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1、我的小绵羊教案教学目标：1、聆听两种不同情绪的音乐片段，感受音乐表现的生动鲜明的动物形象。2、指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲我的小绵羊，启发学生想象小绵羊的可爱。3、教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。教学重难点：1、在演唱歌曲时，注意歌中带有“”的字要唱的有力。2、选择动物进行编创歌词。教具准备：钢琴多媒体课件绵羊头饰森林图景教学过程：一、组织教学1、在我的小绵羊的伴奏音乐中迎接学生进入课堂。（1、随音乐进教室，并按三个半圆就坐。）2、教师面带笑容，唱师生问好歌。二、创设情境师：你们都喜欢哪些小动物？你能模仿一下他的声音吗？师：老师也来模仿一下，听一听
2、老师模仿的声音有没有变化？师：你还喜欢什么小动物？(生说：小猫)一起模仿一下小小猫的叫声生模仿师：它的叫声和小猫的比起来他是怎样的？连贯师：小羊长得什么样子？头上还长了什么？犄角拿出手来模仿一下，一起模仿一下它的叫声，生一起模仿师：让我们随着一段音乐来模仿一下小绵羊？随伴奏来一遍师：看来孩子们都很喜欢小绵羊，老师也想模仿一下小羊，听一听小羊的脚步声是怎样的？X X X-可以用手拍出来。师：让我们再来听一听刚才这段音乐，看看在这段音乐里你能不能找到这个节奏，二次三、感受音乐伴奏三、聆听歌曲1、导入新歌：动物王国真热闹，可是有一个动物家族没来欢迎，猜一猜是谁？谜面：身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，
3、为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。1、老师看到这么多可爱的小羊，都想唱起来了？想不想听听听老师都唱了什么？师范唱2、谁听出来了？唱了什么？师：你们认为这是一只怎样的小绵羊呢？（学生再次聆听歌曲，回答：调皮、可爱、美丽）四、歌曲教学1、歌曲教学一部分师：同学们看歌谱，听老师来演唱一遍歌曲，听的时候注意她的演唱顺序，（听教师范唱。）（1）学生看大歌谱轻声跟范唱学习。（2）学生找出不会唱的乐句。（3）用慢速连接起来唱一唱。2、学生随伴奏带演唱。小结：1、师：要是地球上没有了动物会怎样呢？（学生讨论回答：难过、没劲、伤心）2、师总结：动物都是我们的好朋友，让我们手拉手保护小动物，保护我们的大自然，只有这样，地球家园才会变得更加美丽！3、师生一起在森林狂想曲中结束本课教学。
