《人教课标版九年级上册6月第1版实验室规则和常用化学实验仪器共21张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版九年级上册6月第1版实验室规则和常用化学实验仪器共21张PPT（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版九年级人教版九年级化学上册化学上册Go Into Chemical World 课题课题3 走进化学实验室走进化学实验室 第一课时第一课时 药品的取用药品的取用 认识实验台认识实验台:熟悉仪器、药品柜熟悉仪器、药品柜:介 绍 实 验 室 规 则进实验室：脚步要轻，说话低声。进实验室：脚步要轻，说话低声。实实 验验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。前：预习内容，了解目的，明确步骤。实实 验验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安全，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。保持整洁。实实 验验 后：回收废物，洗
2、净仪器，摆好用品，后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保，根据原始记录，写好实验报告。注意环保，根据原始记录，写好实验报告。出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。化学实验室药品的一些图标化学实验室药品的一些图标 :一一、药药品品的的取取用用 药药品品取取用用的的原原则则1. “ “三三三三不不不不” ”原原原原则则则则：取取取取用用用用时时时时不不不不用用用用手手手手接接接接触触触触药药药药品品品品，不不不不要要要要把把把把鼻鼻鼻鼻孔孔孔孔凑凑凑凑到到到到容容容容器器器器口口口口去去去去闻闻闻闻药药药药品品品品的的的的气气气气味味味味，不不不不得得得得
3、尝尝尝尝任任任任何何何何药药药药品品品品的的的的味味味味道道道道。2 2. .节节节节约约约约原原原原则则则则：按按按按规规规规定定定定用用用用量量量量取取取取用用用用。若若若若没没没没有有有有说说说说明明明明用用用用量量量量，一一一一般般般般取取取取最最最最少少少少量量量量：液液液液体体体体1 1 2 2mmL L，固固固固体体体体只只只只需需需需盖盖盖盖满满满满试试试试管管管管底底底底部部部部。3 3. .处处处处理理理理原原原原则则则则：实实实实验验验验用用用用剩剩剩剩的的的的药药药药品品品品既既既既不不不不能能能能放放放放回回回回原原原原瓶瓶瓶瓶，也也也也不不不不要要要要丢丢丢丢弃弃弃
4、弃，更更更更不不不不能能能能带带带带出出出出实实实实验验验验室室室室，要要要要放放放放在在在在指指指指定定定定的的的的容容容容器器器器里里里里。固体药品保存在：固体药品保存在：.固体药品的取用固体药品的取用（无色或棕色）（无色或棕色）(1) 、密度较大或大颗粒固体的取用、密度较大或大颗粒固体的取用 主要仪器主要仪器:镊子镊子 步骤：一横、二放、三慢竖。步骤：一横、二放、三慢竖。(2) 、粉末状固体药品的取用：、粉末状固体药品的取用： 主要仪器主要仪器: 用药匙（或纸槽）。用药匙（或纸槽）。一一步骤：一斜、二送、三直立步骤：一斜、二送、三直立横、二送、横、二送、三慢立三慢立.液体药品的取用液体药
5、品的取用液体药品保存在：液体药品保存在：2、液体药品的取用液体药品的取用标签向着手心标签向着手心(1)大量液体大量液体：倾倒倾倒瓶塞倒放瓶塞倒放倒、挨、向倒、挨、向瓶口紧挨着试管口瓶口紧挨着试管口【思考】【思考】【思考】【思考】 1. 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答答答答: : 防止腐蚀桌面、污染药液防止腐蚀桌面、污染药液防止腐蚀桌面、污染药液防止腐蚀桌面、污染药液. .【思考】【思考】【思考】【思考】 2. 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着
6、试管口倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？应该快速倒还是缓慢地倒？应该快速倒还是缓慢地倒？应该快速倒还是缓慢地倒？答答答答: : 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。【思考】【思考】【思考】【思考】 3. 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？手心处？手心处？手心处？答答答答: :防
7、止残留的液体流下腐蚀标签。防止残留的液体流下腐蚀标签。防止残留的液体流下腐蚀标签。防止残留的液体流下腐蚀标签。【思考】【思考】【思考】【思考】 4. 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞？倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞？倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞？倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞？答答答答: : 防止药液挥发和避免污染试剂防止药液挥发和避免污染试剂防止药液挥发和避免污染试剂防止药液挥发和避免污染试剂. .少少量的液体量的液体：胶头滴管胶头滴管(2)少量液体药品的取用少量液体药品的取用(用胶头滴管滴加用胶头滴管滴加)正确正确错误错误 错误错误滴管的使用(1)滴管应保持橡胶胶帽在上滴管应保
8、持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放不要平放或倒放,以防液体倒流以防液体倒流.(2)滴管用完后应直接放回装有水滴管用完后应直接放回装有水的烧杯中（滴瓶中的滴管放回滴的烧杯中（滴瓶中的滴管放回滴瓶中）；不能放在实验台或其它瓶中）；不能放在实验台或其它地方地方;(3)用过的滴管要立即用水冲洗用过的滴管要立即用水冲洗;(4)滴瓶上的滴管不能冲洗滴瓶上的滴管不能冲洗;(5)滴管滴液体时不能伸入容器滴管滴液体时不能伸入容器 内内,要竖直滴入要竖直滴入.(2)一定量的液体一定量的液体取用取用： 量筒和胶头滴管量筒和胶头滴管取液时：取液时：取液时：取液时：读数时：读数时：读数时：读数时：接近刻度线时改用胶头滴管
9、。接近刻度线时改用胶头滴管。视线要与液体的凹液面视线要与液体的凹液面视线要与液体的凹液面视线要与液体的凹液面的最低处保持水平。的最低处保持水平。的最低处保持水平。的最低处保持水平。仰视时仰视时,读出来的液体体积与实际体积相比读出来的液体体积与实际体积相比_偏小偏小_.俯视时俯视时,读出来的液体体积与实际体积相比读出来的液体体积与实际体积相比_偏大偏大_.量筒规格的选用量筒规格的选用:所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小而且要与液体体积的差距最小.趣味实验1.水制苹果汁2.水制草莓汁3.水制汽水液体药品的取用液体药品的取
10、用液体药品的取用液体药品的取用瓶瓶塞塞倒倒放放口口紧紧挨挨，标签防腐向手心，标签防腐向手心，试试管管倾倾斜斜注注药药液液，盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。量筒的使用方法量筒的使用方法量筒的使用方法量筒的使用方法凹面最低平视线，凹面最低平视线，凹面最低平视线，凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法悬空滴液防污染，悬空滴液防污染，切勿横放或到放，切勿横放或到放，滴管未洗莫混用滴管未洗莫混用。固体药品的取用固体药品的取用 一横二送三直起，一横二送三直起，一横二送三直起，一横二送三直起，块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。 六、小结：实验基本操作注意事项六、小结：实验基本操作注意事项练习：想一想？练习：想一想？1能闻药品（气体）的气味吗？能又怎能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？么闻？2没说明药品的用量时，应取多少适宜没说明药品的用量时，应取多少适宜？3用剩的药品怎么处理？用剩的药品怎么处理？祝同学们成功，与祖国同荣祝同学们成功，与祖国同荣
