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课 题16.2二次根式的乘法课型新授总 课时 第 课时教学目标理解(a0,b0),=(a0,b0),并利用它们进行计算和化简教学重点 (a0,b0),=(a0,b0)及它们的运用教学难点发现规律,导出(a0,b0)教学准备教学过程个性化设计 学习过程一、.准备知识 二次根式的性质:1. 2. 3. 二、探究新知 请同学们完成填空(1)=_,=_;(2)=_,=_;(3)=_,=_(4)= ,= 。参考上面的结果,用“、 或”填空 _, _, _ 归纳:对二次根式的乘法规定为 (a_0,b_0) 反过来: =(a_0,b_0)三、例题与练习例1、计算 3 2 所用公式:_例2.化简 逆用公式:_例3.计算 (1) (2)3 2 (3) 例4判断下列各式是否正确,不正确的请予以改正:(1) (2)=4=4=4=84、 课堂小结回顾公式的正用与逆用:正 (a_0,b_0) 反: =(a_0,b_0)5、 课后作业 板书设计二次根式的乘法法则 (a_0,b_0) 反过来: =(a_0,b_0)教学反思 注重公式的应用,在化简时一定要仔细。教学时对学生一步步进行,不要操之过急,尽可能提高正确性。