数学人教版八年级下册中考复习课 ——几种特殊的平行四边形(1)

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1、第五讲 几种特殊的平行四边形,武鸣区 危琼妹 复习目标: 1、进一步巩固矩形、菱形、正方形的概念、性质 和判定; 2、灵活应用其性质、判定解决问题;,E,一 知识梳理,再次巩固,1、边:对边平行且相等,2、角:对角相等,邻角互补,平行四边形的性质,3、对角线:对角线互相平分,4、周长=(长+宽)X 2,5、面积=底X高,6、对称性: 中心对称图形,1:两组对边分别平行的四边形是平行四边形,平行四边形的判定,2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形,3:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,4:两组对角分别相等的四边形是平行四边形,5:两条对角线互相平分的四边形是平行四边形,四边形,矩形,平行

2、四边形,菱形,正方形,两组对边平行,一个角90,一组邻边相等,一组邻边相等,一个角90,一角为直角且一组邻边相等,四边形知识结构(定义)图,关 系 图,平行四边形,对边平行且相等,对边平行且 相等,对边平行 且四边相等,对边平行 且四边相等,对角相等 邻角互补,四个角 都是直角,对角相等 邻角互补,四个角 都是直角,对角线互相平分,对角线互相平分且相等,对角线互相垂直平分,且每一条对角线平分一组对角,对角线互相垂直平分且相等,每一条对角线平分一组对角,中心对称图形,中心对称图形 轴对称图形,中心对称图形 轴对称图形,中心对称图形 轴对称图形,几种特殊平行四边形的性质:,几种特殊平行四边形的常用

3、判定方法,1、定义:两组对边分别平行的四边形 2、两组对边分别相等的四边形 3、一组对边平行且相等的四边形 4、对角线互相平分的四边形 5、两组对角分别相等的四边形平行四边形,1、定义:有一角是直角的平行四边形 2、三个角是直角的四边形 3、对角线相等的平行四边形,1、定义:一组邻边相等的平行四边形 2、四条边都相等的四边形 3、对角线互相垂直的平行四边形,1、定义:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形 2、矩形+菱形 3 两条对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形.,例1、(2015南宁中考题,第23题,8分)如图,在ABCD中,E、F分别是AB、DC边上的点,且AE=CF, (1)求

4、证:ADECBF; (2)若DEB=90,求证四边形DEBF是矩形.,二、链接中考,考查:1、平行四边形的性质; 2、全等三角形的判定与性质; 3、矩形的判定.,例2:(2015年北海、第22题,8分)如图,已知BD平分ABF,且交AE于点D. (1)、求作: BAE的平分线AP(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写做法); (2)、设AP交BD于点O,交BF于点C,连接CD,当ACBD时,求证:四边形ABCD是菱形。,链接中考,考查: 1、尺规作图 2、菱形的判定,2015年 南宁:第16(正方形)、17题(菱形与反比例);第23题(平行四边形,矩形)第24题(有关长方形的实际问题) 北海:

5、第12题(矩形折叠)、第16题(正方形的性质)、第22题(菱形、尺规作图) 钦州: 第6题(菱形)第18题(正方形)第20题(矩形,6分) 防城:第9题(平行四边形)第11题(矩形折叠)、第18题(正方形动点问题)第25题(矩形,10分),本节知识近两年中考试题分析,2014年 南宁:第8题(长方形折叠) 、第11题(平行四边形)、第25题(正方形) 北海:第8题(矩形的判定)、第25题(正方形) 钦州:第20题(正方形的性质,7分)、第26题(矩形与二次函数的综合题,12分) 防城:第6题(判定)、第18题(平行四边形、矩形)、第25题(正方形 10分),回归课本的练习(中考试题来源于课本)

6、,(课本P69) 第14题:如图,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,AEF=90,且EF交正方形外角的平分线CF于点F. 求证AE=EF.(提示:取AB的中点G,连接EG) *本题的变换题: 1、(2014年、南宁)25. (10分)如图,四边形ABCD是正方形,点E是边BC上一点,点F在射线CM上,AEF=90,AE=EF,过点F作射线BC的垂线,垂足为H,连接AC. (1) 试判断BE与FH的数量关系,并说明理由; (2) 求证:ACF=90; (3) 连接AF,过A,E,F三点作圆, 如图. 若EC=4,CEF=15,求 AE 的长,2、(2014年、北海)25、(10分)如图,E是正方形ABCD的边BC上的一个点(E与B、C两点不重合),过点E作射线EPAE,在射线EP上截取线段EF,使得EF=AE;过点F作FGBC交BC的延长线于点G. (1)、求证:FG=BE; (2)、连接CF,如图,求证CF平分DCG; (3)、当=时,求sinCFE的值.,祝各位领导、老师: 工作顺利!身体健康!家庭幸福! 祝同学们: 金榜题名!健康成人!快乐成才!,谢谢大家!,

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