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1、 怎样提高中考化简求值题的得分技巧 剑河县第三中学：吴通静1、 教学目标：1、知识与技能：1）：让学生学会在化简求值题里如何得分， 2）灵活运用整式的乘法、因式 分解、通分、约分等方法将试子化到最简。2、过程与方法：通过观察、思考、归纳出解题的基本思路3、情感态度与价值观：熟练掌握解题技巧，培养学生观察、分析、概括的思维能力。2、 教学重点、难点1、重点：化简求值题的解题得分技巧，2、难点：攻破考题的设计陷阱。3、 教学设计：1、基础知识达标： 从左往右是整式的乘法乘法运算，从右向左是因式分解。要求学生牢记此运算2、分解因式：_ _ _ _3、折分试题，各个击破 例、先化简，再求值：(2016
2、黔东南10分）, 然后x在1，0，1，2四个数中选一个你认为合适的数代入求值。分析：此例题引导学生注意观察，分析题目结构，了解运算顺序，然后通过因式分解、运算律、通分等完成化简，在最后的条件中攻破设计陷阱，选择合理的值代入求值。4、关注标准，分步拿分 展示中考评分标准，让学生知道怎样拿分，善于抓住评分准则，学会怎样拿高分。通过这道典型例题，让每个学生都知道化简求值题目的考点特征，要从求值式中观察、分析，最后做出解答，并清楚自己的得分情况。 5、练一练，我能行 1）、 先化简，再求值：（2014黔东南，8分）其中.本题只要熟练掌握因式分解、分式乘除等法则及根式运算就行，而因式分解又涉及平方差公式
3、、完全平方公式。 2）、先化简，再求值：（2015黔东南，10分）分析：（1）此题主要考查化简求值，注意化简时不能跨度太大，而缺少必要的步骤，（2） 此题还考查了解一元二次方程因式分解法，要熟练掌握，解答此题的关键时要明确因式分解法解一元二次方程的一般步骤：移项，使方程的右边化为零；将方程的左边分解为两个一次因式的乘积；令每个因式分别为零，得到两个一元一次方程，解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解。 3）先化简，再求值：（2017黔东南一模，10分） ，其中 ， 。分析：此题和之前的题目略有不同，有两个字母，而且不再是利用因式分解法分解式子，而是利用整式的乘法打开括号，恰恰相反，所以刚刚的运算会让学生误认为化简求值只能因式分解，而对此题无从下手，根据州一模的数据分析，此题的平均得分才是4.97分，过低，所以不能忽视这样的考题，也应该加强这方便题型的训练6、课堂小结:提高化简求值题得分的方法：基础知识达标； 拆分试题，个个击破；多方思考，跨越陷阱；关注标准，分步拿分。7、布置课后作业：针对今天上课的内容布置适当的课外作业。
