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1、我的小绵羊教案教学目标:1、聆听两种不同情绪的音乐片段,感受音乐表现的生动鲜明的动物形象。2、指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲我的小绵羊,启发学生想象小绵羊的可爱。3、教育学生热爱大自然,突出本课主题“可爱的动物”,培养学生保护动物的意识。教学重难点:1、在演唱歌曲时,注意歌中带有“”的字要唱的有力。2、选择动物进行编创歌词。教具准备:钢琴多媒体课件绵羊头饰森林图景教学过程:一、组织教学1、在我的小绵羊的伴奏音乐中迎接学生进入课堂。(1、随音乐进教室,并按三个半圆就坐。)2、教师面带笑容,唱师生问好歌。二、创设情境师:你们都喜欢哪些小动物?你能模仿一下他的声音吗?师:老师也来模仿一下,听一听
2、老师模仿的声音有没有变化?师:你还喜欢什么小动物?(生说:小猫)一起模仿一下小小猫的叫声生模仿师:它的叫声和小猫的比起来他是怎样的?连贯师:小羊长得什么样子?头上还长了什么?犄角拿出手来模仿一下,一起模仿一下它的叫声,生一起模仿师:让我们随着一段音乐来模仿一下小绵羊?随伴奏来一遍师:看来孩子们都很喜欢小绵羊,老师也想模仿一下小羊,听一听小羊的脚步声是怎样的?X X X-可以用手拍出来。师:让我们再来听一听刚才这段音乐,看看在这段音乐里你能不能找到这个节奏,二次三、感受音乐伴奏三、聆听歌曲1、导入新歌:动物王国真热闹,可是有一个动物家族没来欢迎,猜一猜是谁?谜面:身披一件大皮袄,山坡上面吃青草,
3、为了别人穿得暖,甘心脱下自己毛。1、老师看到这么多可爱的小羊,都想唱起来了?想不想听听听老师都唱了什么?师范唱2、谁听出来了?唱了什么?师:你们认为这是一只怎样的小绵羊呢?(学生再次聆听歌曲,回答:调皮、可爱、美丽)四、歌曲教学1、歌曲教学一部分师:同学们看歌谱,听老师来演唱一遍歌曲,听的时候注意她的演唱顺序,(听教师范唱。)(1)学生看大歌谱轻声跟范唱学习。(2)学生找出不会唱的乐句。(3)用慢速连接起来唱一唱。2、学生随伴奏带演唱。小结:1、师:要是地球上没有了动物会怎样呢?(学生讨论回答:难过、没劲、伤心)2、师总结:动物都是我们的好朋友,让我们手拉手保护小动物,保护我们的大自然,只有这样,地球家园才会变得更加美丽!3、师生一起在森林狂想曲中结束本课教学。