人教版必修下册,烛之武退秦师 ,一、教学目标 1、 理解“以、而、焉”3个词语归纳本文的文言知识 2、在掌握字词的基础上熟读成诵 3、培养学生初步鉴赏文言文的能力 4、学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神 二、核心素养 语言建构与运用：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律，积累常见文言字词，掌握文言句式，分析人物形象 思维发展与提升：体会人物对话的语气和特点，欣赏烛之武高超的劝说艺术 审美鉴赏与创造：体味本文类比推理和比喻说理的方法，感知文中的人物形象，揣摩人物语言,体会人物的思想感情 文化传承与理解：学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神培养积极的人生观左传,烛之武退秦师,“退”活用为“使退却”,左传是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明所著 左转的别名春秋左氏传、左氏春秋 因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”春秋三传：左传、公羊传、谷梁传左传记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年 (传注释或解释经书的文字),左传简介,左传也是一部富有文学价值的历史散文著作左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。
左传简介,,按年月日顺序编写的史书体裁如春秋、左传、资治通鉴等分不同的国家编写的史书体裁如国语、战国策等以人物传记为中心的史书体裁如史记、三国志等编年体,国别体,纪传体,鉴赏分析全文,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军（于）函陵，秦军（于）汜南晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公五级爵位制公、侯、伯、子、男）,以：因为无礼于晋：于晋无礼贰：从属于晋的同时又从属于楚贰，从属二主数动,军：驻军名词动词,晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南介绍背景晋秦围郑开篇为下文的情节发展埋下伏笔，试分析秦晋围郑示意图,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)在这之前，郑国有两件事得罪了晋国： 一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终 郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”但是，最终也没能感化晋国晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。
故事背景,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张发生在公元前632年的城濮（p）之战，事实上是两大军事集团之间的战争 一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军， 另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军 两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了故事背景,第一段：秦晋围郑共有五个分句，语言简练，从情节发展上看属于开端，从方面为下文作了铺垫内容上交代的形式 这次围郑，晋国为了报复郑国，与秦国没有多大利害关系，为烛之武退秦师埋下伏笔两国军队没有驻扎在一起，也就为烛之武的说服分化提供了有利条件秦晋围郑，来势凶猛； 弱小郑国，危如累卵齐桓公姜小白,秦穆公赢任好,春秋五霸,宋襄公子兹甫,春秋五霸,楚庄王熊（芈）侣,晋文公姬重耳,春秋五霸,重耳过郑（公元前637年） 这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国经曹、宋路过郑国郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼这就是课文中“以其无礼于晋”一事。
一段,秦军,晋军,,,开端,秦晋围郑,发展,高潮,结局,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退若：如果使：派遣,师：军队之：代词，他佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军郑伯同意了辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉！”许之之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译犹：尚且,为：做（什么）已，同“矣”,而：承接关系连词，“才”,是------也：是，代词，这也，判断句的标志烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（y、养马的长官），大概相当于西游记里所说的“弼马温”吧被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚 冯梦龙东周列国演义,烛之武其人,想一想,,？,佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？,,未见其人 先知其才,,,侧面烘托,郑伯是如何说服烛之武的？,,自责（情）,,,晓义（理）,烛之武为什么能临危受命？,一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理； 一是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。
秦军,,开端,秦晋围郑,,晋军,发展,,临危受命,烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？,齐读第三段，共同探讨夜缒而出见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事夜：名词作状语在夜里,当夜1、欲扬先抑，以退为进,亡：使灭亡 使动用法执事：执行事务的人（有关官员），对对方的敬称,当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您烛之武为什么一见到秦伯就说“郑既知亡矣”?这段采用了什么方法？,烛之武采用了欲扬先抑的办法一开始，烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上这就引起秦伯对烛之武的好感，愿意听烛之武把话说完，这就为进一步说服秦伯提供了可能越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也鄙：把作为疆界,焉：怎么，疑问代词,陪：通“倍”，增加,厚：变雄厚 薄：变薄弱,,形作动,2、阐述利害，晓之以理,越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
3、以利相诱，为秦着想,若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害以为：把作为,东道主：东方道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的物资形名,假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处4、引史为例，巧设离间,且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也晋君,,为：w i 介，给,赐：恩惠,朝：早晨在早上,夕：傍晚在晚上,名作状语,况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的之：主谓之间,秦立晋君（公元前651年） 这一年，晋献公死，晋国陷入内乱晋国大夫里克杀了晋献工的庶子夷齐、卓子并派人迎接公子重耳，重耳不就后又派人迎接献公次子夷吾夷吾采纳了大臣吕省，卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公这就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”君”即秦穆公，“晋君”即晋惠公，“赐”则指“秦立晋君”之事背景介绍（二）,惠公背约（公元前650年） 晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。
这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕背景介绍（二）,夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之厌：通”餍”满足,封：使作疆界阙：通“缺”，削减,焉：哪里,利：使..获利,晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”,唯：句首语气词，表示希望图：考虑何厌之有：有何厌之，“之”，宾语前置的标志5、推测未来，劝秦谨慎,秦军,,开端,秦晋围郑,发展,,临危受命,,晋军,夜缒而出,高潮,,劝退秦师,欲扬先抑，以退为进,阐明利害，晓之以理,以利相诱，为秦着想,引史为例，巧设离间,推测未来，劝秦谨慎,秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 说：通“悦”，高兴乃：于是秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了烛之武怎样说退秦师？赏析其高妙的劝说艺术烛之武说辞的艺术技巧,善于揣摩心理； 善于分析利弊； 善于利用矛盾； 讲究语言艺术。
机智善辩的外交家,,以“利”巧攻心理,以“害”巧析形势,以“史”巧施离间,子犯请击之，公曰：“不可微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武吾其还也之：代指秦军,夫（f ）人：那人,因：依靠,敝：损害,所与：同结盟,知：通“智”,其：还是表商量语气,微：假如没有,子犯请求晋侯下令攻击秦军晋侯说：“不行假如没有那人的支持，我就不会有今天依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的我们还是回去吧这样晋军也撤离了郑国易：代替,“微夫人之力不及此” 公元前636年，秦穆公送晋文公重耳返国即位晋文公为什么不进攻秦国军队？,主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功对秦国心怀感恩之心，“义”作祟秦军,,开端,秦晋围郑,发展,,临危受命,夜缒而出,高潮,劝退秦师,,晋军,结局,秦晋退兵,烛之武的语言艺术,郑 亡 （言于秦）,亡 郑 （害于秦）,舍 郑 （利于秦）,赐 晋 （负于秦）,肆 晋 （阙于秦）,晓 以 利 害,处处言秦，处处为郑,明则为秦，暗则图晋,句句与郑无关，句句关郑兴亡。
8 “君”，6 “郑” 真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难， 一番善言情荡衷肠罢干戈1、郑既知亡,,对秦,退出（示弱）,2、亡郑陪邻,,对秦,有害（离间）,（表面）,3、舍郑利秦,,对秦,有利（利诱）,4-5、亡郑阙秦,,对秦,有大害（瓦解）,（深层）,分析利弊，利用矛盾，转移矛盾春秋无义战! 利益至上层层深入 步步紧逼,烛之武谋略小析,处处言秦，处处为郑,明里为秦，暗则为郑,古人对烛之武说辞的评论 三寸巧舌 力挽狂澜纾国难， 一番善辩 情荡衷肠罢干戈 如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密 魏禧左传经世钞 一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师 刘勰文心雕龙,请用简洁的语言(或一副对联)概括各段内容秦晋围郑 临危受命 说退秦师 秦晋退兵,,,,1、大兵压境，小国告急 2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营 3、勇士闯虎穴，巧言退秦师 4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师结构思路,郑,危在旦夕,烛之武,转危为安,晋秦围郑,,临危受命,夜缒而出,智说秦君,,秦军乃还,晋亦去之,。