《数学人教版八年级下册一次函数的复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版八年级下册一次函数的复习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一次函数全章复习教案课 型: 复习课课 题：一次函数复习学习目标：1.归纳梳理一次函数知识。 2.通过相关练习,进一步了解函数应用的一般方法。教学方法：合作探究.课前准备：多媒体课件.1 一次函数与正比例函数定义2 一次函数的图象3 一次函数的性质4 确定函数表达式5 一次函数的应用 一次函数的一.知识体系教学过程 教师活动：展示课件一，鼓励学生积极发言，回顾所学知识。学生活动：思考回顾本章所学知识。设计意图：激活课堂，对本章进行系统复习。二.基础知识巩固探究活动一1、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点，那么k的值为_。 教师活动：展示课件二，进行定义复习。鼓励学生积极探究，大胆陈述
2、自己的观点，充分肯定学生得出的方法，让学生体会合作探究学习的乐趣。学生活动：观察思考回顾合作交流，体会解决问题的方法，及运用的数学思想方法。设计意图：激活课堂，抓牢双基，让每位学生都参与进来，激发学生的探究欲望。 探究活动二1.根据下列一次函数y=kx+b(k 0)的草图回答出各图中k、b的符号 k_0，b_0 k_0，b_0 k_0，b_0 k_0，b_0 2.有下列函数：y=6x-5 y=5x y=x+4 y=-4x+3 其中过原点的直线是_；函数y随x的增大而增大的是_；函数y随x的增大而减小的是_；图象过第一、二、三象限的是_。3.举一个一次函数的例子,使函数值y随x的增大而减小,且过（0，2）点_。4一次函数y=3x-1的图象不经过第_象限？教师活动：展示课件三，进行性质与图像复习。引导学生在欣赏解决过程的同时，归纳解此类问题的方法和所用知识及数学思想方法。学生活动：欣赏的同时分析、体会，积极探究发现规律，小组合作交流。设计意图：培养学生运用基础知识的能力，关注学生态度及表达过程作业的布置：单元双测第十五
