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1、让叙事具体生动起来 旭光中学 徐艳红教学目标：针对学生习作中存在叙事空洞的问题，向叙事具体生动方面作提升。通过欣赏片段、合作探讨、自主修改、揣摩总结等方式探究使叙事具体生动的方法多角度描写。3培养学生修改作文的能力。教学过程：一、导入一提起写作文，很多同学就很着急：为什么我的作文老是写不长？为什么我写的故事像白开水，寡淡寡淡的，别人不爱看呢？其实，一样的故事，有不一样的写法。今天我们一起来探讨如何让叙事具体生动起来。二、回顾记叙文的知识1、你能说出记叙文的六要素吗？明确：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。2、如何写清楚事件的经过？把经过分成几步来写，按照先后顺序，一步一步、一层一层地写
2、。选择经过中重要的情节、场面详细写。把主要人物的表现，清楚具体地写出来。抓住人物的语言、动作、神情、心理进行刻画。适当写一写当时的环境，如天气、景物等来烘托人物和事件。三、欣赏片段，探究方法（一）出示一段短文：1、学生看短文，思考：这篇短文有没有写清楚事情的经过？我的烦恼“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼。2、学生思考后回答。教师明确。3、展示修改后的文段，学生比较两段文字，交流感受。我的烦恼“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分” “95分”我回答道。话音
3、刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。” 无奈，我只好回自己的屋去。 4、引导学生分析这段修改好的短文从哪几个角度来描述事情的。明确：听、看、感、想、做。5、小结：要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。要把主要人物的
4、表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。叙事时就要从多个角度进行描述，如看、听、感、想、做等。细节描写例文我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差追问：小到什么程度？怎么瘦法？衣服穿得有多差？改文：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋归纳：步步追问，细腻描摹例文“咯吱”门响了，妈妈进来了，我连忙假寐，感觉妈妈来到了我的床前，眼睛愣愣的看着我，似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏她一生心血的艺术品。改文：“咯吱”门响了，妈妈进来了，我连忙假寐，感觉妈妈来到了我的床前，眼睛看着我，我分明地感觉她
5、的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。归纳：细化动作、延长过程欣赏 咯吱”门响了，妈妈进来了，我连忙假寐，感觉妈妈来到了我的床前，眼睛愣愣的看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋
6、，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！归纳：巧用修辞 文采斐然例文 老师讲课有一个习惯动作，我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。改文 我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的从百草园到三味书屋里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的最后一课里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在时间简史的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。归纳 类比联想，添其内涵
7、小结 智慧结晶调动感官 看 听 感 想 做细节描写 步步追问 细腻描摹 细化动作1 延长过程生动 运用修辞 文采斐然 类比联想 丰富内涵 环境描写 加以烘托四、实战演练运用所学方法充实下面这段文字：晚饭时，妈妈发现没有盐了，叫我去买。我在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。1、学生练习并交流成果。2、示范修改后的文段，师生共赏。放学回家，我把书包往沙发上一扔，打开电视机，看虹猫蓝兔七侠传。“妈妈，我饿死了，饿死了!有没有吃的东西?” “冰箱里有面包，你自己拿，我正在做饭呢!”正在厨房里切菜的妈妈喊道。 我打开冰箱，拿起面包，却见伶俐可爱的莎丽又遭马三娘陷害，毒药让她失去右手剑法，差点丧命。“这个坏三娘!”我气得从沙发上跳起来，“你再害莎丽，我杀了你!” 正在这时，妈妈从厨房里跑出来，说：“斌斌，家里没盐了，赶紧到小商店买袋盐。”我正看电视，我不去!”没盐不能做菜，你快去快回。”回来我就不知道莎丽怎样。 “你晚上要不要吃饭?” “我就看电”“视”字还没有说出来，妈妈拿起遥控器，按下红色键。我急了，喊：“我就不去，就不去!你把电视打开!” “你再跟我这样说话!”妈妈虎着脸，举起了巴掌，向我 “我去，我现在就去，还不行吗?”好汉不吃眼前亏，我见妈妈真发脾气，马上软了下来五、课后练笔请同学们仔细观察下面两幅图片，任选一幅，将它描写成200字左右的小作文。
