾和关怀让他们意识到，自己为学校奉献了青春和热情，现在同样的也得到了学校的关注和关怀2 高职院校离退休管理工作中出现的问题2.1 离退休老职工的日常活动安排问题离退休的老教师，之前都是每天忙于工作，生活的节奏是紧张而充实的状态，退休以后，没有了工作的压力和紧张，生活就会变得空虚。
加上老员工们年龄大了，身体的状况也开始逐渐的出现问题，很多疾病的发病率也就高了起来，体力和精神状态明显不如青年人，但由于他们在自己多年的工作中，形成了一种敢于去尝试和挑战的心理，不满足于现状，因此，要组织人数多的老同志开展活动，征求意见较难，很难达成相对的共识如果为他们制定出很好的日常活动和体育运动，不仅能够增加他们平常的活动量，也可以通过体育活动和日常的锻炼认识更多的同龄人，增加交流和沟通，从而能够排解离退休职工精神上的孤独感2.2 老教师的思想工作需要稳定很多老教师，特别是一些之前担任领导的老教师，从被瞩目和被关注的工作岗位上退下来以后，容易产生被冷落和被忽视的感觉，容易出现很多的心理上的问题，从而使他们对生活和工作的事情没有很多热情，对生活的不满增加，个人主义的思想逐渐地占据了思想的上风这样的思想如果不能及时抑制，将会在退休人员中间迅速传播、蔓延，造成无法预料的不良后果在老教师和老同志退休以后，学校要定期对他们开展思想教育和思想文化建设培训学校各个职能部门除抓好日常工作以外，还要积极的通过学习贯彻社会主义和谐价值观、“三个代表”等思想对老同志们加强精神方面的教育和指导，争取让他们的思想始终同学校党委保持在同一水平线上。
2.3 负责离退休管理工作的人员工作问题离退休教师虽然年龄比较偏大，对新鲜事物的接受能力越来越弱，但他们对从事离退休工作的人员的素质要求却是越来越高，他们希望能有了解他们、知晓他们的人员来管理这支队伍而在高职院校，这一块工作大都没有引起领导重视，普遍认为工作人员只要能处理日常事务就行，无需学历和能力的要求，于是一些低学历、年龄大和别的岗位落聘的人员就被分配到了离退休工作处而这些人员由于自身素质问题、知识面局限问题及日常处理事务的能力等方面的问题，对老同志中出现的问题不能及时应对和处理，对离退休教师的一些真实的心里想法没有充分的理解和沟通，更有甚者，对老教师提出的问题只是搪塞和敷衍了事，从而造成了很大的管理漏洞2.4 离退休管理制度和专项资金的支持问题新形势下，国家虽然提出要“全面做好离退休工作”，但是针对离退休人员而制定的管理制度和法律法规近期还是处于滞后的状况，还没有出台专门的用于保证离退休人员的生活和后续工作的法律和法规，离退休教师的很多权利目前还没有充分保障，有关离退休的专项基金也没有具体的确定当前国家拨发的专项基金，不能保证一些经济条件不好的人员退休以后的生活，不能满足离退休人员参与社会活动的资金需求，这就造成了一些离退休人员不能享受“老有所养、老有所乐”的生活待遇。
3 关于做好离退休管理工作的方法和策略3.1 建立健全制度体系，完善离退休工作建立学习日制度党和国家及省市的重要会议精神向离退休人员及时传达，让他们在行动和思想上保持与中央一致因存在不同的生活待遇以及政治待遇，他们在年龄、离退休前职务、文化、思想政治水平、经济状况也有有一定的差异所以，根据个体情况的不同，对他们进行思想政治工作时要分级分类endprint坚持现职领导联系离退休人员制度通过交流沟通，党组织要及时掌握他们的思想变化和生活现状，听取他们在学校工作方面提出的意见建议，对他们给予信任和理解，使他们在学习、生活中所遇到的困难得到解决一些重要的会议和重大的活动尽量邀请他们来参加，并对他们的意见进行采纳这样既拉近了与他们之间的关系，同时还是他们的自豪感有所增强，从而使他们支持学校工作的热情进一步被激发，也体现了中华民族尊老敬老的优良传统坚持参观、考察、学习制度对离退休人员外出参观、工农业生产、考察各地改革开放情况、重点工程建设的新成就进行有计划地组织，也是做好离退休人员思想教育工作的重要体现坚持定期向离退休人员通报工作情况的制度让他们对国情、校情有所了解，对教育改革和教育事业发展的情况更加清楚，同时对他们的意见和建议要认真听取，让他们为高校新一轮改革发展提出宝贵的意见。
坚持民主生活会制度时常拜访老教师，与他们多交谈，对他们存在的一些问题要进行及时的提醒，做他们的思想工作时要耐心细致使离退休党支部的战斗堡垒作用和老党员的先锋模范作用能够充分发挥，党组织的凝聚力和吸引力不断增强3.2 关心离退休职工生活，提高离退休人员幸福指数真正实现高职院校离退休员工由单位人转变成社会人，除了好的管理外，还要服务好各个社区都有很多的高职院校退休人员，并存在一定的流动性，因为他们已进入双高期，不方便行动，所以他们最想要的就是方便、快捷的服务，而其中服务的重点就是他们的遗孀要向他们提供多形式、多层次的服务，包括政策咨询、帮扶解难、娱乐活动、代理代办、家庭便捷服务等等伴随社会和经济的快速发展，越来越适合我国国情的就是居家养老模式比如：走进去、走出来的宁波海曙区居家养老方式对高校离退休职工来说就比较合适对大多数行动方便的高职院校的离退休员工来说，走出去就是让他们从小家融入大家而对高龄、独居的老教师来说，走进去主要就是考虑到他们的心理状态和家庭经济情况，按照他们的需要，使项目不断增加，服务内容不断丰富，以满足他们不同的服务需求，提供抵偿或者是无偿性的服务高职院校应对他们的现实生活以及身体健康进行经常性的了解，使他们的工资、医疗保健、住房等实际问题能够得到切确的解决。
要定期看望拜访生病住院、长期卧床的老人们，并关心、照顾和适当地补助生活上非常困难的老教师或者遗属3.3 加强离退休管理工作的人员队伍建设组织交给的离退休工作要做好，首先要从工作人员的素质上入手，以便适应新形势的发展和树立新的标准第一，政治素质要有一定的高度；第二，文化素质要很深厚；第三，服务意识和奉献精神要有；第四，全局意识要具备；第五，具备一定的交往应变能力离退休管理工作需要与人打交道并沟通，同时还要兼顾与其他部门之间的联络和沟通，所以要求工作人员的人际沟通能力要比较强，能和退休人员、其他部门的管理人员以及上级极其取得沟通联系，和同事之间要相互合作和信任，并得到退休员工的称赞和认同；第六，具有开拓进取的精神不同于其他部门的是，高职院校的离退休职工大多有着强烈的对知识的求知欲，对新鲜事物比较偏好，具有很强的政治敏感性，对此，就要求离退休工作人员务必要开拓创新，跟上时代发展的潮流，以适应新形势不断发展变化的需要3.4 做好服务工作，多样化提高离退休生活待遇离退休老教师具有很强的社会责任感和政治责任感，他们当中也是人才济济，造诣颇深的专家、教授、学者也不乏其人，以及在党政部门从事多年的管理人员等等，方方面面具备各种专长的人才都有。
老有所养是他们所希望的，但是老有所为也是他们的动力，希望自己有生之年能继续为国家为人民多做一些实事，觉得这就他们的责任，同时也是一种安慰和乐趣学校应鼓励高校离退休人员走进社区大学，即丰富老有所养的内容，有获得老有所医的知识，增强老有所为的本领，提高老有所乐的情趣，从而为健康老龄化和老年人参与社会养老服务事业发展注入生命和活力同时提供必要的条件为老同志开展科学健康的文化和健身活动加强建设和完善老年活动中心、健康娱乐场所，成立健全老体协、离退休协会等组织，开展一些老年卫生保健、书画花卉讲座、竞赛活动等积极向上、健康有益的活动参考文献[1] 吴本元.坚持以人为本推动高校离退休工作科学发展[J].西南石油大学学报，2009（2）：107-111，135-136.[2] 肖伟军.新时期做好高校离退休工作的几点探讨[J].黑龙江科技信息，2009（16）：90，200.[3] 王春红.沟通是做好离退休工作的重要方法[J].现代妇女，2014（6）：102.endprint -全文完-。