语文版七年级上册第二单元作文写作指导篇一：20七年级语文上册第二单元作文第二单元 说真话 抒真情一、教学目标1、引导学生体会说真话、抒真情的意义2、通过叙事练习，引导学生体会如何真切自然地讲述一件事3、借鉴范文，引导学生进行片段练习，引导学生真诚地表达感想二、写作指导本单元从说真话、抒真情、会表达三个角度设计练习，旨在培养学生真心体验、真诚交流、真实表达的意识和习惯三、教学建议1、真事与真话（1）以《一件小事》为题，写一篇500字的文章2）教师选一篇写“真事”，但个别细节不够真事的文章先让学生通过讨论发现这些不够真实的细节，然后师生互动，共同修改文章3）再选一篇写“真事”，但叙述描写缺乏感情色彩的文章，引导学生改进语言表达，使文章的情感更饱满2、真事与真情（1）教师提供两则表达真情的小故事，供同学们阅读2）学生讨论文章所表达的感情和给人的启迪3）课堂小练笔：要求学生在故事空白处，以议论抒情的方式，为故事写出过渡段或结尾段4）练习叙事：以小组为单位，说说自己生活中特别开心、感动，或者特别失落、后悔的一件事5）练习抒情和议论：选一两个代表，交流感触深的故事，并要求每位同学说出自己为什么开心或感动。
6）按要求完成相关作文学生例文：生日的祝福9月7日——一个平常的日子，我在心里却不平常，因为，这一天是我的生日一睁开眼，我的脸上就充满了喜悦（老师批语：这句话好像在描写别人，不如改成“我的心里就充满喜悦”），因为在这一天，我又长大了一岁，又可以听到“生日快乐”，还可以许下一个美好的愿望，再等待它慢慢地实现餐桌前，我用充满期待的目光看着妈妈，希望她是第一个说生日快乐的人，让我从早上就可以感受到生日的快乐可是，她什么也没说，仿佛忘记了似的，只是像平常一样问我吃什么之类的话我带着一丝失落上学去了在上学的路上，我不断地告诉自己：我今天生日，不应该不高兴，于是我又重新让微笑回到脸上，等待同学祝我生日快乐整整一个上午，我不知道告诉多少人今天是我生日了，他们的反映出奇一致：“是吗？”竟然没有一个人说出我渴望的四个字??中午，我去找一个高二和我们一起军训的同学她是重庆人，有浓浓的重庆口音，好长时间没听她说话了，怪别扭的，抱着想听她说话的目的，我找到了她，（老师批语：你不会真的为了听重庆话去找她吧，其实还是抱着一丝希望，渴望从某一个人的嘴里听到生日的祝福，对吗？）我告诉她：“只是随便聊聊天，别刻苦学习了。
于是，我们聊了起来，在不经意间（老师批语：不是完全“不经意”吧，加一个“似乎”如何？）我又说了一遍：“今天我生日说了之后就觉得自己错了：生日有什么好炫耀的，而且她又不一定会??“祝你生日快乐！”猛然听到盼望了一天的一句话，我流泪了，是微笑着流泪，是幸福的眼泪（老师批语：感情是真实的，但老师想知道这“幸福的眼泪”是不是真的？因为平时同学们这种戏剧化的表达太多了我感谢她仿佛是她把我从世界里被遗忘的角落救了出来，一下子见到了光明我想起了一句话：是朋友，一句祝福有什么不够；不是朋友，一个礼物又算什么那一刻，我觉得，她是一个不可多得的朋友??后来，我想：人有时不容易满足，有时又特别容易满足生日的一句祝福就可以把我的心塞得满满的，什么都不再需要了；一个真正的朋友的一句真心的祝福，就什么都足够了我会努力记住每一个朋友的生日???点评：这是一件真是发生过的小事小作者在文中流露出的细腻和纯真，符合她一贯的性格提点在哦安网听到一声生日祝福的过程中，小作者细致描绘了自己从希冀到失落、从渴望到绝望、从后悔到感激的情绪变化因为有感而发，心情的起伏变化写得真切可感但有两处细节可以写得更真实自然一些那一次，我真后悔听到爷爷趋势的噩耗，我哭了整整一夜。
全家人都意味我是太舍不得爷爷走了，只有我自己知道，我是后悔，是痛恨我自己！与爷爷相聚的机会一次又一被我轻易放弃了，而我却浑然不觉！爷爷病情恶化住进了重症监护室起初，我两三天去看一次爷爷爷爷每次看见我，虽然不能说话，但脸上一直挂着笑容之后，正好赶上期中考试，我连着一周没去看爷爷爸爸时时提醒我：“去看看爷爷吧，爷爷想你了而我每次都说：“今天事情太多，明天吧这一句“明天吧”我不知说了多少回于是看爷爷的时间从星期日拖到星期一，从星期一拖到星期二后来才知道，我正在一点点失去和爷爷见面的机会也许是老天爷看到我这样太生气了，终于不再给我机会，星期四，他把爷爷带走了我现在想，如果我常去看爷爷，常让爷爷开心快乐，也许爷爷就不会这么早就走了子欲养而亲不待”这浅显的道理，我今天才真正理解，我后悔自己为什么没有早一点醒悟我一辈子都不会原谅自己以后，我会把这个故事讲给我身边的亲人和朋友听我要告诉他们：要珍惜和亲人在一起的机会，等失去了，真的追悔莫及??点评：失去亲人的痛苦是刻骨铭心的，失去与亲人最后见面的机会，更是让小作者痛悔不已全文以爷爷去世当晚，小作者懊悔的心情为主线，讲述了由于自己一拖再拖，失去和爷爷见最后一面的痛苦经历。
文中还插叙了爷爷生前对自己的呵护，爷爷细心与自己的粗心形成了强烈的对比，更深切地表达了小作者的思念和痛悔之情文章涉及的事件不是集中在一天发生的，因此，小作者采用倒叙和插叙的方法，将事件的来龙去脉连缀起来，文章内容充实，情感真挚篇二：人教版语文七年级上册作文范文12篇这 就 是 我茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微不足道，也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平庸和碌碌无为的人即使我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义我——余欣诺，一个平凡的少年我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩例如：当代作家余秋雨，创作了许多文学作品，为中国的文学事业做出了贡献余文乐：当红影星，拍过《春娇与志明》《头文字d》等电影，为中国的电影事业做出了贡献欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人，有着蓬勃生命力、坚强的人诺”在这个社会中有多重要啊！没有诚信，不讲承诺，一定可以做到！说起我的长相呢，我觉得挺好，浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛虽然，我的眼睛是一个单眼皮，一个是双眼皮，但，你不觉得很有特点吗？我的鼻子可是令我很骄傲的地方，我“哇哇”大哭，谁知妈妈一包零食就把我搞定了，这充分体现了我的好吃。
虽说我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印记，多年过去了，我的鼻子恢复得很好，还被别人当成是“整型”了呢我的嘴唇不厚不薄，幸亏没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇我的身高对我来说可是个大问题，因为太高所以经常被“绰号”所困扰有时，家里亲戚竟说：“长那么高长大嫁不了人怎么办呀？我就是我，一个独一无二的人我们，和蔼可亲的人我，你喜欢吗？总结全文，抒情自然真挚一 件 让 我 后 悔 的 事在我的成长道路中有一件让我后悔的事那是发生在四年级的第二个学期，我们语文培优班的作文题目也是《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作业很多，晚上回家写完学校的作业都九点半了，我赶紧冲凉，然后就睡着了第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就说我没带，回家再写吧结果，由于当天晚上作业也很多，我尽管加快了速度，还是在九点半前未能完成写作文啊，我灵机一动，好象在那本作文选见过类似的文章，赶快找一找书，终于找到了心想，反正这是培优班第一次作文，我就抄吧不行，万一被人家发现了，我的脸该往哪搁呀?最后，我下定决心，“算了，抄就抄”我抄的作文题目是《我再也不惹狗了》到了下星期二，老师说：“上个星期同学们写的作文都不错，我决定把它们贴在四楼的走廊里。
结果，我的抄袭行为被曝光了!我真是无地自动容这件事虽己过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目这件事让我明白了一个道理：凡事都要靠自己去努力，这样取得的成功才是自豪的!大 自 然大自然也是一位和蔼可亲的慈母，她对待每一个生命都是平等的，并给予博大的爱，而不求回报大自然是一位伟大的造物者，山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海阳路地??都是他的产物，他无私的默默奉献着大自然是一位经历了沧桑的老人，他和地球的年龄一样大他记载着世界的历史和人类的文化人类作为万物之灵却如此贪婪，不断的张开双手无止境的向自然索取，并且无事不可的伤害者她!让我们将双手放在胸前，看看自己的情爱何在?自然的无私和博爱创造了这个美好的世界他交给了人类很多：“无私奉献”、“物竞天择，优胜劣汰”、“善待生命”、“奉献爱”??但我们学会了什么?虽然我们的社会在不断的进步，但是很多人却遗忘了古老的大自然赋予我们的美德!自然是不会苍老的，他永远生机盎然那郁郁葱葱的森林是对绿色的召唤;动物之间的嬉戏玩乐是生命之光的普照;人们脸上的笑容是对生命的诠释虽然人类制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量创造着奇迹那巍峨的山峦，充满活力的江河，废墟上的短石残碑，石缝中的苍松野草??就像海岸线上一轮红日冉冉升起!这锦绣河山，让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已!它们被化成了一片片文字，在笔下也许显得不再完美，但当你想到这些的时候，难道心中就没有心潮澎湃，感慨万千吗?我真想无量极限的赞美它!但是我没有好文笔;我真想用优美而慷慨的歌声歌唱它!但是我没有好歌喉;我真想把心中的千万思绪写成诗歌，大声的宣读它!但是我没有优雅的词句。
我并不沮丧，因为我觉得在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪迈，那是人民的血液;再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的气概，那是它挥起的手臂;在美丽的文字也化不成气吞山河的云烟，那是神奇美丽的畅想!大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化大自然的风景各色特异，美不胜收，数不胜数，我们体验不及，感悟不尽，它永远其实这人类不识庐山真面目，只缘身在此山中”，换个角度吧;“风景这边独好”，换个思维方式吧你会在平淡中寻出惊奇，由于自然的启迪，你会在迷宫般的现象中东查处明晰的本质自然是人生的引导者，而人生就是哲学，学做一个哲人吧!让我们进一步去探索，探索大自然的奇妙吧!感 受 自 然感受自然，我们可以感受它的神秘和亲近神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它，亲近是因为大自然是哺育我们的星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。
我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱??”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛??感受自然，让我们去 体会它的美和神秘吧!这 就 是 我我是一个男孩，我叫孟峰毅我姓妈妈的姓，后面的峰毅，所表示的含义是：爸妈希望我像山峰一样，高大威猛，有坚强的毅力和不屈的精神我也做到。