最新】不学礼无以立申论范文 现在的申论大作文往往要求结合一句话来写，如何理解这句话？是按照考生自己的认识想当然地去理解？还是按照句子或古语本来的意思理解？都不是，需要放到材料中去把握年国考申论大作文“不学礼，无以立”，本题首先需要准确理解所给句子的内涵，“学礼”是指什么？结合全文来看，是指“国民素质”，具体包括：道德素质、文明素质、文化素质、思想素质、政治素质、心理素质立”是指什么？就个人而言，是指做人处事；就社会而言，是指社会发展进步；就国家而言，是指国家形象；就民族而言，是指民族精神的传承、民族复兴 ____年国考省部级申论第五题：“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章 要求：（1）自选角度，见解深刻； （2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”； （3）思路清晰，语言流畅； （4）总字数1000～1200字 用传统文化滋养国民素质 中国是有着五千年文明的礼仪之邦，丝绸之路的开通、大唐盛世的开放包容、郑和下西洋，“中国范儿”走向世界，将传统文化传播海外，赢得了世界的尊重如今，我们从自我封闭再次走向世界，对西方文化热情拥抱，将传统文化封藏箱底，却暴露出与大国风采不相称的国民素质。
硬形象离不开软实力，用传统文化滋养国民素质，造就时代新人（总论点）开头：对比式） 道德修养、文明礼仪、文化素质是传统文化的基本要义（分论点一：承）传统文化是中华民族最优秀的文化基因，深深地影响着每一位国民的思想方式和行为方式依托传统文化的滋养，我们形成了独特的民族精神分析论证，分析传统文化与国民素质的关系）“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”一直是国民的道德追求；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔融让梨、程门立雪等故事，是千百年传颂的文明礼仪；诸之百家构建的思想体系，汉赋唐诗宋词元曲明清小说，是我们代代相传的文化沃土举例论证，三层分别对应道德修养、文明礼仪、文化素质）国民素质体现在每一个公民的道德修养、文明礼仪、文化素质，今天我们向世界展现“大国范儿”，更需要国民素质这一国家软实力的支撑，而传统文化便是国民素质的深厚源泉正向论证） 传统文化淹没在历史的尘埃中，国民素质沉落在现实的土壤里（分论点二：转）一个国家，如果没有国民素质的提高，绝不可能成为一个真正强大的国家反向论证）在向现代化迈进的过程中，我们义无反顾地将传统文化抛弃到历史的废墟里，待物质财富极大充实之时，国民素质却成为发展的最大致命伤。
地沟油、有毒食品、公益欺诈、碰瓷、小悦悦事件、老人摔倒扶不扶”等事件和话题，引发社会对于道德滑坡的激烈讨论乱丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，旅游景点刻下到此一游、吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向……”不文明的陋习层出不穷快餐文化、低俗文化盛行，醉心浅阅读、心灵鸡汤，对国学一无所知……”，国民的人文素养已经成为现代化的瓶颈举例论证，三层分别对应道德修养、文明礼仪、文化素质，论述传统文化缺失与国民素质下降的因果关系） 回归传统文化，学礼而后立身（分论点三：合）任何一个民族，要想自立于世界之林，必须具有自己的精神家园千百年来，中华民族能够薪火相传、绵延不绝，而不像罗马帝国、奥斯曼帝国等诸多大国崛起又毁灭，一个重要原因就是因为我们孕育形成了自己的独特文化分析论证：分析为什么要回归传统文化）传统文化不是抽象的存在，不是简单地停留在四书五经里，死记硬背经书内容对国民素质的提高并无裨益传统文化是实践哲学，只有融入每一个人的行为，才能绽放炫耀的光彩我们应当借助传统文化“修身齐家治国平天下”、“仁智礼义信”的优秀内涵，唤醒人们心中是非曲直的道德标准将“天人合一”、“和而不同”的伦理精神转化为走向世界的价值取向，树立彬彬有礼的国民风范。
提出具体对策，如何学礼立身，在提出小对策前，先论证对策的必要性、可行性） “知之非艰，行之惟艰传统不意味着落后，反而是积淀传统文化虽历经沧桑，依然充满生机活力，让优秀传统文化融入国民素质血液，扎深安身立命的根本结尾：重复总论点） 1.主题：“不学礼，无以立”，是一个必要条件分表述，是以“礼”为主，以“立”为辅所以，在具体行文时，可以双管齐下，同时写“礼”与“立”；也可以以“礼”为主，以“立”为辅；但绝对不能以“立”为主，以“礼”为辅；也不能只写“礼”，不写“立”；更绝对不能只写“立”，不写“礼” 2.提出总论点：使用基本式，最好选择一个大角度，否则不容易展开论述本题材料里反复提到传统文化，是一个比较大的角度由此，可以提出总论点，用传统文化滋养国民素质，造就时代新人 3.主体部分：围绕总论点，从正——反——合，来回反复论证总论点承，道德修养、文明礼仪、文化素质是传统文化的基本要义；转，传统文化淹没在历史的尘埃中，国民素质沉落在现实的土壤里；合，回归传统文化，学礼而后立身 4.论证：国民素质在材料里可以拆分为，道德修养、文明礼仪、文化素质，在论证分论点时，可以从这三个层次展开。
5.开头：使用对比式 6.结尾：重述总论点 7.标题：“用”字句 不学礼 无以立 西周初年，周公制礼，为社会运转订立了严密的人伦制度和行为规范礼制”由此传扬千年，成就了我国“礼仪之邦”的美名孔子云：“不学礼，无以立将“礼”的学习视为做人的“必修课程”，以此强调礼制学习的重要如今我国经济发展脚步虽快，但精神文化却未曾跟上，我国正应学习“礼制”，夯实发展的精神基础 不学礼，自身不立对于个人来说，最重要的“礼”，应该是我们日常生活中待人接物的“礼貌”礼貌”是人际交往中约定俗成的文明规范，它展现着一个人的思想道德、文化素质在社会生活中，我们并非独立存在，而是生活在社交网络之中，在工作中，你需要同事配合，在生活中，你需要与他人相处，若是忽略“礼貌”，无异于违背了社会交往的法则，关死了交际的通道俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“礼貌”是你获得他人帮助的必需东汉末年，刘备出身不高，却鼎足三分，正在于他礼贤下士“甚得众心”，获得众人支持可见，对于个人来说，代表“礼”的礼貌是成就个人事业的重要组成 不学礼，政府不立对于政府来说，最重要的“礼”，应该是我国传承多年借助仪式展现“规矩”的“礼仪”。
西汉开国，刘邦废除繁琐秦礼，但由于君臣礼节不严，由叔孙通召集儒生共订礼制，从此亲贵功臣谨守礼仪，显示出规整的景象这里的“礼仪”，就是指礼节仪式，其重点在于通过规整的仪式教导群臣严守规矩封建制度虽然在我国早已成为历史，但“守规矩”却依然是政府开展工作的底线孟子曰：“不以规矩，不能成方圆我国部分地区官员存在”四风”弊病，甚至堕落腐化，正是忽视规矩的体现对于政府来讲，应该重新学习“礼制”中蕴含的守规矩思想，依据法律法规开展工作，才能真正获得长治久安 不学礼，国家不立对于国家来说，最重要的“礼”，应该是在与国外沟通交往中塑造形象的“礼节”礼节”是展现礼貌的形式，各国“礼节”各异，只有遵守他国礼节，才能彰显我方礼貌我国虽然被誉为“礼仪之邦”，但近年来部分游客在出国旅行中，却是罔顾“礼节”：不是在庄严肃穆的教堂中大声喧哗，就是在自助餐厅中浪费食物这种种行为都是对我国“礼仪之邦”形象的抹黑对于国家来说，讲求“礼节”无比重要，它是我国开展国际交往的关键元素，国人若是不能改变自己忽视他国礼节的行为，我国游客出行必然受到他国排斥、拒绝，长此以往，我国的国际地位甚至也会因此一落千丈 左传有云：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
无论是对个人、政府，还是国家来说，它都极为重要不学礼，无以立是孔子教育其子孔鲤的名言，这句话不仅告诉了我们“学礼”的重要性，更提醒我们，作为最好的老师，父母应该从自身做起，对子女起到教育作用，唤起社会对“礼”的重视，营造社会“学礼”的氛围相信通过这份努力，我国的精神基础必然夯实，一个复兴的大国必然由此屹立 古人云：礼之用，和为贵意在强调文明礼仪对个人发展的重要性《论语》中也谈到，“不学礼，无以立”，说的就是一个人不懂礼貌，不讲礼仪，将难以在社会立足立身如今，我国面临着社会经济的双转型，在政治、经济上取得举世瞩目的成绩，但是却出现文明礼仪的缺乏，信仰的缺失，精神的迷茫如何才能驱散信仰的阴霾，唯有通过学礼才能走出道德的困境，真正树立大国范儿 学礼能够唤醒公民意识自觉公民是国家形象的代表，公民素质是社会文明的重要体现但当国内频频出现低素质事件，旅游过程中的不文明行为、公共场所的不文明做法，都是对古老文明礼仪之邦的扣问及反思追本溯源，不仅是因为当前教育的急功近利，忽视了教育的灵魂和本质，不注重内在精神和价值同时媒体歪曲事实，煽风点火，也助长了不良之风，不利于主流价值观的传播文化是潜移默化形成的，也只有通过春风化雨，润物无声的方式才能提升文明素养。
唯有加强文化修养教育，传播主流价值观，才能提升民族素质 学礼能够弘扬中华民族精神中华民族自古以来都以文明礼仪之邦自居，礼也是中华民族精神的重要组成部分孔融三岁学礼，为世人称赞，收益终生，而生活中也存在学历高，不懂礼仪的人，那他也是对社会无用之人但是令人深思的是，父慈子孝蜕变成金钱性的赡养，邻里和睦演化成老死不相往来，尊师爱生演化成合同式的知识供给，这都体现了文明礼仪的丧失，民族精神的缺乏强调，要将精神文明建设贯穿改革开放和现代化的全过程，让中华民族的文化基因在广大青年心中生根发芽唯有深挖中国传统文明礼仪的精华，结合现代文明特点进行弘扬，传承民族精神 学礼能够展现大国形象把“中国梦”定义为实现中华民族的伟大复兴那文明礼仪作为文化建设的内容，是其中的重要一环文明礼仪彰显着一种大国气度中华民族“和为贵”的思想，不仅避免了不必要的战乱，也为政治经济的发展提供更好的空间明洪武年间，郑和到达非洲并没有树立旗帜，标榜主权，而是体现拒绝侵略，传递友好的大国气度加强文明礼仪建设，有利于树立大国意识，展现大国风采，最终实现中华民族的复兴大业! 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰也是说明不学礼，无以立的道理。
文明礼仪的养成并非一朝一夕，需要依靠加强公民文化修养教育、媒体传递主流价值观，社会形成良好的风气，就不仅能实现提高民族素质，弘扬民族精神，最终实现中华民族的复兴大业 。