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课 题16.2二次根式的乘法课型新授总 课时 第 课时教学目标理解（a0，b0），=（a0，b0），并利用它们进行计算和化简教学重点 （a0，b0），=（a0，b0）及它们的运用教学难点发现规律，导出（a0，b0）教学准备教学过程个性化设计 学习过程一、.准备知识 二次根式的性质：1. 2. 3. 二、探究新知 请同学们完成填空（1）=_，=_；（2）=_，=_;（3）=_，=_（4)= ，= 。参考上面的结果，用“、 或”填空 _， _， _ 归纳:对二次根式的乘法规定为 （a_0，b_0） 反过来: =（a_0，b_0）三、例题与练习例1、计算 3 2 所用公式：_例2.化简 逆用公式：_例3.计算 (1) （2）3 2 （3） 例4判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：（1） （2）=4=4=4=84、 课堂小结回顾公式的正用与逆用：正 （a_0，b_0） 反: =（a_0，b_0）5、 课后作业 板书设计二次根式的乘法法则 （a_0，b_0） 反过来: =（a_0，b_0）教学反思 注重公式的应用，在化简时一定要仔细。教学时对学生一步步进行，不要操之过急，尽可能提高正确性。
