爱的教育主要内容1010字篇一：爱的教育主要内容 爱的教育主要内容 《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记全书共一百零一篇文章，主要由三局部构成该着作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑 这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十那么教师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑 《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师??以及他们的平凡的日常生活正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育这本书里充溢了爱充溢了让人艳羡的爱在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。
所以，在我们的生活中，没有爱的教育正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育 安利柯——本书主子公一个刚上小学四年纪的意大利小男孩诞生在学问分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真和善，学习勤奋，待人恳切、友善 卡隆——安利柯的同学、好友一个高个子的男孩，是非清楚，敢于和邪恶抗争，时时爱护弱小的同学 代洛西——得才兼备，担当级长他待人和气、活泼、得意 泼来可西——铁匠的儿子身体瘦弱，学习非常用功原来常遭遇酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生变更 可莱谛——柴店主子的儿子，很小便为父母家务。
学习刻苦，就连干活时也在默记功课他性格活泼，很懂礼貌 克洛西——卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢 斯带地——长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了许多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过 勿兰谛——顽皮鬼，喜爱嘲弄人，欺压弱小，捣乱，偷窃，有很多恶习他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院 华梯尼——出身富有家庭，骄奢横溢，目中无人 诺瑟斯——富家子弟，非常高傲，从不团结同学，还时时嘲讽人 爱的教育是一本感人的书籍，这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十那么教师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑 本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十那么教师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.每章每节，都把“爱”表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师??以及他们的平凡的日常生活正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育这本书里充溢了爱充溢了让人艳羡的爱在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念所以，在我们的生活中，没有爱的教育正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育 篇二：爱的教育主要内容 关于爱的教育主要内容： 《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。
全书共一百零一篇文章，主要由三局部构成该着作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成无论哪一章，哪一节，都把爱表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑 这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十那么教师在课堂上宣读的精彩的每月故事.每章每节，都把爱表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑 《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育这本书里充溢了爱充溢了让人艳羡的爱 在我们的教育中，爱的教育这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有爱的教育这个概念所以，在我们的生活中，没有爱的教育正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。
对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱 在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同 在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育 安利柯mdash;mdash;本书主子公一个刚上小学四年纪的意大利小男孩诞生在学问分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真和善，学习勤奋，待人恳切、友善 卡隆mdash;mdash;安利柯的同学、好友一个高个子的男孩，是非清楚，敢于和邪恶抗争，时时爱护弱小的同学 代洛西mdash;mdash;得才兼备，担当级长他待人和气、活泼、得意 泼来可西mdash;mdash;铁匠的儿子身体瘦弱，学习非常用功原来常遭遇酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生变更 可莱谛mdash;mdash;柴店主子的儿子，很小便为父母家务。
学习刻苦，就连干活时也在默记功课他性格活泼，很懂礼貌 克洛西mdash;mdash;卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢 斯带地mdash;mdash;长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了许多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过 勿兰谛mdash;mdash;顽皮鬼，喜爱嘲弄人，欺压弱小，捣乱，偷窃，有很多恶习他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院 华梯尼mdash;mdash;出身富有家庭，骄奢横溢，目中无人 诺瑟斯mdash;mdash;富家子弟，非常高傲，从不团结同学，还时时嘲讽人 爱的教育是一本感人的书籍，这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十那么教师在课堂上宣读的精彩的每月故事.每章每节，都把爱表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑 本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习写发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十那么教师在课堂上宣读的精彩的每月故事.每章每节，都把爱表现得精华深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育这本书里充溢了爱充溢了让人艳羡的爱 在我们的教育中，爱的教育这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有爱的教育这个概念所以，在我们的生活中，没有爱的教育正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱 在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同 在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育 篇三：爱的教育读后感1010字(大全) 爱的教育读后感1010字【1】 泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
《爱的教育》是80年头出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今日我捧在手里细细品尝的时候，被书中多数个故事深深的打动了 这是一部小书，这是一部巨著意大利的文学在中华的译介《爱的教育》其实包含了两个局部，即《爱的教育》和《续爱的教育》前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的挚友所著，也是据三浦关造的译原来的，对前者是一个适宜的补充 夏先生说：我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随意阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《道别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应当具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地造就塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情 在我们的中小学教育中，爱的教育这四个字，说来简单，做起来又何其难!在教育的整体相识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它恒久。