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1、2017年云南省中学教师资格考试英语复习资料考试试卷一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、课程文件的三个层次是_ A教学计划、教学大纲、教科书 B课程计划、课程标准、教科书 C程标课程计划、课准、教学大纲 D课程标准、教学大纲、教科书 2、学生小李在放学期间。因闯红灯被汽车刮伤，学校应该承担。 A：主要责任 B：次要责任 C：不应当承担责任 D：部分责任3、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指_ A：早期的迁移理论 B：道德发展理论 C：动机理论 D：认知发展理论 4、认知策略这个术语最初是由_提出来的。 A加涅 B布鲁纳 C斯滕伯格
2、 D弗拉维尔5、在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是 （ ） A：服从 B：从众 C：个性化 D：模仿 6、在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是。 A：以教师为主，家长为辅 B：家长与教师作为平等的教育主体 C：以教育能力较强的一方为主 D：在园以教师为主，在家以家长为主 7、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是。 A：内部、不稳定、可控制的 B：外部、稳定、不可控制的 C：外部、不稳定、不可控制的 D：内部、稳定、可控制的 8、根据课程制定者或管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和_ A实践型课程 B学校课程 C拓展型课程 D基础型课程 9、道德教
3、育的认知模式理论的提出者是_。 A柯尔伯格 B皮亚杰 C麦克菲尔 D班杜拉 10、教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当。 A：限制其与其他同学接触 B：限制其使用学校的设施 C：按其以往表现评价品行 D：允许参加学校各项活动11、物质环境是学前教育存在与发展的_ A：必备条件 B：主要条件 C：次要条件 D：生活条件 12、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。 A标准参照测验 B常模参照测验 C描述性测验 D团体测验 13、新课程的核心理念是。 A：为了每一个学生的发展 B：更好地提高学生成绩 C：满足社会、家长提高升学率的需求 D：提高每一位教师的教学水平14、教
4、案也叫_ A单元计划 B课题计划 C 课时计划 D学期计划 15、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿_。 A感觉的概括性 B知觉的概括性 C思维的概括性 D记忆的概括性 16、”明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。 A自觉性 B果断性 C坚持性 D自制性 17、学生的个别差异给劳动造成了_ A：导师 B：班主任 C：班级顾问 D：本班教师 18、刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是 （ ） A：桑代克 B：斯金纳 C：化生 D：布鲁纳 19、班主任工作的中心环节是。 A：了解和研究学生 B：教
5、好和管好学生。 C：做好个别教育工作 D：组织和培养班集体 20、伊豆的舞女是下列哪个作家的作品（ ） A：夏目漱石 B：川端康成 C：紫式部 D：小林多喜二 21、古希腊神话中，常叫过路人猜谜，猜不出即将行人杀害的是（ ） A：斯芬克司 B：普罗米修斯 C：阿波罗 D：雅典娜 22、决定教育领导权的是_。 A生产力 B科学技术 C文化 D政治经济制度23、正确反映教学与智育之间关系的命题是。 A：教学是智育的唯一途径 B：智育是教学的唯一任务 C：教学是智育的主要途径 D：智育是教学的次要任务 E：重视个别差异 24、在技能的形成过程中，其进步情况的表示方法是用_ A图示 B坐标 C遗忘曲线
6、 D练习曲线25、辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（ ） A：鼓励 B：反映 C：澄清 D：询问26、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的_。 A目的性 B自然性 C遗传性 D获得性27、（ ）是教师职业道德素养水平的标志。 A：教师道德 B：教师公正 C：教师良心 D：廉洁从教28、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有_ A针对性 B含糊性 C具体性 D预见性29、儿童对实词的掌握是（） A动词比代词晚 B代词比形容词早 C动词比数词晚 D形容词比数词早二、多项选择
7、题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、学校精神文化分解为四种基本成分（ ） A：认知成分 B：情感成分 C：价值成分 D：理想成分 E：理性成分 2、要改变单元格中数据的显示格式，下列哪种说法是错误的?（ ） A：先设置格式，再输人数据 B：先输入数据，再输人格式 C：选定要设置的单元格，再单击工具栏中相应的按钮 D：选定要设置的单元格，然后在“文件”菜单中进行设置3、张三：只有正式党员才可以举手表决。李四：不对吧!孙凤也是正式党员但他并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项? A：所有举手表决的人都是正式党员 B：孙凤
8、要举手表决 C：所有正式党员都举手表决了 D：没有正式党员举手表决 4、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（ ） A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：读书指导法 E：演示法5、个体在面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有。(2010年，广西) A：流畅性 B：变通性 C：指向性 D：独创性 6、”跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要_ A难度适中 B便于检测 C集体目标与个人目标相结合 D一般目标与具体目标相结合 7、结构主义课程理论的代表是_。 A杜威 B怀特海 C布鲁纳 D克伯屈 8、教学活动包括教师和学生共同进行的_。 A上课 B作业 C练习 D辅导
9、E课外活动 9、在结构化策略方面成就最显著的教育家是_ A：杜威 B：布鲁纳 C：赫尔巴特 D：苏霍姆林斯基 10、维纳把行为结果归因分为三个维度，即_。 A内部归因与外部归因 B内部归因与稳定归因 C稳定归因与不稳定归因 D可控制归因与稳定归因 E可控制归因与不可控制归因11、氨基酸是蛋白质的组成成分，其中有一部分氨基酸需从食物中获得，人体不能合成，这样的氨基酸被称为。 A：亮氨酸 B：必需氨基酸 C：合成氨基酸 D：组氨酸 12、学校教育与生产劳动相脱离始于。 A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会 D：资本主义社会 13、德育的主要途径有（ ） A：政治课与其他学科教学 B：课外活动与
10、校外活动 C：劳动 D：共青团活动 E：班主任工作14、按学生的智力测验分散和学业成绩把学生分成不同的班级进行学习，这是。 A：分层教学 B：小组合作学习 C：小班化教学 D：复式教学 15、强调学科本位的课程是_ A：综合课程 B：分科课程 C：潜在课程 D：活动课程 16、教师的意志品质表现出选择教育决策的_。 A自觉性 B坚韧性 C果断性 D自制性 17、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_ A：知识经验 B：观念和信念 C：道德认识 D：道德观 18、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（ ） A：强化理论 B：成就动机理论 C：成败
11、归因理论 D：需要层次理论 19、学生明知故犯，言行不一的主要原因是 A：道德情感异常 B：道德行为不良 C：道德意志薄弱 D：道德认识缺乏 20、成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（ ） A：基本的信任感 B：自主感 C：主动感 D：勤奋感 21、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生_。 A极大的影响 B不大的影响 C积极的影响 D消极的影响 22、教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的_。 A顺序性 B个别差异性 C不平衡性 D互补性23、程序性知识的表征形式是_。 A命题网络 B产生式系统 C图式
12、 D认知结构 E表征 24、教师的平均工资水平应当_国家公务员的平均工资水平。 A：高于 B：接近 C：不低于或者高于 D：同等于25、文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物是_。 A维多利诺 B伊拉斯诺 C拉伯雷 D蒙田26、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的_。 A目的性 B自然性 C遗传性 D获得性27、（ ）是教师职业道德素养水平的标志。 A：教师道德 B：教师公正 C：教师良心 D：廉洁从教28、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有_ A针对性 B含糊性 C具体性 D预见性29、儿童对实词的掌握是（） A动词比代词晚 B代词比形容词早 C动词比数词晚 D形容词比数词早由于考前忙于复习，基本不会花时间了解有关信息，等高考结束后，又不知如何了解到有效信息。所以，无论考前还是考后，家长在报考学校这一环节付出精力较多，也愿意出资获取信息帮助孩子多了解高校信息
